Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по истории для 5-11 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Календарно-тематическое планирование по истории для 5-11 классов

Выбранный для просмотра документ История, 10 класс, Белова Т.Н..doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака

(617016, Перский край, Нытвеснкий район, п. Новоильинский, ул. Первомайская 22,

e-mail: nytvasc7@nytva-edu.ru, www.newilinsk.sk6.ru 

тел: 8-34-272-27-261, 8-34-272-27-542)

 hello_html_9c5b2fd.gif

 

 

 

Согласовано

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

 

Заместитель директора по МР _________________________

 

План рассмотрен и утвержден

на заседании ШМО учителей _________________________

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

Руководитель ШМО ___________________________________

 




Календарно - тематическое планирование

по


  

 

Название предмета

История

Класс

10

Учитель

Белова Т.Н.

 




 

п. Новоильинский

2012 год

Пояснительная записка.

автор программы

Н.В.Загладин

Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «История России и мира». 10-11 класс, для общеобразовательных учреждений.

год издания программы

2007


кем допущена (рекомендована)

Допущено Министерством образования и науки РФ


автор учебника

Н.В.Загладин.

История России и мира. 10 класс.

2007г.

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ


Название УМК

*Е.Н.Захарова

Методические рекомендации к изучению истории в 10 классе.

2001

*Тематическое планирование курса (автор Н.В.Загладин). 2007г.

* Б.Н.Серов, А.Р.Лагно Поурочные разработки по истории России с древнейших времён до конца ХIХ века. 10 класс.

2005



количество часов по базисному учебному плану

70

Содержание плана учебного курса должно соответствовать содержанию программы, по которой ведётся обучение. Отличие от содержания программы допускается не более чем на 10% (изменения необходимо указать в плане и обосновать).


В календарно - тематическое планирование внесены следующие изменения:

*С 2009-2010 учебного года история преподаётся как единый предмет, объединяя всеобщую историю и историю России (2 программы, 2 учебника, 2 УМК) единым календарно-тематическим планированием, начиная с 6 класса.

* Пункты 5, 6 будут заполняться постепенно в соответствии с рабочими планами уроков, в зависимости от состава класса, степени его подготовленности, сформированности общеучебных умений и навыков, состояния материально-технической части кабинета на момент проведения конкретного урока; кабинет оборудован в соответствии с требованиями, предъявляемыми к кабинету исторического образования; по всем темам курса имеется сопровождение в виде ЦОР, ИКТ из личной библиотеки, дополняемой материалами, поступающими через школьную библиотеку.

Требования к оформлению собственно тематического планирования учителя-предметника.

1. Тема урока должна быть четкой, лаконичной, емкой.

2. Тема, записанная в журнале должна соответствовать теме планирования.

3. Даты в КТП должны быть напечатаны (написаны) на весь учебный год.

4. Практические работы нужно выносить в отдельную колонку «Практические и лабораторные работы».





Название раздела

 урока

Тема урока (содержание учебного материала)

сроки

Вид контроля

Практические и лабораторные работы, экскурсии, творческие уроки, изложения, сочинения.

Домашнее задание

Оборудование, ЦОР, ИКТ, наглядные пособия

Меняющийся облик мира: опыт осмысления

1

Вводный урок

сентябрь



Предисловие



2


сентябрь


Практическая работа с текстом «Этапы развития исторического знания»

П.1



3

Закономерности и случайности в жизни народов

сентябрь



П.2



4


сентябрь


Практическая работа с текстом «Проблемы периодизации всемирной истории»

П.3, если не успеют за урок – закончить таблицу по линейно-стадиальной периодизации


Человечество на заре своей истории

5

У истоков рода человеческого

сентябрь



П.4

Презентация «Антропогенез», автор Корнилова; Презентация «Антропогенез» (автор Бердник)


6

Неолитическая революция

сентябрь



П.5

Логическая схема в сборнике поурочного планирования

Первые государства Древнего мира

7

Деспотии Востока

сентябрь



П.6, ОК по социальной структуре (с краткой характеристикой) и признакам государства;

Электронные рефераты с видеорядом по культуре и верованиям в деспотиях Востока (Египет, Вавилон, Финикия, Ассирия, Китай, Индия) – 6 человек, 2 человека – доклады в любой форме (опережающее задание) по новым религиям древних государств.

Презентации «Неолит» (видеоряд для повторения, автор Бердник), «Древний Восток» (автор Задаев)


8


сентябрь


Практическая работа с текстом «Расширение ареала цивилизации»

П.7


Античная эпоха в истории человечества

9


октябрь


Практическая работа с текстом «Города-государства Греции и Италии»

П.8, таблица, но добавлением раздела по Риму



10

Борьба за господство над Средиземноморьем

октябрь



П.9

Презентация «Александр Македонский», мультфильм «Александр Македонский», материал взят из Интернета, автор М.Трофимов


11


октябрь


Практическая работа с текстом «Возвышение Рима»

П.10

DVD Древние цивилизации: Великие империи древности (РД, личная библиотека)

Крушение империй Древнего мира

12

Наступление варваров в Евразии

октябрь



П.11

Презентация, карта


13

Закат Римской империи

октябрь



П.12

Фильм от РД


14


октябрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Античная эпоха в истории человечества»


Нет задания


Период раннего Средневековья. 5 – 10 вв.

15

Раннефеодальные империи в Европе и их распад

октябрь



П.13

Презентация «Феодализм» (автор Бердник); фильм по Карамзину (своя библиотека) – Варяги.


16

Экспансия ислама

октябрь



П.14

Презентации «Арабский халифат» (автор Чернов) и «Арабы» (автор Бердник)


17


ноябрь


Практическая работа с текстом «Славянские земли в 5 – 9 вв.»

П.15

Фильм по Карамзину, серия «Славяне», «Олег», «Игорь», своя библиотека дисков


18

Возникновение Древнерусского государства.

ноябрь



П.15,зад.№3 и 4 – в тетради



19

Византия и Западная Европа.

ноябрь



П.16-17

Презентация «Культура Византии»


20


ноябрь


Практическая работа с текстом «Русь и Византия»

П.16-17

видео по Карамзину (своя библиотека)


21


ноябрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Период раннего Средневековья. 5 – 10 вв.»


Нет задания


Эпоха классического Средневековья. 9 – 15 вв.

22

Феодальная раздробленность Руси

ноябрь



П.18, в.5,6,7 – в тетради (на устный разбор)



23

Западная Европа в 12 – 13 вв.

декабрь



П.19

Серия «Крестоносцы» из видеосборника по Карамзину (своя библиотека)


24

Крестовые походы и Русь

декабрь



П.19, ОК или КС

Серия «Александр Невский» из видеосборника РД (своя библиотека)


25


декабрь


Практическая работа с текстом «Монгольские завоевания»

П.20 – работа с картой



26

Русские земли и монгольское нашествие

декабрь



П.20 – выступления групп



27

Русь между Востоком и Западом.

декабрь



П.21

Фильм (отрывок) по Карамзину


28

Образование централизованных государств

в Западной Европе

декабрь



П.21



29


декабрь


Практическая работа с текстом «Предпосылки образования Русского централизованного государства»

П.22



30


декабрь


Практическая работа с текстом «Объединение русских земель вокруг Москвы»

П.23



31


декабрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Русь, Европа и Азия в эпоху классического Средневековья. 9 – 15 вв.»


Без задания


Позднее Средневековье. Европа на рубеже Нового времени. 16 – начало 17 века.

32

Эпоха Великих географических открытий. Завоевание Америки.

январь



П.24



33

Западная Европа: новый этап развития.

январь



П.25, доклады



34

Абсолютистские монархии в Западной Европе

январь



П. 26



35

Усиление центральной власти в России в эпоху Ивана Грозного

январь



П. 26

Фильм (РД)


36

Смутное время в России

январь



П.27



37


январь


Практическая работа с текстом «Тридцатилетняя война (1618 – 1648)»

П.27

Фильм (Карамзин)


38


январь


Практическая работа с текстом «Государства Азии в позднем Средневековье»

П.28



39


февраль

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Позднее Средневековье. Европа на рубеже Нового времени. 16 – начало 17 века»


Зачётная исследовательская работа по группам (письменный отчёт работы группы по предложенным темам и плану)


Европа на новом этапе развития. Середина 17 – 18в.

40

Кризис сословного строя и буржуазная революция в Англии (1640 – 1660)

февраль



П.29, таблица

презентация


41

Эпоха Просвещения и просвещённый абсолютизм

февраль



П.30, таблица

презентации


42

Предпосылки укрепления основ российской государственности в середине 17 века.

февраль



П.31

Фильм «Пётр Первый» - РД


43

Россия: становление великой державы

февраль



П.32

презентации


44


февраль


Практическая работа с текстом «Россия во второй половине 18 века»

П.33

Фильм по Карамзину; фильм

от РД


45


февраль


Практическая работа с текстом «Европа во второй половине 18 века»

П.34

Фильм по Карамзину



46

Промышленный переворот в Англии и его последствия

февраль



П.35



47

Мир Востока в 18 веке: наступление колониальной системы

март



П.36, таблицы – по группам



48


март

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Западная Европа и Россия в 17 – 18 вв.»


Без задания


Время потрясений и перемен. Конец 18 – начало 19 века.

49


март


Практическая работа с текстом «Война за независимость в Северной Америке»

П.37 (доклад)



50

Великая французская революция и её последствия для Европы

март



П.38

презентация


51

Наполеоновские войны

март



П.39-40



52

Отечественная война 1812г. и крушение империи Наполеона I

март



П.39-40

Карта контурная


53

Реакция и революции в Европе. 1820 – 1840-е гг.

март



П.41

Карта контурная


54

Россия в первой половине 19 века.

апрель



П.42-43



55


апрель


Практическая работа с текстом «Россия и «восточный вопрос»

П.42-43



56


апрель

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Меняющийся облик мира и Россия»


Без задания


Становление индустриальной цивилизации. Вторая половина 19 века.

57

Европа: облик и противоречия промышленной эпохи.

апрель



П.44



58


апрель


Практическая работа с текстом «Колониализм и кризис традиционного общества в странах Востока»

П.45-46



59

Национализм в Европе: возникновение новых индустриальных держав

апрель



П.47



60


апрель


Практическая работа с текстом «Страны Западного полушария в 19 веке»

П.48, ОК



61

Незавершённые преобразования в России: опыт и особенности.

апрель



П.49

Презентация, фильм «Александр II»


62

Итоги реформ конца 19 века в России

апрель



П.50, таблица



63


май


Практическая работа с текстом «Завершение колониального раздела мира. Покорение народов Африки»

П.51



64


май


Практическая работа с текстом «Россия – многонациональная империя»

П.52



65

Общественно-политическое развитие стран Западной Европы и России во второй половине 19 века.

май



П.53



66

Развитие естественно - научных знаний в 18 – 19 вв.

май



П.54



67

Основные направления в литературе и художественном творчестве

май



П.55



68


май

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Становление индустриальной цивилизации. Вторая половина 19 века»


Без задания



69


май


Семинарское занятие по теме «Мир на рубеже 19 – 20 вв.»

Без задания



70

Резервный урок

май






























Выбранный для просмотра документ История, 11 класс, Белова Т.Н..doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака

(617016, Перский край, Нытвеснкий район, п. Новоильинский, ул. Первомайская 22,

e-mail: nytvasc7@nytva-edu.ru, www.newilinsk.sk6.ru 

тел: 8-34-272-27-261, 8-34-272-27-542)

 hello_html_9c5b2fd.gif

 

 

 

Согласовано

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

 

Заместитель директора по МР _________________________

 

План рассмотрен и утвержден

на заседании ШМО учителей _________________________

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

Руководитель ШМО ___________________________________

 




Календарно - тематическое планирование

по


  

 

Название предмета

История

класс

11

учитель

Белова Т.Н.

 




 

п. Новоильинский

2012 год

Пояснительная записка.

автор программы

Н.В.Загладин

Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «История России и мира». 10-11 класс, для общеобразовательных учреждений.


год издания программы

2007


кем допущена (рекомендована)

Допущено Министерством образования и науки РФ

автор учебника


Н.В.Загладин.

История России и мира. 11 класс.

2007 .

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ


Название УМК

Тематическое планирование курса (автор Н.В.Загладин). 2007г.


количество часов по базисному учебному плану

70

Содержание плана учебного курса должно соответствовать содержанию программы, по которой ведётся обучение. Отличие от содержания программы допускается не более чем на 10% (изменения необходимо указать в плане и обосновать).


В календарно - тематическое планирование внесены следующие изменения:

*С 2009-2010 учебного года история преподаётся как единый предмет, объединяя всеобщую историю и историю России (2 программы, 2 учебника, 2 УМК) единым календарно-тематическим планированием, начиная с 6 класса.

*Пункты 5, 6 будут заполняться постепенно в соответствии с рабочими планами уроков, в зависимости от состава класса, степени его подготовленности, сформированности общеучебных умений и навыков, состояния материально-технической части кабинета на момент проведения конкретного урока; кабинет оборудован в соответствии с требованиями, предъявляемыми к кабинету исторического образования; по всем темам курса имеется сопровождение в виде ЦОР, ИКТ из личной библиотеки, дополняемой материалами, поступающими через школьную библиотеку.

Требования к оформлению собственно тематического планирования учителя-предметника.

1. Тема урока должна быть четкой, лаконичной, емкой.

2. Тема, записанная в журнале должна соответствовать теме планирования.

3. Даты в КТП должны быть напечатаны (написаны) на весь учебный год.

4. Практические работы нужно выносить в отдельную колонку «Практические и лабораторные работы».





Название раздела

 урока

Тема урока (содержание учебного материала)

сроки

Вид контроля

Практические и лабораторные работы, экскурсии, творческие уроки, изложения, сочинения.

Домашнее задание

Оборудование, ЦОР, ИКТ, наглядные пособия

Мировое развитие на рубеже 19 – 20 вв.

1

Научно-технические достижения и прогресс индустрии в начале 20 века.

сентябрь



Читать П.1,

знать:

Термины – научно-техническая революция, массовое потребление, конвейерное производство, система Тэйлора;

Персоналии – В.И.Вернадский, Н.Д.Зелинский, Г.Форд, А.Н.Крылов, Н.Е.Жуковский, И.И.Сикорский, С.Томас, А.С.Попов, И.П.Павлов, И.И.Мечников, К.А.Тимирязев, Ф.Тэйлор.

По п.1 имеется небольшая ученическая презентация, можно использовать с некоторыми оговорками или переделкой.


2


сентябрь


Практическая работа с текстом «Опыт индустриального развития стран Западной Европы, США и Японии»

Читать П.2,

знать:

Термины – модернизация производства, монополия, картель, синдикат, трест, концерн, вывоз капитала, олигархия;

Персоналии – Д.Рокфеллер, Д.Морган, Т.Рузвельт, В.Вильсон.

Таблица по практической работе – индивидуальный зачёт; на следующем занятии – минитест на 15 минут по терминам и персоналиям п.1-2. Индивидульно-групповая работа, индивидуальный зачёт, минитест на следующем уроке по п.1-2




3

Социально-политические последствия модернизации. Рабочее и социал-демократическое движение.

сентябрь



П.3

Работа в группах

Презентация «Мир накануне Первой мировой войны»


4


сентябрь


Практическая работа с текстом «Новый этап развития колониальных и зависимых стран»

П.4

Зачёт по таблице



5


сентябрь


Практическая работа с текстом «Россия: противоречия незавершённой модернизации»

П.5

Зачёт по таблице



6

Русско-японская война: причины и последствия.

сентябрь



П.6-7



7

Россия: от русско-японской до Первой мировой войны.

сентябрь



П.6-7



8


сентябрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Россия в мировом развитии на рубеже 19 – 20 века»




Державное соперничество в начале 20 века. Россия в годы Первой мировой войны.

9


октябрь


Практическая работа с текстом «Международные отношения в индустриальную эпоху. Начало Первой мировой войны»

П.8



10

Первая мировая война и начало революции 1917 г. в России

октябрь



П.9

Фильм «Николай Второй»: РД, школьный кассетный вариант; презентация по Первой мировой войне – любой вариант (несколько, смотреть в базе)


11

Россия в год революционных потрясений.

октябрь



П.10, если не успеем разобрать – групповые выступления (после групповой работы) на следующем занятии

Есть презентации (из Интернета)


12


октябрь


Практическая работа с текстом «Кризис 1918 – 1920 гг. в странах Европы»

П.11



13

Гражданская война в России.

октябрь



П.12

Есть презентации (из Интернета


14


октябрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Россия и союзники в Первой мировой войне, проблемы взаимоотношений»


Вопросы на стр.120


Развитие индустриальных стран

в 1920 – 1930-е гг.

15

Государства демократии – США, Англия и Франция.

октябрь



П.13



16

Фашизм в Италии и Германии

октябрь



П.14

Презентация


17


ноябрь


Практическая работа с текстом «Милитаристское государство в Японии»

П.15



18

Советское общество

в 1920-е гг.

ноябрь



П.16



19


ноябрь


Практическая работа с текстом «СССР

в 1930-е гг.»

П.17, таблица по индустриализации

Огромное количество материала, но в данный момент в школе нет условий для использования его в классах со средней и высокой численностью


20


ноябрь

Контрольно - обобщающее занятие по теме «Индустриальные страны в 1920 – 1930 гг.: опыт выхода из кризиса»




СССР в системе международных отношений. 1920 – 1930-е гг.

21


ноябрь


Практическая работа с текстом «Внешняя политика СССР и международные отношения конца 1920-х – начала1930-х гг.»

П.18, КС с выводом



22


ноябрь


Практическая работа с текстом «СССР, Германия и страны Запада в конце 1930-х гг.»

П.19, таблица №2 к п.18 - продолжить



23

Начальный период Второй мировой войны

декабрь



П.20



24

СССР и Германия накануне Великой Отечественной войны:1940 – 1941 гг.

декабрь



П.21, сдача задолженностей

Фильм, видеоматериалы


25


декабрь


Семинар на тему «СССР в системе международных отношений 1920 – 1940-х гг.»

Без задания, работа с вопросами к главе

Фильм, видеоматериалы

СССР в Великой Отечественной войне и страны Запада

26


декабрь


Практическая работа с текстом «СССР в первый период Великой Отечественной войны (1941 – начало 1942)»

П.22,таблица

Фильм, видеоматериалы


27


декабрь


Практическая работа с текстом «Советский Союз в переломный период Второй мировой войны(1942 – 1943)»

П.23, продолжить работу с таблицей

Фильм, видеоматериалы


28


декабрь


Практическая работа с текстом «СССР и антифашистская коалиция в решающих битвах Второй мировой войны»

П.24, продолжить работу с таблицей

Фильм, видеоматериалы


29


декабрь


Практическая работа с текстом «Советский Союз на завершающем этапе Второй мировой войны»

П.25, закончить работу с таблицей

Фильм, видеоматериалы


30

СССР и итоги Второй мировой войны

декабрь



П.26



31


декабрь

Контрольно - обобщающее занятие по теме «СССР в Великой Отечественной войне и страны Запада»


Подготовка индивидуальных докладов по культуре 1-ой повинны 20 века


Духовная жизнь, развитие отечественной и мировой культуры в первой половине 20 века.

32

Развитие общества и науки. Тенденции духовной жизни.

январь



доклады



33

Изобразительное искусство и художественная литература в первой половине 20 века.

январь



доклады



34

Музыкальная жизнь, театр, кино в первой половине 20 века.

январь



П.27-28


СССР и мировое развитие в период «холодной войны»

35

«Холодная война» и раскол Европы

январь



П.30



36


январь


Практическая работа с текстом «Создание системы союзов и конфликты в Азии»

П.31



37

Советский Союз

в первые послевоенные годы

январь



П.32



38

СССР после смерти И.В.Сталина

январь



П.33



39

СССР в конце 1950-х – начале 1960-х гг.

февраль



П.34

презентация


40


февраль


Практическая работа с текстом «Советский Союз и крушение колониальной системы»

П.35



41


февраль


Практическая работа с текстом «Евроатлантические страны после Второй мировой войны. Конец 1940-х – начало 1960-х гг.»

П.36



42


февраль


Практическая работа с текстом «Япония после Второй мировой войны. Конец 1940-х – начало 1960-х гг.»

П.37



43

Социально-экономические проблемы развитых стран начала 1970-х гг.

февраль



П.38



44


февраль


Практическая работа с текстом «Кризис моделей развития: 1960 – 1970-е гг.»

П.39



45

Период партнёрства и соперничества между СССР и США

февраль



П.40



46


февраль

Контрольно - обобщающее занятие по теме «СССР и мировое развитие в период «холодной войны»


Задание выдать для домашней зачётной работы


Ускорение научно-технического развития и его последствия

47

Технологии новой эпохи

март



П.41, таблица



48


март


Практическая работа с текстом «Информационное общество: основные черты»

П.42, закончить таблицу по п.41-42



49

Глобализация мировой экономики и её последствия

март



П.43, таблица


Модернизационные процессы в мире конца 20 века. От СССР – к Российской Федерации.

50

Перестройка и новое политическое мышление

март



П.44-45, доклады

Презентация


51


март


Практическая работа с текстом «Демократические революции в Восточной Европе и распад СССР»

П.45, доклады

Презентация


52

Модернизационные процессы в США

март



П.46, доклады

Презентация


53


март


Практическая работа с текстом «Модернизационные процессы в странах Западной Европы»

П.47, доклады

Презентация


54


апрель


Практическая работа с текстом «Страны Азии и Африки: проблемы модернизации»

П.48, доклады

Презентация


55

Латинская Америка: от авторитаризма к демократии

апрель



П.49, доклады

Презентация


56

Российская Федерация на новом этапе развития: концепции модернизации

апрель



П.50



57

Опыт первых преобразований

апрель



П.50



58

Россия начала 21 века

апрель



П.51



59

Международные отношения начала 21 века

апрель



П.52



60


апрель


Семинар на тему «Модернизационные процессы в мире конца 20 века. От СССР – к Российской Федерации»

П.53


Особенности духовной жизни человечества во второй половине 20 века

61

Эпоха постмодернизма: особенности современной культуры

апрель



П.54



62

Национальные культуры: новый этап развития

апрель



П.55



63

Духовная жизнь в советском и российском обществах

май



П.56



64


май

Контрольно - обобщающее занятие по теме «Мир начала 21 века: тенденции развития»





65


май

Контрольно - обобщающее занятие по теме «Россия на рубеже третьего тысячелетия»





66

Особенности и проблемы изучения отечественной истории 20 века

май



П.57



67

Особенности и проблемы изучения зарубежной истории 20 века

май



П.56-57



68


май


Семинар по теме «Россия в 20 – начале 21 века»

П.56-57, сдача зачётов



69


май


Семинар по теме «Мир в 20 – начале 21 века»




70

Резервный урок

май






























Выбранный для просмотра документ История, 5 класс, Белова Т.Н..doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака

(617016, Перский край, Нытвеснкий район, п. Новоильинский, ул. Первомайская 22,

e-mail: nytvasc7@nytva-edu.ru, www.newilinsk.sk6.ru 

тел: 8-34-272-27-261, 8-34-272-27-542)

 hello_html_9c5b2fd.gif

 

 

 

Согласовано

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

 

Заместитель директора по МР _________________________

 

План рассмотрен и утвержден

на заседании ШМО учителей _________________________

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

Руководитель ШМО ___________________________________

 




Календарно - тематическое планирование

по


  

 

Название предмета

История

класс

5

учитель

Белова Т.Н.

 




 

п. Новоильинский

2012 год

Пояснительная записка.

автор программы

Т.П.Андреевская, О.Н.Журавлёва, Н.Н.Лазукова

История с древнейших времён до наших дней


год издания программы

2006


кем допущена (рекомендована)

Допущено Министерством образования и науки РФ


автор учебника

А.А.Вигасин, Г.И.Годер,

И.С.Свенцицкая.

История древнего мира.

5 класс

200

Рекомендовано

Министерством образования и науки РФ

Название УМК

О.В.Арасланова Поурочные заработки по истории древнего мира. Универсальное издание. 5 класс. 2005


количество часов по базисному учебному плану

70

Содержание плана учебного курса должно соответствовать содержанию программы, по которой ведётся обучение. Отличие от содержания программы допускается не более чем на 10% (изменения необходимо указать в плане и обосновать).


В календарно - тематическое планирование внесены следующие изменения:

В календарно - тематическое планирование внесены следующие изменения:

*С 2009-2010 учебного года история преподаётся как единый предмет, объединяя всеобщую историю и историю России (2 программы, 2 учебника, 2 УМК) единым календарно-тематическим планированием, начиная с 6 класса.

*Пункты 5, 6 будут заполняться постепенно в соответствии с рабочими планами уроков, в зависимости от состава класса, степени его подготовленности, сформированности общеучебных умений и навыков, состояния материально-технической части кабинета на момент проведения конкретного урока; кабинет оборудован в соответствии с требованиями, предъявляемыми к кабинету исторического образования; по всем темам курса имеется сопровождение в виде ЦОР, ИКТ из личной библиотеки, дополняемой материалами, поступающими через школьную библиотеку.

Требования к оформлению собственно тематического планирования учителя-предметника.

1. Тема урока должна быть четкой, лаконичной, емкой.

2. Тема, записанная в журнале должна соответствовать теме планирования.

3. Даты в КТП должны быть напечатаны (написаны) на весь учебный год.

4. Практические работы нужно выносить в отдельную колонку «Практические и лабораторные работы».





Название раздела

 урока

Тема урока (содержание учебного материала)

сроки

Вид контроля

Практические и лабораторные работы, экскурсии, творческие уроки, изложения, сочинения.

Домашнее задание

Оборудование, ЦОР, ИКТ, наглядные пособия

Введение

1

Что изучает история Древнего мира?

сентябрь



Читать стр.6;


Презентация за 3 класс, для повторения по данной теме; автор Чернов.


2


сентябрь


Практическая работа по решению хронологических задач «Счет лет в истории»

Читать с.28-31


Презентация за 3 класс, для повторения по данной теме «Лента времени»; автор Чернов.

Первобытное общество

3

Древнейшие люди

сентябрь



П.1


Презентация «Антропогенез», автор Бердник


4

Родовые общины охотников и собирателей

сентябрь



П.2


Памятка «Как составить план-конспект?»


5

Возникновение искусства и религиозных верований

сентябрь



П.3

Презентация «Антропогенез», автор Корнилова;

Презентация «Неолит», автор Бердник;

Презентация «Возникновение искусства и религий»


6


сентябрь


Практическая работа с текстом «Возникновение земледелия и скотоводства»

П.4



7

Появление неравенства и знати

сентябрь



П.5, готовиться по параграфам 1-6 к контрольной работе

Плакат «Соседская община» (свой)


8


сентябрь

Контрольно-обобщающее занятие по разделу « Первобытное общество». Тестовый контроль


Без задания


Древний Восток

9

Древний Египет. Государство на берегах Нила

октябрь



П.6, работать с картой

Презентация «Египет», автор Жадаев.


10

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

октябрь



П.7



11

Жизнь египетского вельможи

октябрь



П.8, принести карту.



12


октябрь


Практическая работа с контурной картой по теме «Военные походы фараонов»

П.9



13

Религия древних египтян

октябрь



П,10, рисунок



14

Искусство Древнего Египта

октябрь



П.11

Презентации в своей библиотеке, из Интернета (несколько, на выбор)


15

Письменность и знания древних египтян

октябрь



П.12



16


октябрь


Практическая работа с контурной картой по теме «Азия в древности. Древнее Двуречье.»

П.13



17


ноябрь


Практическая работа с историческим документом по теме «Вавилонский царь Хаммурапи и его законы»

П.14



18

Финикийские мореплаватели

ноябрь



П15, готовиться к проверочной работе по п.6-15 (тест на 20 минут, из старой методички)



19

Библейские сказания

ноябрь



П.16, пересказ мифа на выбор,



20

Царство Давида и Соломона

ноябрь



П.17, рисунок по сюжету – на выбор, закончить



21

Ассирийская держава

ноябрь



П.18

Презентация «Ассирия» (из Интернета)


22


ноябрь


Практическая работа с картой по теме «Персидская держава»

П.19, контурная карта в тех альбомах, где есть; остальные работают с картой в учебном параграфе по блоку вопросов.



23

Природа и люди Древней Индии

декабрь



П.20, закончить рисунок, начать работу с контурной картой

Презентация (из Интернета)


24


декабрь


Практическая работа с текстом «Индийские касты»

П.21, закончить таблицу (если не успеем в классе)



25


декабрь


Практическая работа с текстом «Чему учил китайский мудрец Конфуций»

П.22, работаем с планом-конспектом

Презентация


26

Первый властелин единого Китая

декабрь



П.23, вопросы на странице 110 – готовиться к контрольной работе (имеет характер четвертной)

Презентация «Древний Китай» (из Интернета)


27


декабрь

Контрольно-обобщающее занятие по разделу « Древний Восток». Тестовый контроль


Без задания


Древняя Греция

28

Древнейшая Греция. Греки и критяне.

декабрь



П.24

Использовать мультфильм «Подвиги Тесея» из своей библиотеки


29

Микены и Троя

декабрь



П.25, рисунок по мифу о ссоре богинь.

Фильм о Крите (на повторение)


30


декабрь


Практическая работа с текстом «Илиада»

П.26, закончить работу с кроссвордом (своим)



31


декабрь


Практическая работа с текстом «Одиссея»

П.27, рисунок



32

Религия древних греков


январь



П.28



33

Полисы Греции.



январь



С.133, знать понятие полиса

Мультфильм «Подвиги Персея» (для разминки)


34

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

январь



П29



35

Зарождение демократии в Афинах

январь



П.30, закончить работу с тестом в виде кроссворда



36

Древняя Спарта

январь



П.31, составить словарь по теме в тетради, иметь с собой атлас



37


январь


Практическая работа с контурной картой по теме «Основание греческих колоний»

П.32



38

Олимпийские игры в древности

январь



П.33

Фильм от РД


39


февраль


Практическая работа с картой по теме «Победа греков над персами в Марафонской битве»

П.34

Карты по Древней Греции (электронные)


40


февраль


Практическая работа с контурной картой по теме «Нашествие персидских войск на Элладу»

П.35, контурная карта



41

В гаванях афинского порта Пирей

февраль



П.36, закончить практическую работу

КИО


42

В городе богини Афины

февраль



П.37, закончить практическую работу

КИО


43

В афинских школах и гимнасиях

февраль



П.38



44

В театре Диониса

февраль



П.39



45


февраль


Практическая работа с текстом «Афинская демократия при Перикле»

П.40



46

Города Эллады подчиняются Македонии

февраль



П.41

Мультфильм в 3D


47


март


Практическая работа с картой по теме «Поход Александра Македонского на Восток»

П.42



48

В Александрии Египетской

март



П.43, готовиться к контрольной работе по Греции



49


март

Контрольно-обобщающее занятие по разделу «Древняя Греция». Тестовый контроль


Без задания


Древний Рим

50

Древнейший Рим

март



П.44



51

Завоевание Римом Италии

март



П.45



52


март


Практическая работа с текстом «Устройство Римской республики»

П.46



53


март


Практическая работа с контурной картой по теме «Вторая война Рима с Карфагеном»

П.47

Фильм про войну с Карфагеном


54

Установление господства Рима во всём Средиземноморье

апрель



П.48



55

Рабство в Древнем Риме

апрель



П.49



56

Земельный закон братьев Гракхов

апрель



П.50



57


апрель


Практическая работа с текстом «Восстание Спартака»

П.51



58

Единовластие Цезаря

апрель



П.52



59

Установление империи

апрель



П.53



60

Соседи Римской империи

апрель



П.54



61

В Риме при императоре Нероне

апрель






62

Первые христиане и их учение

апрель



П.55



63

Расцвет империи во 2-ом веке

май



П.56



64

«Вечный город» и его жители

май



П.57



65

Римская империя при Константине

май






66


май


Практическая работа с текстом «Взятие Рима варварами»




67


май

Контрольно-обобщающее занятие по разделу «Древний Рим». Тестовый контроль





68


май

Повторительно-обобщающее занятие по всему курсу «Историческое и культурное наследие Древнего мира»





69

Родной край в древности.

май






70

Резервный урок

май






























Выбранный для просмотра документ История, 6класс, Белова Т.Н..doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака

(617016, Перский край, Нытвеснкий район, п. Новоильинский, ул. Первомайская 22,

e-mail: nytvasc7@nytva-edu.ru, www.newilinsk.sk6.ru 

тел: 8-34-272-27-261, 8-34-272-27-542)

 hello_html_9c5b2fd.gif

 

 

 

Согласовано

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

 

Заместитель директора по МР _________________________

 

План рассмотрен и утвержден

на заседании ШМО учителей _________________________

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

Руководитель ШМО ___________________________________

 




Календарно - тематическое планирование

по


  

 

Название предмета

История

класс

6

учитель

Белова Т.Н.

 




 

п. Новоильинский

2012 год

Пояснительная записка.

автор программы

*Т.П.Андреевская, О.Н.Журавлёва, Н.Н.Лазукова

История с древнейших времён до наших дней

* А.А.Данилов, Л.Г.Косулина

История. 6-11 классы.

Издательство «Просвещение», весь УМК включен в Федеральный перечень по истории России от 2009г.


год издания программы

*2006

*2009


кем допущена (рекомендована)

*Допущено Министерством образования и науки РФ

*Включена в Федеральный перечень по истории России от 2009г.


автор учебника

*Е.В.Агибалова, Г.М.Донской.

История средних веков.

6 класс. 2005

Рекомендовано

Министерством образования и науки РФ

*А.А.Данилов, Л.Г.Косулина История России.

6 класс.2001.

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ


Название УМК

*История России.Развёрнутое тематическое планирование по учебникам А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России». 6-9 классы. 2010.

*М.В.Пономарёв

История России. Тематические тренировочные задания. 2008

*В.Кадневский Тесты по истории России с древнейших времён до конца ХХ века. В 3-х томах. (Для 6, 7, 8, 9 классов). 2001

*Б.Н.Серов, Л.М.Гаркуша. Поурочные разработки по истории России с древнейших времён до конца 16 века. 6 класс. 2001г.

*Б.Н.Серов, К.А.Соловьёв. Поурочные разработки по истории России с древнейших времён до конца 16 века. 6 класс. 2006г.

*А.Н.Майков. Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времён до конца 18 века. 6-7 класс. 2001г.

*О.В.Арасланова. Поурочные разработки по истории средних веков. 6 класс. 2005г.


количество часов по базисному учебному плану

70

Содержание плана учебного курса должно соответствовать содержанию программы, по которой ведётся обучение. Отличие от содержания программы допускается не более чем на 10% (изменения необходимо указать в плане и обосновать).


В календарно - тематическое планирование внесены следующие изменения:

*С 2009-2010 учебного года история преподаётся как единый предмет, объединяя всеобщую историю и историю России (2 программы, 2 учебника, 2 УМК) единым календарно-тематическим планированием, начиная с 6 класса.

*Пункты 5, 6 будут заполняться постепенно в соответствии с рабочими планами уроков, в зависимости от состава класса, степени его подготовленности, сформированности общеучебных умений и навыков, состояния материально-технической части кабинета на момент проведения конкретного урока; кабинет оборудован в соответствии с требованиями, предъявляемыми к кабинету исторического образования; по всем темам курса имеется сопровождение в виде ЦОР, ИКТ из личной библиотеки, дополняемой материалами, поступающими через школьную библиотеку.

Требования к оформлению собственно тематического планирования учителя-предметника.

1. Тема урока должна быть четкой, лаконичной, емкой.

2. Тема, записанная в журнале должна соответствовать теме планирования.

3. Даты в КТП должны быть напечатаны (написаны) на весь учебный год.

4. Практические работы нужно выносить в отдельную колонку «Практические и лабораторные работы».





Название раздела

 урока

Тема урока (содержание учебного материала)

сроки

Вид контроля

Практические и лабораторные работы, экскурсии, творческие уроки, изложения, сочинения.

Домашнее задание

Оборудование, ЦОР, ИКТ, наглядные пособия


1

Вводный урок

сентябрь



Без задания


Русь Древняя

2

Восточные славяне.

сентябрь



П.1

Презентация


3

Соседи восточных славян.

сентябрь



П.2

Карта


4

Формирование Древнерусского государства

сентябрь



П.3

Видеоматериалы, карта


5

Первые киевские князья

сентябрь



П.4

Видеоматериалы, карта


6

Владимир Святославович. Принятие христианства

сентябрь



П.5

Видеоматериалы, карта


7

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром

сентябрь



П.6, в тетради нарисовать социальную структуру Киевской Руси (использовать для работы со структурой учебник 6-7 класса Черниковой Т.В.)

Схема социальной структуры Киевской Руси (в рисунках), карта, видеоматериалы


8

Культура Древней Руси

сентябрь



П.7

Фильм «Ярослав Мудрый» РД;


9

Быт и нравы Древней Руси

октябрь



П.8, готовиться к контрольной работе

отрывки видео по Карамзину «Ремесло», «Торговля», «Русская правда», «Киево-Печёрский монастырь» , детская презентация «Утварь»


10


октябрь

Повторительно-обобщающий урок


Без задания


Политическая раздробленность на Руси

11

Начало раздробления Древнерусского государства

октябрь



П.9, найти и выписать в тексте причины феодальной раздробленности Древнерусского государства



12

Главные политические центры Руси

октябрь



П.10-11

Схема Новгорода, презентации, фильм по Карамзину или от РД (на выбор)


13


октябрь


Практикум по теме «Особенности положения и управления крупнейших русских земель»

П.10-11, закончить групповую работу по практикуму



14

Нашествие с Востока

октябрь



П.12, работа с контурной картой

Карта (стандартная, электронный вариант)


15

Борьба Руси с западными завоевателями

октябрь



П.13, работа с контурной картой

Карта (стандартная, электронный вариант)


16

Русь и Золотая Орда

октябрь



П.14

Фильм по Карамзину; стандартная карта


17

Русь и Литва

ноябрь



П.15

Фильм по Карамзину; стандартная карта


18

Культура русских земель в XII-XIII веках

ноябрь



П.16, готовиться вопросу по п.9-16

Презентация (Бердник), «Слово о полку Игореве»(по Карамзину)


19


ноябрь

Повторительно-обобщающий урок по теме «Политическая раздробленность на Руси»


Без задания

Составлена КИО (смотреть в своих разработках)

Русь Московская

20

Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.

ноябрь



П.17



21

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.

ноябрь



П.18

презентации, фильм по Карамзину или от РД (на выбор)


22


ноябрь


Практикум по теме «Московское княжество и его соседи в конце XIV-середине XV века»

П.19



23

Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества

декабрь



П.20



24

Московское государство в конце XV-начале XVI века

декабрь



П.21



25

Церковь и государство в конце XV-начале XVI века

декабрь



П.22



26


декабрь


Практикум по теме «Реформы Избранной Рады»

П.23



27

Внешняя политика

Ивана IV

декабрь



П.24



28

Опричнина

декабрь



П.25, доклады



29

Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV- XVI веках

декабрь



П.26, доклады



30

Архитектура и живопись в XIV- XVI веках

декабрь



П.27



31


декабрь


Практикум по теме «Быт XV- XVI веков»

П.28,рисунок, готовиться к контрольной работе



32


январь

Повторительно-обобщающий урок


готовиться к контрольной работе



33


январь

Контрольный урок


Принести учебник средних веков


Становление средневековой Европы

34

Древние германцы и Римская империя

январь



Введение, п.1

презентация


35

Королевство франков и христианская церковь в VI- VIII веках

январь



П.2, контурная карта – стр.1, пункт 1,2



36

Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.

январь



П.3, контурная карта – стр.1, до конца



37

Западная Европа в IX-XI веках

январь



П.4

Фильм «Викинги» - РД или по Карамзину


38

Культура Западной Европы в раннее Средневековье

январь



П.5

Работа со словарём

Византийская империя и славяне в VI- XI веках

39

Византия при Юстиниане

февраль



П.6, контурная карта – стр.2, до конца

Работа с картой (стандартной или электронной)


40

Культура Византии

февраль



П.7, продолжить работу с контурной картой – стр.2



41


февраль


Практикум по теме «Образование славянских государств»

П.8, закончить работу с картой на стр.2


Арабы в VI- XI веках

42

Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.

февраль



П.9, контурная карта на стр.3

Работа с картой (стандартной или электронной)


43

Культура стран халифата

февраль



П.10, доделать контурную карту на стр.3


Феодалы и крестьяне

44

В рыцарском замке

февраль



П.11.



45


февраль


Практикум по теме «Средневековая деревня и её обитатели»

П.12


Средневековый город в Западной и Центральной Европе

46

Формирование средневековых городов

февраль



П.13



47


март


Практикум по теме «Горожане и их образ жизни»

П.14


Католическая церковь в VI- XIII веках. Крестовые походы.

48

Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.

март



П.15



49


март


Практикум по теме «Крестовые походы»

П.16, контурная карта №4


Образование централизованных государств в Западной Европе (XI- XV века)

50

Как происходило объединение Франции

март



П.17



51

Что англичане считают началом своих свобод

март



П.18



52

Столетняя война

март



П.19, контурная карта №5 (начать работу)



53


март


Практикум по теме «Крестьянские восстания во Франции и Англии»

П.20, контурная карта №5



54

Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии

апрель



П.21



55

Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове

апрель



П.22


Германия и Италия в XII- XV веках

56

Усиление власти князей в Германии

апрель



П.23



57


апрель


Практикум «Расцвет итальянских городов»

П.24


Славянские государства и Византия в XIV- XV веках

58

Гуситское движение в Чехии

апрель



П.25, контурная карта 1 стр.8



59

Завоевание турками-османами Балканского полуострова

апрель



П.26, контурная карта 2 стр.8


Культура Западной Европы в XI- XV веках

60

Образование и философия

апрель



П.27



61

Средневековая литература и искусство

апрель



П.28



62

Культура раннего Возрождения в Италии

апрель



П.29



63

Научные открытия и изобретения

май



П.30


Народы Азии, Америки и Африки в Средние века

64


май


Практикум по теме «Средневековый Китай»

П.31



65


май


Практикум по теме

«Индия. Государства и культура»

П.32



66


май


Практикум по теме «Государства и народы доколумбовой Америки»

П.33



67


май


Практикум по теме «Африка»

П.34



68


май

Повторительно-обобщающий урок


Без задания



69

Резервный урок

май






70

Резервный урок

май






























Выбранный для просмотра документ История, 7 класс, Белова Т.Н..doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака

(617016, Перский край, Нытвеснкий район, п. Новоильинский, ул. Первомайская 22,

e-mail: nytvasc7@nytva-edu.ru, www.newilinsk.sk6.ru 

тел: 8-34-272-27-261, 8-34-272-27-542)

 hello_html_9c5b2fd.gif

 

 

 

Согласовано

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

 

Заместитель директора по МР _________________________

 

План рассмотрен и утвержден

на заседании ШМО учителей _________________________

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

Руководитель ШМО ___________________________________

 




Календарно - тематическое планирование

по


  

 

Название предмета

История

класс

7

учитель

Белова Т.Н.

 




 

п. Новоильинский

2012 год

Пояснительная записка.

автор программы

*Т.П.Андреевская, О.Н.Журавлёва, Н.Н.Лазукова

История с древнейших времён до наших дней

* А.А.Данилов, Л.Г.Косулина

История. 6-11 классы.

Издательство «Просвещение», весь УМК включен в Федеральный перечень по истории России от 2009г.


год издания программы

*2006

*2009


кем допущена (рекомендована)

*Допущено Министерством образования и науки РФ

*Включена в Федеральный перечень по истории России от 2009г.


автор учебника

*А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина.

Новая история.

7 класс. 2002

Рекомендовано

Министерством образования и науки РФ

*А.А.Данилов, Л.Г.Косулина История России.

7 класс.2002.

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ


Название УМК

*Репин А.В. Новая история. 7 класс. 2007г.

*История России.Развёрнутое тематическое планирование по учебникам А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России». 6-9 классы. 2010.

*Поурочные разработки по истории России с конца 16 до конца 18 века (Б.Н.Серов, Л.М.Гаркуша, М.В.Лескинен), 2004.

*М.В.Пономарёв

История России. Тематические тренировочные задания. 2008

*В.Кадневский Тесты по истории России с древнейших времён до конца ХХ века. В 3-х томах. (Для 7, 8, 9 классов). 2001

* Репин А.В. История России.

7 класс. 2007г.


количество часов по базисному учебному плану

70

Содержание плана учебного курса должно соответствовать содержанию программы, по которой ведётся обучение. Отличие от содержания программы допускается не более чем на 10% (изменения необходимо указать в плане и обосновать).


В календарно - тематическое планирование внесены следующие изменения:

*С 2009-2010 учебного года история преподаётся как единый предмет, объединяя всеобщую историю и историю России (2 программы, 2 учебника, 2 УМК) единым календарно-тематическим планированием, начиная с 6 класса.

*Пункты 5, 6 будут заполняться постепенно в соответствии с рабочими планами уроков, в зависимости от состава класса, степени его подготовленности, сформированности общеучебных умений и навыков, состояния материально-технической части кабинета на момент проведения конкретного урока; кабинет оборудован в соответствии с требованиями, предъявляемыми к кабинету исторического образования; по всем темам курса имеется сопровождение в виде ЦОР, ИКТ из личной библиотеки, дополняемой материалами, поступающими через школьную библиотеку.

Требования к оформлению собственно тематического планирования учителя-предметника.

1. Тема урока должна быть четкой, лаконичной, емкой.

2. Тема, записанная в журнале должна соответствовать теме планирования.

3. Даты в КТП должны быть напечатаны (написаны) на весь учебный год.

4. Практические работы нужно выносить в отдельную колонку «Практические и лабораторные работы».





Название раздела

 урока

Тема урока (содержание учебного материала)

сроки

Вид контроля

Практические и лабораторные работы, экскурсии, творческие уроки, изложения, сочинения.

Домашнее задание

Оборудование, ЦОР, ИКТ, наглядные пособия

Россия на рубеже 16-17 веков

1

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова

сентябрь



П.1, вопросы 1, 5 – в тетради

Фильм производства «Р.Д.» «Борис Годунов»


2

Смута

сентябрь



П.2, годы правления всех лиц периода Смуты

Видеоматериалы по Карамзину, карта (электронная, интерактивная или стандартная учебная)


3

Окончание Смутного времени

сентябрь



Контурная карта, п.3.

Презентация «День народного единства»


4


сентябрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Россия на рубеже 16-17 веков». Тестовый контроль.



Использовать раб тетрадь Репина

Россия в 17 веке

5

Новые явления в экономике

сентябрь



П.4, закончить работу с составлением ОК



6


сентябрь


Практическая работа с текстом «Основные сословия российского общества»

П.5, сдать зачётную работу



7

Политическое развитие страны

сентябрь



П.6, кластер или ОК, возможен вариант работы с вопросами.

Презентация «Государство первых Романовых»


8

Власть и церковь. Церковный раскол.

сентябрь



П.7



9


октябрь


Практическая работа с текстом «Народные движения»

П.8, принести контурную карту



10


октябрь


Практическая работа с картой и текстом «Внешняя политика»

П.9



11

Образование и культура в 17 веке

октябрь



П.10, доклады – по желанию

Фильм «А.М.Тишайший», РД


12

Сословный быт. Обычаи и нравы.

октябрь



П,11, готовиться к контрольной работе по 17 веку



13


октябрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Россия в 17 веке». Тестовый контроль.


Нет задания



14

Родной край в 17 веке

октябрь



Работа с учебником по истории Прикамья для 7 класса


Россия в первой четверти 18 века

15

Предпосылки петровских преобразований

октябрь



П.12



16

Пётр I. Россия на рубеже веков.

октябрь



П.13, в.4-5-устно



17


ноябрь


Практическая работа с картой по теме «Северная война»

П.14, КИО, дополнительные задания - по желанию; контурная карта



18


ноябрь


Практическая работа с текстом «Реформы

Петра I

П.15, работа с таблицей (ч.1)



19

Экономика России в первой четверти 18 века.

ноябрь



П.16, работа с таблицей (ч.2)



20


ноябрь


Практическая работа с текстом «Народные движения первой четверти 18 века»

П.17



21

Изменения в культуре в первой четверти 18 века.

ноябрь



П.18



22

Русский быт первой четверти 18 века.

ноябрь



П.19, готовиться к опросу



23


декабрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Россия в первой четверти 18 века» Тестовый контроль.


Без задания


Россия в 1725-1762 гг.

24

Причины дворцовых переворотов.

декабрь



П.20, работа со схемой



25

Сущность и последствия дворцовых переворотов.

декабрь



П.21



26

Внутренняя политика в 1725-1762 гг.

декабрь



П.22



27


декабрь


Практическая работа с картой и текстом «Внешняя политика России в 1725-1762 гг.»

П.23, фильм, таблица



28


декабрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Россия в 1725-1762 гг.» Тестовый контроль.


Контрольный опрос: по тетради рабочей (на дом) – составить кроссворд или тест (по разным уровням)


Россия в 1762 -1800 гг.

29

Внутренняя политика

Екатерины II

декабрь



П.24, составить зачётную работу по предыдущей теме.1



30


декабрь


Практическая работа с текстом «Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачёва»

П.25

КИО: текст с ошибками (свой)


31

Экономическое развитие России во второй половине 18 века

декабрь



П.26, устно вопросы – по рядам



32

Основные направления внешней политики России в 1762-1800гг

январь



П.27, таблица (начало)



33


январь


Практическая работа с текстом «Содержание и итоги внешней политики»

П.28, готовить доклады



34

Россия при Павле I.

январь



П.29, доклады



35

Наука и образование.

январь



П.30, доклады



36

Художественная культура

январь



П.31-32, доклады



37

Быт и обычаи

январь



Готовиться к контрольной работе по всему курсу



38


январь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Россия в 1725-1762 гг.» Тестовый контроль.


Получить учебник по новой истории



39

Родной край в 18 веке

февраль



Дублируется по гражданскому образованию – пропустить как резервный урок


Мир в начале Нового времени. Великие Географические открытия. Возрождение. Реформация.

40

Понятие и периодизация Нового времени. Технические открытия и выход к Мировому океану

февраль



Введение, п.1 – читать; принести атлас и контурные карты



41


февраль


Практическая работа с картой и текстом «Великие Географические открытия и их последствия»

П.1-2, закончить практическую работу (карта или таблица)



42

Усиление королевской власти в 16-17 веках. Абсолютизм в Европе.

февраль



П.3



43

Дух предпринимательства преобразует экономику

февраль



П.4



44

Новые ценности преобразуют общество.

февраль



П.5



45

Повседневная жизнь.

февраль



П.6



46

Высокое Возрождение.

февраль



П.7



47

Идеи гуманизма в литературе и музыке.

март



П.8



48

Гуманистические традиции в изобразительном искусстве Западной Европы (конец 15-первая половина 17 века)

март



П.9

Материал из учебного диска по истории мировых цивилизаций


49


март


Практическая работа с текстом «Рождение новой европейской науки»

П.10, зачёт по практикуму



50

Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.

март



П.11, задание 1,7 и КС – по рядам



51

Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации.

март



П.12, карта №2



52

Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.

март



П.13, карта №2



53

Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.

март



П.14, готовиться к контрольной работе



54


апрель

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Мир в начале Нового времени. Великие Географические открытия. Возрождение. Реформация». Тестовый контроль.


Без задания


Ранние буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях).

55

Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии

апрель



П.15, контурная карта, в.4 или 5 – на выбор в тетради, в.7 – словарь; в.6 – устный разбор



56


апрель


Практическая работа с текстом «Революция в Англии»

П.16-17, контурная карта или календарь событий



57

Международные отношения в 16-18 вв.

апрель



П.18-19


Эпоха Просвещения. Время преобразований.

58

Век Просвещения. Стремление к царству разума.

апрель



П.20, таблица

презентация


59

Художественная культура Европы эпохи Просвещения.

апрель



П.21

презентация


60

Промышленный переворот в Англии.

апрель



П.22, закончить таблицу



61

Английские колонии в Северной Америке

апрель



П.23

КИО


62


апрель


Практическая работа с картой и текстом «Война за независимость. Создание Соединённых Штатов Америки»

П.24, закончить работу с КИО

КИО


63

Франция в 18 веке. Причины и начало Великой французской революции.

май



П.25



64

От монархии к республике.

май



П.26, таблица



65

От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта.

май



П.26, карта – по желанию



66

Колониальный период в Латинской Америке.

май



П.27



67


май


Практическая работа с текстом «Государства Востока в эпоху Нового времени»

П.28-30



68


май

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Эпоха Просвещения. Время преобразований». Тестовый контроль.


Без задания



69

Основные итоги, характерные черты развития стран и народов мира к концу 18 века.

май



Без задания



70

Резервный урок.

май






























Выбранный для просмотра документ История, 8 класс, Белова Т.Н..doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака

(617016, Перский край, Нытвеснкий район, п. Новоильинский, ул. Первомайская 22,

e-mail: nytvasc7@nytva-edu.ru, www.newilinsk.sk6.ru 

тел: 8-34-272-27-261, 8-34-272-27-542)

 hello_html_9c5b2fd.gif

 

 

 

Согласовано

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

 

Заместитель директора по МР _________________________

 

План рассмотрен и утвержден

на заседании ШМО учителей _________________________

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

Руководитель ШМО ___________________________________

 




Календарно - тематическое планирование

по


  

 

Название предмета

История

класс

8

учитель

Белова Т.Н.

 




 

п. Новоильинский

2012 год

Пояснительная записка.

автор программы

*Т.П.Андреевская, О.Н.Журавлёва, Н.Н.Лазукова

История с древнейших времён до наших дней

*А.А.Данилов, Л.Г.Косулина

История. 6-11 классы.

Издательство «Просвещение», весь УМК включен в Федеральный перечень по истории России от 2009г.


год издания программы

*2006

*2009


кем допущена (рекомендована)

*Допущено Министерством образования и науки РФ

*Включена в Федеральный перечень по истории России от 2009г.


автор учебника

*А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина.

Новая история.

8 класс. 2000

Рекомендовано

Министерством образования и науки РФ

*А.А.Данилов, Л.Г.Косулина История России. 8 класс.2003.

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ


Название УМК

*Репин А.В. Новая история. 8 класс. 2007г.

*А.Я.Юдовская, Л.М.Ванюшкина

Поурочные разработки к учебнику «Новая история. 1800-1913. 8 класс»

*История России.Развёрнутое тематическое планирование по учебникам А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России». 6-9 классы. 2010

*Е.Н.Захарова Россия в ХIХ веке. В 2-х частях. 8 класс. 2000 (рабочие тетради)

* Репин А.В. История России. 8 класс. 2007г



количество часов по базисному учебному плану

70

Содержание плана учебного курса должно соответствовать содержанию программы, по которой ведётся обучение. Отличие от содержания программы допускается не более чем на 10% (изменения необходимо указать в плане и обосновать).


В календарно - тематическое планирование внесены следующие изменения:

*С 2009-2010 учебного года история преподаётся как единый предмет, объединяя всеобщую историю и историю России (2 программы, 2 учебника, 2 УМК) единым календарно-тематическим планированием, начиная с 6 класса.

* Пункты 5, 6 будут заполняться постепенно в соответствии с рабочими планами уроков, в зависимости от состава класса, степени его подготовленности, сформированности общеучебных умений и навыков, состояния материально-технической части кабинета на момент проведения конкретного урока; кабинет оборудован в соответствии с требованиями, предъявляемыми к кабинету исторического образования; по всем темам курса имеется сопровождение в виде ЦОР, ИКТ из личной библиотеки, дополняемой материалами, поступающими через школьную библиотеку.

Требования к оформлению собственно тематического планирования учителя-предметника.

1. Тема урока должна быть четкой, лаконичной, емкой.

2. Тема, записанная в журнале должна соответствовать теме планирования.

3. Даты в КТП должны быть напечатаны (написаны) на весь учебный год.

4. Практические работы нужно выносить в отдельную колонку «Практические и лабораторные работы».





Название раздела

 урока

Тема урока (содержание учебного материала)

сроки

Вид контроля

Практические и лабораторные работы, экскурсии, творческие уроки, изложения, сочинения.

Домашнее задание

Оборудование, ЦОР, ИКТ, наглядные пособия


1

Российская империя к началу 19 века

сентябрь



Предисловие


Российская империя в первой половине 19 века.

2

Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

сентябрь



Читать п.1

Презентация, автор Чернов.

Фильм «Александр Первый», производство « Ридерз Дайджест»


3


сентябрь


Практическая работа с текстом «Внешняя политика в 1801-1812 гг.»

Закончить таблицу по п.2.

Интерактивная карта; электронная карта; учебная карта; презентация (автор Чернов)


4

Реформаторская деятельность М.М.Сперанского

сентябрь



П.3

Рабочие тетради, автор Захарова, №1


5


сентябрь


Практическая работа с картой «Отечественная война 1812г.»

П.4, принести атласы с контурными картами (тем, у кого не будет атласов, работать с таблицей по 1812-1813 гг.)

Презентация «1812 год» (автор Чернов)


6


сентябрь


Практическая работа с картой «Заграничный поход русской армии. Внешняя политика в 1813-1825 гг.»

П.5, зачёт по таблице или карте

Презентация «1812 год» (автор Чернов)


7

Внутренняя политика Александра I в 1813-1825 гг.

сентябрь



П.6

Фильм «Александр Первый» (видеовариант – на кассете, в школьной библиотеке; вариант из РД; презентация, несколько вариантов)


8

Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.

сентябрь



П.7, работа с ОК

Презентация «Экономическое развитие России в первой четверти 19 века», автор Чернов.


9


октябрь


Практическая работа с текстом «Общественное движение при Александре I»

П.8

По рабочей тетради, автор Репин А.В.


10

Династический кризис 1825 года. Выступление декабристов.

октябрь



П.9

Презентация «Восстание декабристов», автор Чернов


11

Внутренняя политика Николая I

октябрь



П.10

Фильм от РД


12

Социально-экономическое развитие в 20-50-ые годы

октябрь



П.11



13


октябрь


Практическая работа с текстом «Общественное движение в годы правления

Николая I»

П.13(работа над ОК)



14

Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.

октябрь



П.12

Фильм

«Николай I», РД или из школьной библиотеки


15


октябрь


Практическая работа с текстом «Крымская война 1853 – 1856 гг. Оборона Севастополя»

П.14

КИО (собственные)


16


октябрь


Практическая работа с текстом «Образование и наука»

П.15,готовить доклады по теме п.16



17

Русские первооткрыватели и путешественники.

ноябрь



П.16,готовить доклады по теме п.17



18


ноябрь


Семинар по теме «Художественная культура»

П.17, готовить доклады по теме п.18



19

Быт и обычаи.

ноябрь



П.18, подготовка к контрольной работе по 1 половине 19 века



20


ноябрь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Российская империя в первой половине 19 века». Тестовый контроль.


Нет задания


Россия во второй половине 19 века.

21

Накануне отмены крепостного права

ноябрь



П.19, закончить классную работу



22


ноябрь


Практическая работа с текстом «Крестьянская реформа 1861 года»

П.20



23


декабрь


Практическая работа с текстом «Либеральные реформы 60-70-ых гг.»

П.21-22, работа с КИО



24

Значение реформ и их незавершённый характер

декабрь



П.21-22



25

Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права

декабрь



П.23



26


декабрь


Практическая работа с текстом «Общественное движение: либералы и консерваторы»

П.24, работа со схемой



27

Зарождение революционного народничества и его идеология

декабрь



П.24-25



28


декабрь


Практическая работа с текстом «Революционное народничество 2-ой половины 60-начала 80-ых годов»

П.26-27



29

Внешняя политика Александра II

декабрь



П. 27



30


декабрь


Практическая работа с текстом «Русско-турецкая война 1877 - 1878»

П.28, закончить работу с КИО



31

Итоги правления Александра II

декабрь



П.29-31

Фильм РД


32

Экономическое развитие в годы правления Александра II1

январь



П.29-31

Фильм РД


33

Внутренняя политика

январь



П.29-31



34

Александра II1

январь



П.29-31


Итоги 19 века

35

Экономическое развитие в годы правления Александра II1 и общество.

январь



П.31-33



36

Положение основных слоёв

январь



П.31-33



37


январь


Практическая работа с текстом «Общественное движение в 80-90-ых годах 19 века»

П.34



38

Внешняя политика Александра II1

январь



П.35

Фильм


39

Просвещение и наука

февраль



П.36, доклады



40


февраль


Семинар по теме «Литература и изобразительное искусство»

П.37, доклады



41


февраль


Семинар по теме «Архитектура, музыка, театр, народное творчество»

П.38-39, доклады



42

Быт: новые черты в жизни города и деревни

февраль



Готовиться к контрольной работе по всему курсу



43


февраль

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Россия во второй половине 19 века.

Итоги 19 века». Тестовый контроль.


Подготовить учебники к сдаче, вернуть классные учебники



44

Наш край в 19 веке.

февраль



Дублируется в гражданском образовании, отнести к резервным урокам



45

Мир к началу 19 века

февраль



Получить учебник по новой истории


Человек в новую эпоху

46

От «Промышленного переворота к капитализму «организованному». Время технического прогресса

февраль



П.1-2, обратить внимание на новые понятия



47

Индустриальное общество: новые слои населения и новые проблемы. Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность

март



П.3-4



48


март


Практическая работа с текстом «Общественно-политические учения»

П.5, заполнить таблицу



49


март


Практическая работа с текстом «Наука и церковь: лицом к человеку»

П.6

КИО

Строительство новой Европы

50

Консульство и образование наполеоновской империи

март



П.7, таблица «Наполеоновские войны»

Контурная карта



51

Разгром империи Наполеона. Венский конгресс. Экономическое и политическое развитие Франции в 1815-1847 гг.

март



П.8-9, таблица (на выборочную проверку)

презентация


52


март


Практическая работа с текстом «Революции 1848-1849гг. в Европе. Вторая империя во Франции»

П.10

презентация


53

Экономическое и социально-политическое развитие Англии в середине 19 века.

март



П.11



54


апрель


Практическая работа с текстом «Национальное объединение Италии. Объединение Германии»

П.12, закончить практикум



55

Франко-прусская война и завершение объединения Германии. Парижская коммуна.

апрель



П.13

КИО (свой вариант)


56


апрель

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Строительство новой Европы». Тестовый контроль.


Без задания


Страны промышленной цивилизации в конце 19 – начале 20 века.

57

Германская империя в конце 19 - начале 20 века. Борьба за «место под солнцем». Франция: Третья республика.

апрель



П.14-15



58

Создание Британской империи. Италия в конце 19-начале 20 века. Время реформ и колониальных захватов.

апрель



П.16-17



59


апрель


Практическая работа с текстом «Страны промышленной цивилизации в конце 19 – начале 20 века»

Без задания


Две Америки

60

США в 19 веке.

апрель



П.18-19



61

США в конце 19 – начале 20 века: период «организованного капитализма»

апрель



П.18-19



62

Латинская Америка в 19 – начале 20в.

апрель



П.20



63


май

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Две Америки». Тестовый контроль.


Без задания


Художественная культура 19 столетия

64

19 век в зеркале художественных исканий. Литература.

май



П.21

презентация


65

Искусство 19 века в поисках новой картины мира.

май



П.22

презентация


66


май


Семинар по теме «Художественная культура 19 столетия»

Без задания


Страны Азии и Африки. 19 – начало 20 века.

67

Япония на пути модернизации. Китай: революции и реформы

май



П.23,24, работа с текстом с пропусками

КИО


68

Пробуждение Индии. Африканский континент в эпоху перемен.

май



П.25



69


май

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Мир во второй половине 19 века.

Итоги 19 века». Тестовый контроль.


Без задания


Международные отношения в начале 20 века.

70

Мир накануне первой мировой войны

май



Без задания



























Выбранный для просмотра документ История, 9 класс, Белова Т.Н..doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака

(617016, Перский край, Нытвеснкий район, п. Новоильинский, ул. Первомайская 22,

e-mail: nytvasc7@nytva-edu.ru, www.newilinsk.sk6.ru 

тел: 8-34-272-27-261, 8-34-272-27-542)

 hello_html_9c5b2fd.gif

 

 

 

Согласовано

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

"____" _________________20__ г.

 

Заместитель директора по МР _________________________

 

План рассмотрен и утвержден

на заседании ШМО учителей _________________________

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

"___" ________________20__ г., протокол № ___

Руководитель ШМО ___________________________________

 




Календарно - тематическое планирование

по


  

 

Название предмета

История

класс

9

учитель

Белова Т.Н.

 




 

п. Новоильинский

2012 год

Пояснительная записка.

автор программы

*А.А.Данилов, Л.Г.Косулина

История. 6-11 классы.

Издательство «Просвещение», весь УМК включен в Федеральный перечень по истории России от 2009г.

*Н.В.Загладин

Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история » для 9 класса общеобразовательных учреждений.


год издания программы

*2009

*2007


кем допущена (рекомендована)

*включена в Федеральный перечень по истории России от 2009г.

*Допущено Министерством образования и науки РФ


автор учебника

*А.А.Данилов, Л.Г.Косулина История России. 9 класс.2002г.

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

*Н.В.Загладин, С.Т.Минаков, С.И.Козленко, Ю.А.Петров История России. 20 век. 9 класс. 2008. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

*Н.В.Загладин.Всеобщая история. 9 класс.2009.

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ


Название УМК

*История России.Развёрнутое тематическое планирование по учебникам А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России». 6-9 классы. 2010

*О.В.Арасланова, А.В.Поздеев Поурочные разработки по истории России. ХХ – начало ХХI века. 9 класс.2005

*А.А.Данилов, Л.Г.Косулина Поурочные разработки к учебнику «История России. ХХ век. 9 класс».2000

* А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.История России. 9 класс. В 3-х выпусках. 2000 (рабочие тетради)

* Репин А.В. История России. 9 класс. 2007г

*Тематическое планирование курса (автор Н.В.Загладин). 2007г.

* Репин А.В. Новейшая история. 9 класс 2007г

количество часов по базисному учебному плану

70

Содержание плана учебного курса должно соответствовать содержанию программы, по которой ведётся обучение. Отличие от содержания программы допускается не более чем на 10% (изменения необходимо указать в плане и обосновать).


В календарно - тематическое планирование внесены следующие изменения:

*С 2009-2010 учебного года история преподаётся как единый предмет, объединяя всеобщую историю и историю России (2 программы, 2 учебника, 2 УМК) единым календарно-тематическим планированием, начиная с 6 класса.

* Пункты 5, 6 будут заполняться постепенно в соответствии с рабочими планами уроков, в зависимости от состава класса, степени его подготовленности, сформированности общеучебных умений и навыков, состояния материально-технической части кабинета на момент проведения конкретного урока; кабинет оборудован в соответствии с требованиями, предъявляемыми к кабинету исторического образования; по всем темам курса имеется сопровождение в виде ЦОР, ИКТ из личной библиотеки, дополняемой материалами, поступающими через школьную библиотеку.

Требования к оформлению собственно тематического планирования учителя-предметника.

1. Тема урока должна быть четкой, лаконичной, емкой.

2. Тема, записанная в журнале должна соответствовать теме планирования.

3. Даты в КТП должны быть напечатаны (написаны) на весь учебный год.

4. Практические работы нужно выносить в отдельную колонку «Практические и лабораторные работы».





Название раздела

 урока

Тема урока (содержание учебного материала)

сроки

Вид контроля

Практические и лабораторные работы, экскурсии, творческие уроки, изложения, сочинения.

Домашнее задание

Оборудование, ЦОР, ИКТ, наглядные пособия

Российская империя и мир в первые десятилетия 20 века

1

Россия на рубеже 19-20 веков. Модернизационная политика в России: предпосылки и итоги.

сентябрь



Читать п.1,2,3,4; объяснить в тетради термины – модернизация, индустриальное общество, урбанизация, национальный доход,конвертируемый рубль,формы монополий; кратко в тетради – кто такие С.Ю.Витте, В.К.Плеве, С.В.Зубатов, П.Д.Святополк-Мирский, Николай Второй;знать особенности модернизации в России (можно выписать, спрошу у доски); заполнить схему структуры государственного аппарата (если не успеем в классе, выборочная проверка у доски).

На следующий урок принести учебник истории России.




2


сентябрь


Практическая работа с текстом «Русско-японская война и начало революции 1905-1907гг.»

Читать п.5-6, если не уложимся с практической работой во время урока – доделать дома.


Презентация «Россия от Русско-японской до Первой мировой войны» (первая часть)


3

Политическая жизнь в России после Манифеста 17 октября 1905 года.

сентябрь



П.6-7

Устное представление вопросов 3,4 5 по рядам (по одному на ряд) или таблица

Презентация «Россия от Русско - японской

До Первой мировой войны» (первая часть)


4

Реформы П.А.Столыпина и их итоги.

сентябрь



П.8, закончить классную работу с характеристикой реформ Столыпина.


Презентация «Россия от Русско - японской

До Первой мировой войны»


5

Первая мировая война.

сентябрь



П.9


Презентация «Россия от Русско - японской

До Первой мировой войны»;

«Россия в Первой мировой войне» (автор Чернов);

«Первая мировая война»


6


сентябрь


Практическая работа с текстом «Российская империя в первой мировой войне»

П.9-10


Карта (интерактивная, электронная, учебная)


7

Кризис власти: 1916 –февраль 1917г.

сентябрь



П.12-13, составить КС

Фильм «Николай II», РД; есть кассетный фильм в школьной библиотеке.


8

Наука и культура России в начале 20 века.

сентябрь



П.11, рефераты по основным разделам параграфа; закончить к проверке КС по п.12-13; принести учебник всеобщей истории.

Презентация» Серебряный век в русской культуре»


9


октябрь


Практическая работа с текстом «Трудный путь к миру. Версальско-Вашингтонская система. Революционное движение в Европе и Азии после Первой мировой войны».

П.1-2, сдать зачётные таблицы к п.1-2

Карта (стандартная учебная или электронная, или интерактивная – на выбор);

Презентация «Версальско-Вашингтонская система»;

Возможен вариант работы с атласом и контурной картой вместо таблиц


10

Левые и правые в политической жизни индустриальных стран в 1920-е годы

октябрь



П.3

Презентация «Основы тоталитаризма», мои уч-ся Е. Пыстогова, В. Котруца? (или позднее)


11

Россия в 1917 – 1922гг. Политика Временного правительства и российское общество в 1917г. Приход большевиков к власти.

октябрь



П.12-15, закончить КС, дать характеристику деятельности советской власти в первые годы.



12

Брестский мир и его итоги.

октябрь



П.14-15, повторно



13

Начало гражданской войны и развитие белого движения

октябрь



П.16-19, готовиться к тесту по гражданской войне



14


октябрь


Практическая работа с текстом «Советская Россия в годы гражданской войны».

П.20-24, закончить классную работу


Мир в 20 – 30-ые гг. 20 века.

15

Мировой экономический кризис 1929 – 1932гг. и «Новый курс» Ф.Д.Рузвельта

октябрь



П.4, принести учебник всеобщей истории; пересдача

презентация


16

Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии.

октябрь



П.5, таблица на стр.51

Презентация «Основы тоталитаризма», мои уч-ся Е. Пыстогова, В. Котруца


17

Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции

ноябрь



П.6



18

Милитаризм и пацифизм на международной арене.

ноябрь



П.7-8, закончить работу с таблицей; принести учебник по истории России



19

СССР в 1920 – 1930-ые гг. новая экономическая политика: цели и принципы.

ноябрь



П.20

Презентации «НЭП» и «После НЭПа» (автор Чернов) плюс «НЭП» (автор – ученица 9 класса Агафонова Елизавета)


20

Создание СССР и борьба за власть в новом государстве.

ноябрь



П.21, работа или в группах, или индивидуально – по блоку вопросов (на стр.113-114 в методичке поурочного планирования).



21


ноябрь


Практическая работа с текстом «Советская внешняя политика 1920-ых гг. и Коминтерн. Идея построения социализма в одной стране и возвышение И.В.Сталина».

П.22, закончить классную работу



22

СССР в 1930-ые годы. Коллективизация и индустриализация.

ноябрь



П.25

Подборка материалов в виде презентаций и видеофрагментов из Интернета – можно использовать при наличии технических возможностей


23

Политическая система СССР в 1930-ые годы. Наивысший размах репрессий.

декабрь



П.26

Подборка презентаций, в том числе собственная


24


декабрь


Практическая работа с текстом «Внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны».

П.28 – на самостоятельный разбор дома в виде КС с выводом; на уроке – работа в группах на закрепление П.26 и разбор п.27 (группы получают задание в виде карточек); параллельно – проверка домашнего задания по п.26 – выборочно!



25

Культура и искусство СССР в 1920-1930-ые годы.

декабрь



П.29, задания из рабочей тетради для работы с параграфом


Первая мировая война

26

Начальный период мировой войны и «новый порядок» в Европе. Движение Сопротивления.

декабрь



П.9 – всеобщая история; зад.3 – таблица на с.86. Принести учебник всеобщей истории.



27

Советско-германские отношения в 1939 – 1941гг. Подготовка Советского Союза и Германии к войне.

декабрь



П.10 – всеобщая история, п.30 – история России

Фильм в компьютерной обработке! Или на кассете через телевизор (старый вариант)+иные материалы


28

1941г. в отечественной и мировой истории.

декабрь



П.11 – всеобщая история, п.31 – история России, таблица к п.11 (на следующем уроке собрать обе таблицы!!)

Фильм в компьютерной обработке! Или на кассете через телевизор (старый вариант)+иные материалы


29

Коренной перелом в Великой Отечественной войне

декабрь



П.32-35-история России

Фильм в компьютерной обработке! Или на кассете через телевизор (старый вариант)+иные материалы


30

СССР и его союзники в решающих битвах Второй мировой войны. Антигитлеровская коалиция. Трудный путь к победе.

декабрь



П.36 – история России;

П.11 – всеобщая история

Фильм в компьютерной обработке! Или на кассете через телевизор (старый вариант)+иные материалы


31

СССР в боях за освобождение стран Европы и Азии от фашизма.

декабрь



П.36-37 (ИР);

П.11 (ВИ), работа с таблицей по Полнеру (дать события)



32


январь


Практическая работа с текстом «Итоги и уроки Второй мировой войны. Итоги Великой Отечественной войны. Создание ООН».

П.36-37 (ИР);

П.12 (ВИ), готовиться к контрольной работе по первой половине 20 века.



33


январь

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Мир в первой половине 20 века»


Без задания


Мировое развитие после Второй мировой войны.

34

Истоки «холодной войны» и создание военно-политических блоков.

январь



П.13 (ВИ)



35

Крушение колониализма, локальные конфликты и международная безопасность

январь



П.14-15, таблица на с.150



36


январь


Практическая работа с текстом «Внешняя политика СССР в начальный период «холодной войны». Создание систем

союзов».

П.15, таблица на стр.150



37

Послевоенное восстановление народного хозяйства. СССР в последние годы жизни И.В.Сталина.

январь



П.37-40, иметь на следующем уроке учебник по ВИ.

Подборка фото, презентация


38

Становление социально-ориентированной рыночной экономики в странах Западной Европы и в США.

январь



П.16, таблица на стр.162, иметь на следующем уроке учебник по ВИ.



39

Политические кризисы в индустриальных странах 1950 – 1970-х гг.

февраль



П.17, в.4 – письменно в тетради на выборочную проверку



40

Эволюция политической мысли во второй половине 20 века.

февраль



П.18, устное задание по группам, принести учебник ИР



41


февраль


Практическая работа с текстом «Первые попытки реформ и 20 съезд КПСС. СССР: политика мирного сосуществования и конфликты «холодной войны». Партнёрство и соперничество сверхдержав. Кризис политики «холодной войны» и её завершение».

П.41,44, составить КС по п.44

презентации


42

Противоречия развития советского общества конца 1950-х – начала 1960-х гг.

февраль



П.41,44, составить КС по п.44

презентации


43

Попытки проведения экономических реформ в конце 1960-х годов.

февраль



П.42-43

презентации


44


февраль


Практическая работа с текстом «Внешняя политика СССР во второй половине 1960-х. СССР в годы разрядки международной напряжённости».

П.44,КС



45

Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР в 1960-е – начале 1980-х гг.

февраль



П.45-48

презентации


46

Углубление кризиса внешней и внутренней политики советского общества.

февраль



П.45-48



47

Политика перестройки: первые шаги

март



П.49

презентации


48

Гласность, демократизация и новый этап политической жизни в СССР

март



П.50

презентации


49

Новое политическое мышление и завершение «холодной войны»

март



П.51

презентации


50

Обострение внутренних противоречий в СССР. Кризис и распад советского общества.

март



П.52

презентации


51

Начальный этап экономических реформ.

март



П.49-52, готовиться к тесту

презентации


52

Политический кризис 1993г. и принятие новой Конституции Российской Федерации. Политика коррекции курса реформ во второй половине 1990-х годов.

март



П.49-52, готовиться к тесту



53


март


Практическая работа с текстом «Россия на рубеже 20-21 вв.: новый этап развития. Внешняя политика современной России».

Тест №23-24, п.53-55,57,58

Презентация


54

Духовная жизнь в российском обществе.

апрель



П.59-60, принести учебник всеобщей истории

Презентация


55

Возникновение информационного общества: страны Запада на рубеже 20-21 вв.

апрель



П.19-всеобщая история, вопрос 2,7 - письменно

Презентация


56

Восточная Европа: долгий путь к демократии.

апрель



П.20

Презентация


57

Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америке. Содружество Независимых Государств в мировом сообществе.

апрель



П.21, таблица – на 5,КС – по желанию (п.20-21) – дополнительное задание; доклады.

Презентация


58

Япония в современном мире.

апрель



П.22 (таблица – по желанию), доклады

Презентация


59

Китай на пути модернизации и реформирования.

апрель



П.23, доклады

Презентация


60

Индия во второй половине 20 – начале 21 века.

апрель



П.24, доклады

Презентация


61

Исламский мир: единство и многообразие.

апрель



П.25, доклады

Презентация


62

Африка к югу от Сахары: опыт независимого развития.

апрель



П.26, доклады

Презентация


63

Латинская Америка: между авторитаризмом и демократией.

май



П.27



64


май

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Мир во второй половине 20 – начале 21 века»


Без задания


Проблемы и тенденции мирового развития в начале третьего тысячелетия.

65


май


Семинар по теме «Научно-технический прогресс и общественно-политическая мысль в 20-21 вв. »

Зачётное задание



66


май


Семинар по теме «Основные направления в искусстве и массовая культура»

Зачётное задание



67


май


Семинар по теме «Глобальные проблемы современности»

Зачётное задание



68

Проблемы устойчиво-безопасного развития человечества.

май



Без задания



69


май

Повторительно-обобщающее занятие по всему курсу истории 20 века





70

Резервный урок.

май






























Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование по истории для 5-11 классов. Форма, которая представлена, принята в нашем учебном заведении. Содержание составлено мной. Содержит все необходимые ссылки на учебники, методические пособия и программы. Легко корректируется под любой учебник как в разделе учебных тем или форм работы, так и в разделе домашних заданий. Темы составлены в соответствии с базовыми учебниками, поэтому являются многословными. При желании их можно видоизменить. Обратите внимание на сноски по пунктам 5, 6 . Своим планированием я уже выручала коллег. Буду рада, если пригодится ещё кому-то.

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров738
Номер материала 192811
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх