Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс УМК "Перспектива"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс УМК "Перспектива"

библиотека
материалов

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Стрелецкая СОШ»

_______________ С.В. Вязовова

«____» ________________2014г.

























Календарно-тематическое планирование

по математике

1 класс



п/п



Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Вид контроля



Универсальные учебные действия




Дата проведения



план



факт



Сравнение и счёт предметов (12 ч)


1

Какая бывает форма

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий

Личностные:

осознание себя и предметов в пространстве (Где я ? Какой я?)



Регулятивные:

освоение способов определения предметов в пространстве (включая порядковый счёт), способов сравнения предметов.



Познавательные:

осмысление себя и предметов в пространстве.



2

Разговор о величине.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



3

Расположение предметов.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



4

Количественный счёт предметов.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий

5

Порядковый счёт предметов.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



6

Чем похожи ? Чем различаются?

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



7

Расположение предметов по размеру.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



8

Столько же. Больше. Меньше.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



9

Расположение по времени. Что сначала? Что потом?

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



10

Сравнение предметов. На сколько больше? На сколько меньше?

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



11

Сравнение предметов. На сколько больше? На сколько меньше?

1

Р

Фронтальный, текущий



12

Повторение по теме «Сравнение предметов».

1

Р

Фронтальный, текущий





Множества и действия с ними (9 ч)


13

Множество. Элемент множества.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий

Личностные:

осознание математических составляющих окружающего мира.



Регулятивные:

освоение способов объединения предметов и выделения их на группы по определённым признакам.



Познавательные:

осмысление понятия «множество» на предметно-конкретном уровне.



Коммуникативные:

умение аргументировать.

Практическая работа по выделению групп сходных предметов. Сравнение групп предметов. Анализ признаков группы предметов.



14

Части множества.


1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



15

Части множества.


1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



16

Равные множества.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



17

Равные множества.

1

Р

Фронтальный, текущий



18

Точки и линии.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



19

Расположение множеств внутри, вне, между.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



20

Расположение множеств внутри, вне, между.

1

Р

Фронтальный, текущий



21

Повторение по теме «Множества и действия с ними». Контрольная работа № 1.

1

КЗ

Контроль знаний





Числа от 1 до 10. Число 0.

Нумерация (24 ч.)


22

Работа над ошибками. Число 1. Цифра 1.

1

Р

ОНЗ

Фронтальный, текущий

Личностные:

осознание «количественности» мира.



Регулятивные:

освоение способов установления количественных взаимосвязей между объектами.



Познавательные:

осмысление вышеперечисленных математических понятий на предметно- конкретном уровне.



Коммуникативные:

формирование умения отвечать на поставленный вопрос, ознакомление с алгоритмом работы в парах.



23

Число 2. Цифра 2.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



24

Прямая. Обозначение прямой.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



25

Рассказы по рисункам.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



26

Знаки + (плюс), - (минус), = (равно)

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



27

Отрезок. Обозначение отрезка.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



28

Число 3. Цифра 3.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



29

Треугольник Обозначение треугольника.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



30

Число 4. Цифра 4.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



31

Четырёхугольник. Прямоугольник.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



32

Сравнение чисел.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



33

Число 5. Цифра 5

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



34

Число 6. Цифра 6.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



35

Замкнутые и незамкнутые линии.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



36

Урок повторения и самоконтроля. Контрольная работа № 2.

1

КЗ

Контроль знаний



37

Работа над ошибками. Сложение.

1

Р

ОНЗ

Фронтальный, текущий



38

Вычитание.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



39

Число 7. Цифра 7.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



40

Длина отрезка.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



41

Число 0. Цифра 0.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



42

Число 8.Цифра 8.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



43

Число 9. Цифра 9.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



44

Число 10.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



45

Урок повторения и самоконтроля. Контрольная работа № 3.

1

КЗ

Контроль знаний





Числа от 1 до 10. Число 0.

Сложение и вычитание (59 ч)


46

Работа над ошибками. Числовой отрезок.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий

Личностные:

осознание математических составляющих окружающего мира.



Регулятивные:

освоение способов вычисления и установления взаимосвязи между предметами.



Познавательные:

осмысление математических действий и величин.



Коммуникативные:

умение отвечать на поставленный вопрос, ознакомление с алгоритмом работы в парах.



47

Прибавить и вычесть 1.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



48

Решение примеров вида □ + 1; □ – 1.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



49

Примеры в несколько действий.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



50

Прибавить и вычесть 2.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



51

Решение примеров вида □ + 2; □ – 2.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



52

Введение понятия «задача»

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



53

Прибавить и вычесть 3.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



54

Решение примеров вида □ + 3; □ – 3.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



55

Сантиметр.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



56

Прибавить и вычесть 4.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



57

Решение примеров вида □ + 4; □ – 4.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



58

Практическое освоение понятия «столько же…»

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



59

Практическое освоение понятия «столько же и ещё…; столько же.., но без…»

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



60

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



61

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц

1

Р

Фронтальный, текущий



62

Урок повторения и самоконтроля. Контрольная работа № 4.

1

КЗ

Контроль знаний



63

Работа над ошибками. Повторение по теме «Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц».

1

Р

Фронтальный, текущий



64

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

1

Р

Фронтальный, текущий



65

Прибавить и вычесть 5.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



66

Решение примеров вида □ + 5; □ – 5.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



67

Решение примеров вида □ + 5; □ – 5.

1

Р

Фронтальный, текущий



68

Решение примеров вида □ + 5; □ – 5.

1

Р

Фронтальный, текущий



69

Задачи на разностное сравнение.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



70

Задачи на разностное сравнение

1

Р

Фронтальный, текущий



71

Введение понятия «масса».

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



72

Введение понятия «масса».

1

Р

Фронтальный, текущий



73

Сложение и вычитание отрезков.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



74

Сложение и вычитание отрезков.

1

Р

Фронтальный, текущий



75

Слагаемые. Сумма.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



76

Слагаемые. Сумма.

1

Р

Фронтальный, текущий



77

Слагаемые. Сумма.

1

Р

Фронтальный, текущий



78

Переместительное свойство сложения

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



79

Решение текстовых задач на нахождение суммы.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



80

Решение текстовых задач на нахождение суммы.

1

Р

Фронтальный, текущий



81

Прибавление 6,7,8,9.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



82

Решение примеров вида □ + 6; □ + 7; □ + 8; □ + 9.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



83

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



84

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.

1

Р

Фронтальный, текущий



85

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.

1

Р

Фронтальный, текущий



86

Повторение по теме «Решение текстовых задач».

Контрольная работа № 5 по теме «Сложение и вычитание».

1

КЗ

Контроль знаний



87

Работа над ошибками.

Задачи с несколькими вопросами.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



88

Задачи с несколькими вопросами.

1

Р

Фронтальный, текущий



89

Задачи в два действия.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



90

Задачи в два действия.

1

Р

Фронтальный, текущий



91

Задачи в два действия.

1

Р

Фронтальный, текущий



92

Введение понятия «литр».

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



93

Нахождение неизвестного слагаемого.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



94

Вычитание чисел 6,7,8,9.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



95

Решение примеров вида □ - 6; □ - 7; □ - 8; □ – 9.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



96

Решение примеров вида □ - 6; □ - 7; □ - 8; □ – 9.

1

Р

Фронтальный, текущий



97

Таблица сложения.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



98

Таблица сложения.

1

Р

Фронтальный, текущий



99

Таблица сложения.

1

Р

Фронтальный, текущий



100

Повторение по теме «Сложение и вычитание».

1

Р

Фронтальный, текущий



101

Повторение по теме «Сложение и вычитание».

1

Р

Фронтальный, текущий



102

Повторение по теме «Сложение и вычитание».

1

Р

Фронтальный, текущий



103

Повторение по теме «Сложение и вычитание».

1

Р

Фронтальный, текущий



104

Урок повторения и самоконтроля. Контрольная работа № 6 по теме «Сложение и вычитание».

1

КЗ

Контроль знаний





Числа от 11 до 20. Число 0.

Нумерация (2 ч)


105

Работа над ошибками. Образование чисел второго десятка.

1

Р

ОНЗ

Фронтальный, текущий

Личностные:

осознание «количественного» мира.



Регулятивные:

освоение способов установления количественных взаимосвязей между объектами.



Познавательные:

осмысление математических понятий на предметно- конкретном уровне.



Коммуникативные:

формирование умения отвечать на поставленный вопрос.



106

Двузначные числа от 10 до 20.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий





Сложение и вычитание (26 ч)


107

Нумерационные случаи сложения и вычитания чисел.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий

Личностные:

осознание математических составляющих окружающего мира.



Регулятивные:

освоение способов установления количественных взаимосвязей между объектами.



Познавательные:

осмысление математических действий и величин.



Коммуникативные:

умение отвечать на поставленный вопрос, формировать умения работать в парах и малых группах.



108

Нумерационные случаи сложения и вычитания чисел.

1

Р

Фронтальный, текущий



109

Дециметр.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



110

Дециметр.

1

Р

Фронтальный, текущий



111

Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



112

Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.

1

Р

Фронтальный, текущий



113

Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.

1

Р

Фронтальный, текущий



114

Повторение по теме «Решение задач в два действия».

1

Р

Фронтальный, текущий



115

Урок повторения и самоконтроля. Контрольная работа

7.

1

КЗ

Контроль знаний



116

Работа над ошибками. Сложение с переходом через десяток.

1

Р

Фронтальный, текущий



117

Сложение с переходом через десяток.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



118

Сложение с переходом через десяток.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



119

Сложение с переходом через десяток.

1

Р

Фронтальный, текущий



120

Сложение с переходом через десяток.

1

Р

Фронтальный, текущий



121

Сложение с переходом через десяток.

1

Р

Фронтальный, текущий



122

Сложение с переходом через десяток.

1

Р

Фронтальный, текущий



123

Сложение с переходом через десяток.

1

Р

Фронтальный, текущий



124

Таблица сложения

до 20.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



125

Вычитание с переходом через десяток.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



126

Вычитание с переходом через десяток.

1

Р

Фронтальный, текущий



127

Вычитание двузначных чисел.

1

ОНЗ

Фронтальный, текущий



128

Вычитание двузначных чисел.

1

Р

Фронтальный, текущий



129

Урок повторения и самоконтроля. Контрольная работа № 8.

1

КЗ

Контроль знаний



130

Повторение изученного в 1классе.

1

Р

Фронтальный, текущий



131

Итоговая контрольная работа за 1 класс.

1

КЗ

Контроль знаний



132

Работа над ошибками.

1

Р

Фронтальный, текущий







Краткое описание документа:

   Календарно - тематическое   планирование   для  1  класса   УМК  "Перспектива" оформлено   в   виде  таблицы  с  графами:

  • Тема урока
  • Кол-во часов
  • Тип урока
  • Вид контроля
  • Универсальные  учебные  действия
  • По плану
  • Фактически

 Календарно - тематическое  планирование  разработано  на  весь  год  для пятидневной  учебной  недели,  с   расчетом   - 4  часа  в  неделю,

33  недели. 

Всего  132  часа.

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров499
Номер материала 124764
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх