№
занятия
|
Наименование
разделов, тем, занятий
|
Обязательная
учебная
нагрузка
|
Материально-
техническое и информационное
обеспечение
обучения
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа
обучающихся
|
Формы и методы
контроля
|
Неделя
|
Кол-во
часов
|
Вид занятия
|
Вид
задания
|
Информац.
обеспечение
|
Кол-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
5
семестр
|
Раздел
2. Развивающий курс
|
|
Тема 2.5 Have you ever…?(Вы когда-либо?)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2.5.1.
What I did last summer. (Что я делал прошлым летом.). Present Perfect.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с.112;
|
Написать
рассказ по теме.
ОИ
2
Упр.
232
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
1
|
2
|
2.5.2.
Сравнение Present Perfect
с Past Simple.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 2, с.185;
Табица 1
|
ОИ 2:
Упр.
234
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
2
|
3
|
2.5.3.
Лексико-грамматические упражнения.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1,с. 112;
ОИ 2, с. 185
|
ОИ
2:
Упр.236,
С.191
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
3
|
4
|
2.5.4.
Работа с текстом Traveling.
Диалоги.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с.81
|
Пересказ
«Travelling»
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
4
|
|
Тема 2.6. The UK (Соединенное королевство)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
2.6.1.
Местоимения some, any, no, every и их
производные.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с. 101
|
ОИ
2
Упр.107,
с.84
|
ОИ
1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
5
|
6
|
2.6.2.
Лексико-грамматические упражнения
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 2
|
ОИ
2
Упр.111,
с.87
|
ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
6
|
7
|
2.6.3.
Работа с текстом The UK.
Практика устной речи.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с. 121
|
Пересказ
текста «Great
Britain»
|
ОИ 1
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
7
|
|
Тема 2.7. Inventions (Изобретения)
|
|
|
|
|
|
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
|
8
|
2.7.1.
Past и Future Continuous
(Прошедшее и будущее продолженное время)
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с.111
Табица 1
|
ОИ 2
Упр.212, с.171
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
8
|
9
|
2.7.2.
Лексико-грамматические упражнения
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 2, с. 171,
173, 175
|
ОИ 2
Упр. 216, с.175
|
ОИ1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
9
|
10
|
2.7.3.
Работа с текстом Great Inventions
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с.186,
с.220;
|
ОИ 2,
Упр. 218
|
ОИ 1;
ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
14
|
11
|
2.7.4.
Практика речи. Обобщающее повторение.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1; ОИ 2
|
-
|
-
|
-
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
15
|
12
|
2.7.5.
Итоговое занятие
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, ОИ 2
|
-
|
-
|
-
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
16
|
6 семестр
|
|
|
Тема 2.8. Seasons (Времена года)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
2.8.1.
Степени сравнения прилагательных.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с.77
ОИ 1, с.91;
ОИ 2, с. 111
|
ОИ 2, Упр.133,
С.102
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
20
|
14
|
2.8.2.
Сравнительные конструкции.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, С.79; ОИ
2, с105-106
|
ОИ 2
Упр. 137, с.105
|
ОИ1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
практич. контроль
Форма:
контрольн. работа
|
21
|
15
|
2.8.3. Лексико-грамматические упражнения.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, С.79; ОИ
2, с105-106
|
ОИ 2
Упр.
139, с.107
|
ОИ1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
22
|
16
|
2.8.4.
Работа с текстом
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с. 106;
ОИ 2, с. 138
Таблица 1
|
ОИ 2
Упр.176, с.139
|
ОИ1;
ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
23
|
17
|
2.8.5.
Практика устной речи.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с. 66
|
Составление
рассказа «My favourite season»
|
ОИ 1; ОИ 2
|
-
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
24
|
|
Тема 2.9. The USA (США)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
2.9.1.
Страдательный залог группы Simple.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с.133
Таблица 2
|
ОИ 2
Упр.156, с. 121
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
25
|
19
|
2.9.2. Лексико-грамматические упражнения.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 2, с.121-122
Таблица 2
|
ОИ
2
Упр
283, С.237
|
ОИ1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
26
|
20
|
2.9.3.
Работа с текстом. Практика устной речи.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с. 133;
ОИ 2, с.
1121-122
Таблица 1
|
ОИ
2
Упр.173,
с.137
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
27
|
21
|
2.9.4.
Инфинитив страдательного залога с модальными глаголами can, may, must.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 2, с. 242
|
ОИ
2
Упр.294,
с.243
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
28
|
22
|
2.9.5.
Лексико-грамматические упражнения
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с.133-134
Таблица 3
|
ОИ
2
Упр.
294, с.244
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
29
|
23
|
2.9.6.
Работа с текстом. Диалоги.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с.225
|
ОИ
2
Упр.
296,
с.246
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
30
|
|
Тема 2.10. Work! Work! (Работа! Работа!)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
2.10.1.
Модальные глаголы и их эквиваленты.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с.140
Таблица 2
|
ОИ
2
Упр.
512, с.411
|
ОИ
1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
31
|
25
|
2.10.2
Лексико-грамматические упражнения
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 2, с.398,
с.400, с. 402, 403
|
ОИ
2
Упр.168,
с.133
|
ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
32
|
26
|
2.10.3.
Модальные обороты to have to, to
be to.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с. 140-142
ОИ 2, с. 408,
с.412
|
ОИ
2
Упр.
514, с.413
|
ОИ 1; ОИ 2
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
33
|
27
|
2.10.4.
Работа с текстом. Практика устной речи.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ 1, с. 212
|
ОИ
1
Перевод
текста с. 214
|
ОИ1;
|
1
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
34
|
28
|
2.10.6.
Обобщающее повторение. Практика речи.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ1; ОИ 2
|
Повторить
пройденный материал
|
|
-
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
35
|
29
|
2.10.6.
Зачётное занятие.
|
2
|
Комбинирзанятие
|
ОИ1;
ОИ 2
|
-
|
-
|
-
|
Метод:
устный контроль
Форма:
устный опрос
|
36
|
|
Всего
|
58
|
|
|
|
|
24
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.