|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
уроков
|
Планирдата
|
Факт.дата
|
Планир.УДД
|
Примечание
|
|
|
Давай
приступим. Мои буквы
|
7
|
|
|
|
|
|
1
|
Давай приступим.
Знакомство, приветствие, прощание
|
1
|
3.09
|
|
Знакомство, прощание ( с
одноклассниками, учителем).
|
|
|
2
|
Мои буквы. Алфавит a-h
|
1
|
5.09
|
|
Отличие букв от
транск.знаков
|
|
|
3
|
Мои буквы. Алфавит i-q
|
1
|
10.09
|
|
|
|
|
4
|
Мои буквы. Алфавит r-z
|
1
|
12.09
|
|
|
|
|
5
|
Буквосочетание sh и ch.
Развитие навыков чтения
|
1
|
17.09
|
|
Правила чтения
|
|
|
6
|
Буквосочетание th и ph. Развитие навыков чтения
|
1
|
19.09
|
|
Письмо употребительных слов
|
|
|
7.
|
Заглавные и строчные
|
1
|
24.09
|
|
Письмо заглавных и
строчных букв
|
|
|
|
Вводный
модуль
|
4
|
|
|
|
|
|
8
|
Здравствуйте. Развитие
навыков говорения
|
1
|
26.09
|
|
Рассказ о членах семьи
|
|
|
9
|
Здравствуйте. Развитие
навыков чтения
|
1
|
1.10
|
|
Рассказ о распорядке дня
|
|
|
10
|
Моя семья. Развитие
навыков чтения
|
1
|
3.10
|
|
Диалог- расспрос о
люб.еде
|
|
|
11
|
Моя семья. Цвета
|
1
|
8.10
|
|
|
|
|
|
Модуль 1. Это
мой дом
|
11
|
|
|
|
|
|
12
|
Мой дом. Лексика
|
1
|
10.10
|
|
Диалог- расспрос
(
предметы мебели)
|
|
|
13
|
Мой дом. Развитие навыков
говорения
|
1
|
15.10
|
|
|
|
|
14
|
Где Чаклз? Лексика
|
1
|
17.10
|
|
Рассказ о доме, комнате
|
|
|
15
|
Где Чаклз? Закрепление
лексики. Диалог
|
1
|
22.10
|
|
|
|
|
16
|
В ванной. Лексика
|
1
|
24.10
|
|
Восприятие
текста на слух
|
|
|
17
|
В ванной. Закрепление
лексики. Развитие навыков чтения
|
1
|
29.10
|
|
|
|
|
18
|
Портфолио. Занимательное
в школе
|
1
|
5.11
|
|
Выразительное чтение
вслух
|
|
|
19
|
Сады в Великобритании.
Сады в России. Развитие навыков чтения
|
1
|
7.11
|
|
Работа со словарем
|
|
|
20
|
Городская мышка и
деревенская. Развитие навыков чтения
|
1
|
12.11
|
|
|
|
|
21
|
Теперь я знаю. Настольная
игра.
|
1
|
14.11
|
|
|
|
|
22
|
Проверочная работа.
Контроль языкового материала
|
1
|
19.11
|
|
|
|
|
|
Модуль 2. Я
люблю еду
|
11
|
|
|
|
|
|
23
|
Мой день рождения.
Развитие навыков говорения
|
1
|
21.11
|
|
Оперирование
лексикой в ходе беседы
|
|
|
24
|
Мой день рождения.
Развитие навыков чтения
|
1
|
26.11
|
|
|
|
|
25
|
Вкусный шоколад.
Совершенствование навыков чтения
|
1
|
28.11
|
|
Письмо о своей семье
|
|
|
26
|
Вкусный шоколад. Развитие
навыков говорения
|
1
|
3.12
|
|
Письмо о люб.дне недели
|
|
|
27
|
Моя любимая еда. Развитие
навыков чтения
|
1
|
5.12
|
|
|
|
|
28
|
Моя любимая еда. Развитие
навыков говорения
|
1
|
10.12
|
|
|
|
|
29
|
Портфолио. Занимательное
в школе. Закрепление языкового материала
|
1
|
12.12
|
|
Выразительное чтение
вслух
|
|
|
30
|
Любимая еда. Обычная
русская еда. Развитие навыков говорения
|
1
|
17.12
|
|
|
|
|
31
|
Городская мышка и
деревенская. Развитие навыков чтения
|
1
|
19.12
|
|
Развитие навыков чтения
|
|
|
32
|
Теперь я знаю. Настольная
игра
|
1
|
24.12
|
|
Закрепление материала
|
|
|
33
|
Проверочная работа.
Контроль языкового материала
|
1
|
26.12
|
|
|
|
|
|
Модуль
3.Животные
|
11
|
|
|
|
|
|
34
|
Мои животные. Новая
лексика
|
1
|
16.01
|
|
Беседа о животных
|
|
|
35
|
Мои животные. Закрепление
лексики
|
1
|
21.01
|
|
|
|
|
36
|
Я умею прыгать. Развитие
навыков говорения
|
1
|
23.01
|
|
Восприятие текста песни
|
|
|
37
|
Я умею прыгать. Глагол
can
|
1
|
28.01
|
|
|
|
|
38
|
В цирке. Развитие навыков
чтения
|
1
|
30.01
|
|
Восприятие диалога на
слух
|
|
|
39
|
В цирке. Развитие навыков
говорения
|
1
|
4.02
|
|
|
|
|
40
|
Портфолио. Занимательное
в школе. Закрепление языкового материала
|
1
|
6.02
|
|
Выразительное чтение
|
|
|
41
|
Домашние животные в
России. Развитие навыков чтения
|
1
|
11.02
|
|
|
|
|
42
|
Городская мышка и
деревенская. Развитие навыков чтения
|
1
|
13.02
|
|
Развитие навыков чтения
|
|
|
43
|
Теперь я знаю. Настольная
игра
|
1
|
18.02
|
|
|
|
|
44
|
Проверочная работа.
Контроль языкового материала
|
1
|
20.02
|
|
|
|
|
|
Модуль 4. В
моем игрушечном ящике
|
11
|
|
|
|
|
|
45
|
Мои игрушки. Лексика
|
1
|
25.02
|
|
Диалог- расспрос о
игрушках
|
|
|
46
|
Мои игрушки. Закрепление
лексики
|
1
|
27.02
|
|
|
|
|
47
|
У нее голубые глаза.
Развитие навыков чтения
|
1
|
4.03
|
|
Рассказ о хобби
|
|
|
48
|
У нее голубые глаза.
Развитие навыков говорения
|
1
|
6.03
|
|
|
|
|
49
|
Замечательный медвежонок.
Развитие навыков чтения
|
1
|
11.03
|
|
Восприятие на слух текста
|
|
|
50
|
Замечательный медвежонок.
Развитие навыков говорения
|
1
|
13.03
|
|
|
|
|
51
|
Портфолио. Занимательное
в школе. Закрепление языкового материала
|
1
|
18.03
|
|
Выразительное чтение
|
|
|
52
|
Магазины плюшевых
медвежат. Старинные русские игрушки. Развитие навыков работы с текстом
|
1
|
20.03
|
|
Работа с текстом
|
|
|
53
|
Городская мышка и
деревенская. Развитие навыков чтения
|
1
|
1.04
|
|
Развитие навыков чтения
|
|
|
54
|
Теперь я знаю. Настольная
игра.
|
1
|
3.04
|
|
Закрепление материала
|
|
|
55
|
Проверочная работа.
Контроль языкового материала
|
1
|
8.04
|
|
|
|
|
|
Модуль 5. Мы
любим лето.
|
14
|
|
|
|
|
|
56
|
Мои каникулы. Развитие
навыков чтения
|
1
|
10.04
|
|
Рассказ о себе
|
|
|
57
|
Мои каникулы. Развитие
навыков говорения
|
1
|
15.04
|
|
Оперирование лексикой
|
|
|
58
|
Ветренно. Новая лексика
|
1
|
17.04
|
|
Восприятие на слух
текстов
|
|
|
59
|
Ветренно. Закрепление
лексики
|
1
|
22.04
|
|
|
|
|
60
|
Волшебный остров. Новая
лексика
|
1
|
24.04
|
|
Письмо о себе
|
|
|
61
|
Волшебный остров.
Закрепление лексики
|
1
|
29.04
|
|
|
|
|
62
|
Портфолио. Занимательное
в школе. Закрепление языкового материала
|
1
|
6.05
|
|
Выразительное чтение
|
|
|
63
|
Красивый Корнуэлл.
Каникулы в России. Развитие навыков чтения
|
1
|
8.05
|
|
Употребление
глагола have got
|
|
|
64
|
Городская мышка и
деревенская. Развитие навыков чтения
|
1
|
13.05
|
|
Развитие
навыков чтения
|
|
|
65
|
Проверочная работа.
Контроль языкового материала
|
1
|
15.05
|
|
Контроль Present Simple, мод.глагола can
|
|
|
66
|
Спешите на представление.
Развитие навыков чтения
|
1
|
20.05
|
|
|
|
|
67
|
Спешите на представление.
Развитие навыков чтения
|
1
|
22.05
|
|
|
|
|
68
|
Повторение
|
1
|
27.05
|
|
|
|
|
69
|
Повторение
|
1
|
29.05
|
|
|
|
|
Итого
|
69
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.