|
|
Тема урока
|
Вид контроля
|
Дата
|
|
7В
|
7Г
|
7Д
|
|
1.
|
Добро
пожаловать. Практика устной речи.
|
Текущий:
говорение
|
|
|
|
|
2.
|
Мой первый день в школе. Чтение с поиском запрашиваемой
информации.
|
Текущий:
чтение, говорение
|
|
|
|
|
3.
|
Возвращение. Введение лексики по теме.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
4.
|
В канцелярском магазине. Активизация лексики.
|
Текущий:
аудирование, устная речь
|
|
|
|
|
5.
|
Школы Англии и Уэльса. Чтение с поиском запрашиваемой
информации. Стартовый контроль
|
Стартовый
контроль
|
|
|
|
|
6.
|
Образование в Англии. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
7.
|
Английский в классе. Практика устной речи.
|
Текущий:
говорение, грамматические задания
|
|
|
|
|
8.
|
О школах России. Активизация лексики по теме.
|
Текущий:
чтение, говорение
|
|
|
|
|
9.
|
Тяжело в учении. Введение новой лексики по теме.
|
Текущий:
диалогическая речь
|
|
|
|
|
10.
|
Любимые предметы. Диалог-расспрос.
|
Текущий:
диалогическая речь
|
|
|
|
|
11.
|
Единственный ребенок. Чтение с поиском запрашиваемой информации.
|
Текущий:
чтение, письмо
|
|
|
|
|
12.
|
О наших школах. Словообразование.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
13.
|
Учебный год в Америке. Практика грамматики.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
14.
|
Презентация проекта «Образование»
|
Текущий:
проект
|
|
|
|
|
15.
|
Подготовка к лексико-грамматическому тесту
|
Текущий:
чтение, грамматические задания
|
|
|
|
|
16.
|
Лексико-грамматический тест «Школы и обучение»
|
Тематический:
контрольная работа
|
|
|
|
|
17.
|
Анализ лексико-грамматического теста. Английский – мировой язык.
Настоящее завершенное время.
|
Текущий:
говорение, устная речь
|
|
|
|
|
18.
|
День Золушки. Практика грамматики.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
19.
|
Откуда пришел язык? Чтение с общим пониманием текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
20.
|
Мой сегодняшний день. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
21.
|
А что ты никогда не делал? Наречия времени. Практика грамматики.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
22.
|
Как развивался английский язык. Введение и активизация лексики
по теме.
|
Текущий:
чтение, говорение
|
|
|
|
|
23.
|
Варианты английского языка. Чтение с общим пониманием текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
24.
|
Английский для общения. Что я люблю. Активизация лексики по
теме.
|
Текущий:
говорение
|
|
|
|
|
25.
|
Как использовать словари. Чтение с общим пониманием текста.
|
Текущий:
чтение, грамматические задания
|
|
|
|
|
26.
|
Словари и словарный запас. Словобразование.
|
Текущий:
грамматичесике задания
|
|
|
|
|
27.
|
Почему так важно знать английский? Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь, письмо
|
|
|
|
|
28.
|
Круглый стол «Мировой язык». Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
29.
|
Подготовка к лексико-грамматическому тесту
|
Текущий:
аудирование, грамматические задания
|
|
|
|
|
30.
|
Лексико-грамматический тест «Язык мира»
|
Тематический:
контрольная работа
|
|
|
|
|
31.
|
Анализ лексико-грамматического теста
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
32.
|
Новый мир. Чтение с общим пониманием содержания текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
33.
|
География англоговорящих стран. Введение и активизация лексики
по теме.
|
Текущий:
говорение
|
|
|
|
|
34.
|
Природные достопримечательности Америки. Чтение с общим
пониманием содержания текста.
|
Текущий:
чтение, устная речь
|
|
|
|
|
35.
|
Каникулы в Вашингтоне. Аудирование. Практика устной речи.
|
Текущий:
аудирование, устная речь
|
|
|
|
|
36.
|
Тонкости языка. Активизация лексики по теме.
|
Текущий:
говорение
|
|
|
|
|
37.
|
Австралия. Чтение с полным пониманием содержания текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
38.
|
Канберра и Сидней. Практика устной речи.
|
Текущий:
монологическая речь
|
|
|
|
|
39.
|
Мои достижения. Обстоятельства времени.
|
Текущий:
говорение, грамматические задания
|
|
|
|
|
40.
|
Животные Австралии. Введение лексики по теме.
|
Текущий:
говорение
|
|
|
|
|
41.
|
США или Австралия. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
42.
|
Странные места. Словообразование.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
43.
|
Подготовка к лексико-грамматическому тесту
|
Текущий:
аудирование, грамматические задания
|
|
|
|
|
44.
|
Лексико-грамматический тест «Несколько фактов об англоговорящем
мире»
|
Тематический:
контрольная работа
|
|
|
|
|
45.
|
Анализ лексико-грамматического теста
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
46.
|
Презентация проекта «Попурри стран»
|
Текущий:
проект
|
|
|
|
|
47.
|
Аляска. Аудирование.
|
Текущий:
аудирование, говорение
|
|
|
|
|
48.
|
Мир птиц. Введение новой лексики по теме.
|
Текущий:
говорение
|
|
|
|
|
49.
|
Жизнь пингвинов. Поисковое чтение.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
50.
|
Животные и растения. Активизация лексики.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
51.
|
Климатические и погодные условия обитания животных и растений.
Практика устной речи.
|
Текущий:
говорение, грамматические задания
|
|
|
|
|
52.
|
Язык птиц. Чтение с полным пониманием содержания текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
53.
|
Обезьяны в мире животных. Введение и активизация лексики.
|
Текущий:
чтение, говорение
|
|
|
|
|
54.
|
Мир насекомых. Практика грамматики.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
55.
|
Что мы знаем о лошадях? Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь, грамматические задания
|
|
|
|
|
56.
|
Флора и фауна Британских островов. Чтение с общим пониманием
содержания текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
57.
|
Флора и фауна России. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
58.
|
Теория открытия Чарльза Дарвина. Поисковое чтение.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
59.
|
Животные в зоопарке. Словообразование.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
60.
|
Необычные животные. Чтение с общим пониманием содержания текста.
|
Текущий:
чтение, говорение
|
|
|
|
|
61.
|
Английские пословицы о животных. Практика грамматики.
|
Текущий:
чтение, грамматические задания
|
|
|
|
|
62.
|
Подготовка к лексико-грамматическому тесту
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
63.
|
Лексико-грамматический тест «Живые существа вокруг нас»
|
Тематический:
контрольная работа
|
|
|
|
|
64.
|
Анализ лексико-грамматического теста
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
65.
|
Презентация проекта «Животные — символы России»
|
Текущий:
проект
|
|
|
|
|
66.
|
Окружающая среда. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь, чтение
|
|
|
|
|
67.
|
Национальные парки России. Чтение с полным пониманием содержания
текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
68.
|
Что такое экология? Введение и активизация лексики по теме.
|
Текущий:
чтение, говорение
|
|
|
|
|
69.
|
Почему животные важны для нас? Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
70.
|
Защита окружающей среды. Активизация лексики по теме.
|
Текущий:
говорение
|
|
|
|
|
71.
|
Динозавры. Аудирование.
|
Текущий:
аудирование
|
|
|
|
|
72.
|
Проблемы экологии. Чтение с общим пониманием содержания текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
73.
|
Климат на планете. Введение и активизация лексики.
|
Текущий:
аудирование, говорение
|
|
|
|
|
74.
|
Влияние человека на окружающую среду. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
75.
|
Всемирный фонд дикой природы. Активизация лексики.
|
Текущий:
диалогическая речь
|
|
|
|
|
76.
|
Вымирающие животные. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
77.
|
Птица дронт - вымерший вид. Практика грамматики.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
78.
|
Дельфины в опасности. Словообразование.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
79.
|
Загрязнение воды. Чтение с полным пониманием содержания текста.
|
Текущий:
чтение, говорение
|
|
|
|
|
80.
|
Как защитить окружающую среду. Фразовые глаголы.
|
Текущий:
говорение
|
|
|
|
|
81.
|
Подготовка к лексико-грамматическому тесту
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
82.
|
Лексико-грамматический тест «Азбука экология»
|
Тематический:
контрольная работа
|
|
|
|
|
83.
|
Анализ лексико-грамматического теста
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
84.
|
Презентация проекта «Животные и растения России, находящиеся под
угрозой исчезновения»
|
Текущий:
проект
|
|
|
|
|
85.
|
Здоровье человека. Введение и активизация новой лексики по теме.
|
Текущий:
аудирование, говорение
|
|
|
|
|
86.
|
Здоровый образ жизни. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
87.
|
Нужно ли ходить в Макдональдс? Поисковое чтение.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
88.
|
Фаст-фуд и вред от нее. Практика грамматики.
|
Текущий:
грамматические задания, говорение
|
|
|
|
|
89.
|
Внимательное отношение к здоровью. Практика устной речи.
|
Текущий:
говорение
|
|
|
|
|
90.
|
Организм человека. Чтение с общим пониманием содержания текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
91.
|
Секреты долголетия. Аудирование.
|
Текущий:
аудирование, говорение
|
|
|
|
|
92.
|
Наши болезни. Введение и активизация лексики по теме.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
93.
|
Занятия спортом. Активизация лексики.
|
Текущий:
диалогическая речь
|
|
|
|
|
94.
|
На приеме у врача. Практика устной речи.
|
Текущий:
диалогическая речь
|
|
|
|
|
95.
|
Измерение веса и расстояния в Британии. Словообразование.
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
96.
|
Люди с ограниченными возможностями. Чтение с полным пониманием
содержания текста.
|
Текущий:
чтение
|
|
|
|
|
97.
|
Здоровый способ передвижения. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
|
98.
|
Лексико-грамматический тест «Здоровый образ жизни»
|
Тематический:
контрольная работа
|
|
|
|
|
99.
|
Анализ лексико-грамматического теста
|
Текущий:
грамматические задания
|
|
|
|
|
100.
|
Промежуточная аттестация. Итоговая контрольная работа
|
Итоговый
|
|
|
|
|
101.
|
Презентация проекта "Здоровый образ жизни"
|
Текущий:
проект
|
|
|
|
|
102.
|
Почему так важно быть здоровым. Практика устной речи.
|
Текущий:
устная речь
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.