|
№ урока
|
Тема урока
|
Основные виды деятельности
|
Дата
|
|
1
|
ТБ на уроке физики. Физика-наука
о природе.
|
Демонстрируют уровень знаний об
окружающем мире, наблюдают и описывают физические явления.
|
5.09.
|
|
2
|
Наблюдения и опыты. Физические
величины. Лабораторная работа 1 «Определение цены деления измерительного
прибора».
|
Описывают известные свойства тел,
соответствующие им величины и способы их измерения; выбирают необходимые
измерительные приборы, определяют цену деления.
|
8.09.
|
|
3
|
Измерение физических величин.
Точность и погрешность измерений. Лабораторная работа 2 «Измерение объема
тела».
|
Измеряют расстояния и промежутки
времени, предлагают способы измерения объема тела, измеряют объемы тел.
|
12.09.
|
|
4
|
Научные методы познания.
|
Наблюдают и описывают физические
явления, высказывают гипотезы и предлагают способы их проверки.
|
15.09.
|
|
5
|
История физики. Наука и техника.
Физическая картина мира.
|
Проходят тест по теме» Физика и
физические методы изучения природы»; составляют карту знаний.
|
19.09.
|
|
6
|
Строение вещества. Молекулы.
|
Наблюдают и объясняют опыты по
тепловому расширению тел, окрашиванию жидкости.
|
22.09.
|
|
7
|
Диффузия в газах, жидкостях и
твердых телах.
|
Наблюдают и объясняют явление
диффузии.
|
26.09.
|
|
8
|
Взаимное притяжение и
отталкивание молекул.
|
Выполняют опыты по обнаружению
сил молекулярного притяжения.
|
29.09.
|
|
9
|
Агрегатные состояния вещества.
|
Объясняют свойства газов,
жидкостей и твердых тел на основе атомной теории строения вещества.
|
3.10.
|
|
10
|
Строение вещества.
|
Объясняют явления диффузии,
смачивания, упругости и пластичности на основе атомной теории строения
вещества.
|
6.10.
|
|
11
|
Строение вещества.
|
Приводят примеры проявления и
применения свойств газов, жидкостей и твердых тел в природе и технике.
|
10.10.
|
|
12
|
Механическое движение. Скорость.
|
Изображают траектории движения
тел; определяют скорость прямолинейного равномерного движения.
|
13.10.
|
|
13
|
Равномерное и неравномерное
движение.
|
Измеряют скорость равномерного
движения, представляют результаты измерений в виде таблиц и графиков.
|
17.10.
|
|
14
|
Расчет пути и времени движения.
|
Определяют пройденный путь и
скорость тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени;
рассчитывают путь и скорость тела при равномерном прямолинейном движении.
|
20.10.
|
|
15
|
Взаимодействие тел. Инерция.
|
Обнаруживают силу взаимодействия
двух тел, объясняют причину изменения скорости тела.
|
24.10.
|
|
16
|
Масса тела.
|
Приводят примеры проявления
инертности тел, исследуют зависимость быстроты изменения скорости тела от его
массы.
|
27.10.
|
|
17
|
Лабораторная работа 3 «Измерение
массы на рычажных весах».
|
Измеряют массу тела на рычажных
весах, предлагают способы определения массы больших и маленьких тел.
|
7.11.
|
|
18
|
Плотность вещества.
|
Объясняют изменение плотности
вещества при переходе из одного агрегатного состояния в другое.
|
10.11.
|
|
19
|
Лабораторная работа 4
«Определение плотности твердого тела».
|
Измеряют плотность вещества.
|
14.11.
|
|
20
|
Расчет массы и объема тела по его
плотности.
|
Вычисляют массу и объем тела по
его плотности, предлагают способы проверки на наличие примесей и пустот в
теле.
|
17.11.
|
|
21
|
Сила. Сила тяжести.
|
Исследуют зависимость силы и
тяжести от массы тела.
|
21.11.
|
|
22
|
Сила упругости. Закон Гука.
Динамометр. Лабораторная работа 5 «Градуирование пружины».
|
Исследуют зависимость удлинения
стальной пружины от приложенной силы.
|
24.11.
|
|
23
|
Равнодействующая сила.
|
Экспериментально находят
равнодействующую двух сил.
|
28.11.
|
|
24
|
Вес тела. Невесомость.
|
Объясняют действие тела на опору
или подвес. Обнаруживают существование невесомости.
|
1.12.
|
|
25
|
Сила трения. Трение покоя.
|
Исследуют зависимость силы трения
скольжения от площади соприкосновения тел и силы нормального давления.
|
5.12.
|
|
26
|
Движение и взаимодействие. Силы
вокруг нас.
|
Составляют опорный конспект по
теме «Взаимодействие тел».
|
8.12.
|
|
27
|
Движение и взаимодействие. Силы
вокруг нас.
|
Решают задачи базового уровня
сложности по теме «Взаимодействие тел».
|
12.12.
|
|
28
|
Решение задач на расчет скорости,
пути и времени движения.
|
Решают задачи повышенной
сложности по теме «Взаимодействие тел».
|
15.12.
|
|
29
|
Реальная физика.
|
Выполняют творческие и проблемные
задания в ходе игры.
|
19.12.
|
|
30
|
Решение задач на расчет
плотности, объема и массы тела.
|
Осуществляют
индивидуально-групповую подготовку к контрольной работе.
|
22.12.
|
|
31
|
Контрольная работа №1 по теме
«Взаимодействие тел».
|
Демонстрируют умение решать
задачи по теме «Взаимодействие тел».
|
26.12.
|
|
32
|
Анализ контрольной работы.
Движение и взаимодействие.
|
Демонстрируют результаты
проектной деятельности.
|
29.12.
|
|
33
|
Давление.
|
Приводят примеры необходимости
уменьшения или увеличения давления, предлагают способы изменения давления.
|
12.01.
|
|
34
|
Давление твердых тел.
|
Знают формулу для расчета
давления; умеют вычислять силу и площадь опоры; объясняют явления, вызываемые
давлением твердых тел на опору или подвес.
|
16.01.
|
|
35
|
Давление газа.
|
Наблюдают и объясняют опыты,
демонстрирующие зависимость давления газа от объема и температуры.
|
19.01.
|
|
36
|
Давление в жидкостях и газах.
Закон Паскаля.
|
Наблюдают и объясняют опыты,
демонстрирующие передачу давления жидкостям и газам.
|
23.01.
|
|
37
|
Расчет давления жидкости на дно и
стенки сосуда.
|
Выводят формулу давления внутри
жидкости, приводят примеры, свидетельствующие об увеличении давления на
глубине.
|
26.01.
|
|
38
|
Сообщающиеся сосуды.
|
Приводят примеры устройств с
использованием сообщающихся сосудов, объясняют принцип их действия.
|
30.01.
|
|
39
|
Вес воздуха. Атмосферное
давление.
|
Предлагают способы взвешивания
воздуха, объясняют причины существования атмосферы и механизм возникновения
атмосферного давления.
|
2.02.
|
|
40
|
Измерение атмосферного давления.
Барометры.
|
Объясняют устройство и принцип
действия жидкостных и безжидкостных барометров, причину зависимости давления
от высоты.
|
6.02.
|
|
41
|
Измерение давления. Манометры.
|
Сравнивают устройство
барометра-анероида и металлического манометра, предлагают методы градуировки.
|
9.02.
|
|
42
|
Поршневой жидкостный насос.
Гидравлическая машина.
|
Формулируют определение
гидравлической машины; приводят примеры гидравлических устройств, объясняют
их принцип действия.
|
13.02.
|
|
43
|
Архимедова сила. Лабораторная
работа 6 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в
жидкость тело».
|
Обнаруживают существование
выталкивающей силы, выводят формулу для ее вычисления, предлагают способы
измерения.
|
16.02.
|
|
44
|
Плавание тел. Лабораторная работа
7 «Выяснение условий плавания тел в жидкости»
|
Исследуют и формулируют условия
плавания тел.
|
20.02.
|
|
45
|
Решение задач по теме «Давление
твердых тел, жидкостей и газов».
|
Делают сообщения из истории
развития судоходства и судостроения, решают задачи.
|
27.02.
|
|
46
|
Решение задач по теме «Давление твердых
тел, жидкостей и газов».
|
Делают сообщения из истории
развития судоходства и судостроения, решают задачи.
|
2.03.
|
|
47
|
Давление твердых тел, жидкостей и
газов.
|
Работают с «картой знаний».
|
6.03.
|
|
48
|
Давление твердых тел, жидкостей и
газов.
|
Выявляют наличие пробелов в
знаниях, определяют причины ошибок и затруднений и устраняют их.
|
9.03.
|
|
49
|
Контрольная работа №2 по теме
«Давление твердых тел, жидкостей и газов».
|
Демонстрируют умение решать
задачи по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».
|
13.03.
|
|
50
|
Обобщающий урок по теме «Давление
твердых тел, жидкостей и газов».
|
Демонстрируют результаты
проектной деятельности.
|
16.03.
|
|
51
|
Механическая работа.
|
Измеряют работу силы тяжести,
силы трения.
|
20.03.
|
|
52
|
Мощность.
|
Измеряют мощность.
|
23.03.
|
|
53
|
Простые механизмы.
|
Предлагают способы облегчения
работы, требующей применения большой силы или выносливости.
|
3.04.
|
|
54
|
Момент силы. Рычаг. Лабораторная
работа 8 «Условие равновесия рычага»
|
Изучают условия равновесия
рычага.
|
6.04.
|
|
55
|
Блоки.
|
Изучают условия равновесия
подвижных и неподвижных блоков, предлагают способы их использования, приводят
примеры применения.
|
10.04.
|
|
56
|
«Золотое правило» механики.
|
Вычисляют работу, выполняемую с
помощью механизмов, определяют «выигрыш».
|
13.04.
|
|
57
|
Коэффициент полезного действия.
|
Измеряют КПД наклонной плоскости,
вычисляют КПД простых механизмов.
|
17.04.
|
|
58
|
Энергия. Кинетическая и
потенциальная энергия.
|
Вычисляют энергию тела.
|
20.04.
|
|
59
|
Превращения энергии.
|
Сравнивают изменения кинетической
и потенциальной энергии тела при движении.
|
24.04.
|
|
60
|
Решение задач по теме «Работа и
мощность. Энергия».
|
Измеряют совершенную работу,
вычисляют мощность, КПД и изменение механической энергии тела.
|
27.04.
|
|
61
|
Обобщающий урок «Работа и
мощность. Энергия».
|
Работают с «картой знаний»;
выявляют наличие пробелов в знаниях, определяют причины ошибок и затруднений
и устраняют их.
|
3.05.
|
|
62
|
Контрольная работа №3 по теме «Работа
и мощность. Энергия».
|
Демонстрируют умение решать
задачи по теме «Работа и мощность. Энергия».
|
4.05.
|
|
63
|
Повторение.
|
Работают с «картой знаний»;
обсуждают задачи, для решения которых требуется комплексное применение
усвоенных знаний.
|
10.11.
|
|
64
|
Повторение.
|
Работают с «картой знаний»;
обсуждают задачи, для решения которых требуется комплексное применение
усвоенных знаний.
|
11.05.
|
|
65
|
Итоговая контрольная работа.
|
Демонстрируют умение решать
задачи базового и повышенного уровня сложности.
|
15.05.
|
|
66
|
Повторение.
|
Оценивают достигнутые результаты,
определяют причины успехов и неудач.
|
18.05.
|
|
67
|
Повторение.
|
Оценивают достигнутые результаты,
определяют причины успехов и неудач.
|
22.05.
|
|
68
|
Повторение.
|
Демонстрируют результаты
проектной деятельности.
|
25.05.
|
|
69
|
Повторение.
|
Демонстрируют результаты
проектной деятельности.
|
29.05.
|
|
70
|
Повторение.
|
Демонстрируют результаты
проектной деятельности.
|
31.05.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.