Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по географии ФГОС 5 класс

Календарно-тематическое планирование по географии ФГОС 5 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

урока

Тема разделов, уроков

Кол-во часов

Вид контроля

Планируемые результаты

Дата по плану

Дата факт.

предметные

метапредметные

личностные






1

Глава1. Наука география



Что такое география

2





1

Предварительный

Выявлять и знать объекты изучения естественных наук,

в том числе географии. Знать основные правила работы в кабинете географии

Умение работать с текстом, выделять в нем главное.

Развитие учебно-познавательного интереса

к географии.

4.09

4.09

2

Методы

Географии-ческих

исследова-ний.


1

Текущий

Называть методы

географических исследований Земли.

Распознавать отличия методов географических исследований. Выявлять

источники географических знаний.

Слуховое восприятие текстов. Умение работать с

различными

источниками

информации.

Понимание

значимости

научного исследования.

Понимание

роли и значения географических

знаний.

11.09

11.09






3

Глава 2. Земля и её изображение

От плоской Земли

к земному

шару

5





1

Текущий

Определять, какую форму имеет Земля.Объяснять эволюцию знаний о форме Земли. Приводить доказательства

шарообразности

Земли

Умение

работать с различными источниками информации,

структурировать учебный

материал

Осознание

значения

географии в

развитии

представлений о форме

Земли

18.09




18.09

4

Форма,

размеры и

движения

Земли

1

Текущий

Давать определение

понятиям: полюс,

экватор. Объяснять, в каких видах

движения участвует

Земля и каковы географические следствия этих движений.

Знать, кто такой

Исаак Ньютон и какой вклад в географическую науку он

внес. Знать размеры Земли

Умение работать с различными источниками

информации.

Слуховое и

визуальное восприятие информации,

умение выделять главное в различных источниках информации.

Понимание

влияния

движений

Земли на

протекание

природных

явлений.

25.09


5

Глобус и

карта

1

Текущий

Делать вывод об отличиях географической карты от глобуса. Давать определение глобусу

как модели Земли и

объяснять, каковы

его особенности.


Овладение умением читать

изображения

земной поверхности, находить черты их

сходства и отличия.

Осознание

многообразия видов

изображения

земной поверхности.

2.10


6

Ориентирование

на местности

1

практикум

Давать определение

понятию: ориентирование. Объяснять, что такое стороны горизонта и

какие они бывают.

Делать вывод о назначении компаса.

Умение работать с измерительными приборами.

Понимание

значения

ориентирования для

повседневной жизни и

деятельности

человека


9.10


7

Урок

обобщения контроля и

коррекции знаний по

теме раздела Прак. работа №1

Определение с помощью компаса сторон горизонта



1

практикум

Выделять существенные признаки и

особенности географических объектов

и явлений по теме

раздела.

Определять

отличительные особенности изображений земной поверхности; направления

на карте и плане, стороны горизонта

Умение работать с различными контрольно-измерительными

материалами

Понимание

роли и значения географических

знаний

16.10









8


Глава3. История географических открытий

По следам путешест-венников каменного века

14









1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации,

выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, готовить сообщения и презентации

Понимание

роли путешествий в формировании знаний о Земле

Обозначение на контурной

карте

географических объектов, указанных в тексте параграфа










23.10


9

Путешествен-ники древности

1

Текущий

Умение работать с различными источниками

информации,

выделять главное в тексте,

структурировать учебный материал, готовить сообщения и презентации

Понимание

роли путешествий в формировании знаний

о Земле

Понимание

значимости

открытий и исследований.


30.10


10

Путешествия морских народов

1

Текущий

Выявлять причинно-следственные связи. Определять критерии для сравнения фактов, явлений.


Понимание

роли путешествий в формировании знаний

о Земле

Выслушивать и объективно оценивать другого.

Уметь вести диалог, вырабатывая общее решение

13.11


11

Первые

европей

цы на

краю Азии

1

Текущий


Понимание

роли путешествий в

формировании знаний о Земле

Составление описания путешествия

Марко Поло по ключевым

словам параграфа

20.11


12

Хождение за три моря

1

Текущий

Умение работать с различными источниками информации, выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, готовить сообщения и презентации.


Понимание роли путешествий в формировании знаний о Земле.


Ставить учебную задачу и планировать

свою деятельность под

руководством учителя.


27.11


13

Морской

путь в Индию

1

Текущий

Умение работать с различными источниками

информации.

Выделять главное в тексте,

структурировать учебный

материал.

Понимание

роли путешествий в формировании знаний о Земле.

Выслушивать и объективно оценивать другого.

Уметь вести диалог, вырабатывая общее решение


4.12


14














Открытие Америки










1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте.

Структурировать учебный

материал.

Понимание

роли путешествий в формировании знаний о Земле.

Понимание

значимости

открытий и исследований материка.








15













16


Прак. работа№2

«Обозначение на контурной карте маршрутов путешествий, обозначение географических объектов»






Первое кругосветное путешествие.







1















1

Текущий



















Текущий

Определять и показывать

на карте маршруты

путешествий. Наносить на контурную карту маршруты путешествий









Выяснять причины организации кругосветного плавания. Составлять описание о жизни и деятельности Фернана Магеллана и Хуана Себастьяна Элькано.


Умение работать с различными источниками информации.



















Определять приоритет совершения первого кругосветного путешествия

Понимание

роли путешествий в формировании знаний о Земле













Понимание

роли путешествий в формировании знаний о Земле



17

Открытие

Южного

материка

1

Текущий

Умение работать с различными источниками

информации.

Выделять главное в тексте.

Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации

Понимание

роли путешествий в формировании знаний об открытии материка.

Понимание

значимости

открытий и исследований материка.




18


Поиски Южной земли продолжаются

1

Текущий

Умение работать с различными источниками информации. Выделять главное в тексте. Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации

Понимание роли путешествий в формировании знаний о Земле


Выслушивать и объективно оценивать другого.

Уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.




19

Русские

путешественники

1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте.

Преобразовывать текстовую информацию в табличную форму

Понимание

роли российских путешественников в развитии географии.


Составление сводной таблицы «Имена русских

первопроходцев и

мореплавателей на карте мира»



20

Вокруг

света под

русским

флагом

1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте. Структурировать учебный.


Понимание

роли путешествий в формировании знаний о Земле

Выслушивать и объективно оценивать другого.

Уметь вести диалог, вырабатывая общее решение




21


Урок коррекции знаний по теме раздела Прак. работа №3

Составление сводной таблицы «Имена русских первопроходцев и мореплавателей на карте мира»

1

Тематический

Умение работать с различными контрольно-измерительными материалами


Понимание роли путешествий в формировании знаний о Земле. Понимание роли и значения географических знаний


Решение тестовых заданий










22.

Глава 4. Путешествие по планете Земля

Мировой

океан и

его части

10







1

Текущий

Умение работать с различными источниками

информации.

Выделять главное в тексте. Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации

Понимание

специфических свойств

Мирового

океана и его

составных частей

Выслушивать и объективно оценивать другого.

Уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.




23

Значение

Мирового

океана

для природы и

человека

1

Текущий

Умение работать с различными источниками

информации.

Выделять главное в тексте. Готовить сообщения и презентации

Осознание

роли Мирового океана

для природы

и человека

Обозначение на контурной

карте материков и океанов.



24

Путешествие по Евразии

1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте.

Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации

Понимание

специфических черт

природы и

населения

Евразии.

Осознание

причин уникальности природы и населения материка

Обозначение на контурной

карте крупнейших по

площади

государств

Евразии



25

Путешествие по Африке

1

Текущий

Умение работать с различными источниками информации. Составление таблицы «Особенности живой природы Африки»


Понимание

специфических черт природы и населения

Африки.

Осознание

причин уникальности природы и населения материка

Обозначение на контурной

карте крупнейших по площади

государств

материка.



26

Путешествие по Северной

Америке

1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте.

Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации

Понимание

специфических черт

природы и

населения

Северной

Америки.

Осознание

причин уникальности природы и населения материка

Выслушивать и объективно оценивать другого.

Уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.




27

Путешествие по Южной

Америке

1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте.

Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации

Понимание

специфических черт

природы и

населения

Южной

Америки.

Осознание причин уникальности природы и

населения материка

Обозначение на контурной

карте крупнейших по

площади

государств

материка



28

Путешествие по Австралии

1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте.

Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации

Понимание

специфических черт

природы и

населения

Австралии.

Осознание

причин уникальности природы и населения материка

Обозначение на контурной карте морей и океанов,

омывающих материк



29

Путешествие по Антарктиде

1

Текущий

Умение работать с различными источниками информации.


Составление перечня научно-исследовательских станций



Понимание

специфических черт

природы и

населения

Антарктиды.

Осознание

причин уникальности

природы и

населения

материка

Формирование коммуникативной компетентности в творческой и других видах деятельности.



30

Географические исследования XX веке

1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте. Готовить сообщения и презентации.

Понимание роли путешествий в формировании знаний о Земле.

Выслушивать и объективно оценивать другого.

Уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.




31

Урок

обобщения и

контроля

знаний по

теме раздела Прак. работа №4

«Обозначение на контурной карте материков и океанов Земли»


1

Тематический

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте. Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации

Понимание

специфических черт природы и

населения

материков.

Осознание причин уникальности природы и населения материка

Решение

тестовых

заданий




Глава 5. Природа Земли

3







32

Что такое

природа

1

Текущий

Умение работать с различными источниками

информации.

Выделять главное в тексте. Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации. Проводить наблюдения (в том числе инструментальные)

Понимание

специфических черт природы и

видового

разнообразия природных объектов

Организация фенологических

наблюдений в природе.



33

Оболочки

Земли.


1

Текущий

Умение

работать с различными источниками информации.

Выделять главное в тексте.

Структурировать учебный материал.

Понимание

специфических черт оболочек

Земли

Решение

тестовых

заданий



34

Урок обобщения, контроля и коррекции знаний по теме раздела.


1

Тематический

Структурировать учебный материал. Готовить сообщения и презентации

Овладение базовыми географическими знаниями

Решение

тестовых

заданий



35

Итоговый урок


1

Итоговый

Выделять существенные признаки и особенности тематического материала. Знать правила работы с контрольно-измерительными материалами по географии

Овладение базовыми географическими знаниями

Решение тестовых заданий


















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров148
Номер материала ДВ-093349
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх