№
урока по порядку
|
Название
разделов, тем. Перечень тем уроков.
|
Даты
проведения
уроков.
|
1.
|
Художественная
литература в культурном контексте.
|
|
2.
|
Миф. «Пять веков». Отражение в древнегреческих мифах
представлений о времени, человеческой истории, героизме.
|
|
3.
|
Миф. Мифы о героях: «Герои», «Прометей». Подвиги Геракла.
«Яблоки Гесперид». Система художественных образов произведения.
|
|
4.
|
Русский фольклор. Легенда «Солдат и смерть». Народные
представления о добре и зле.
|
|
5.
|
Русский фольклор. Предание «Как Бадыноко победил одноглазого
великана». Предание и его художественные особенности.
|
|
6.
|
Русский фольклор. Сказки.
«Сказка о молодильных яблоках и живой воде». Сказка и ее
художественные особенности.
|
|
7.
|
Древнерусская литература. «Сказание о белгородских колодцах».
«Повесть о разорении Рязани Батыем». Древнерусская литература и ее
художественные особенности.
|
|
8.
|
Древнерусская литература. Отражение в произведениях истории
Древней Руси и народных представлений о событиях и людях.
|
|
9.
|
Древнерусская литература. «Поучение Владимира Мономаха».
Историческая основа произведения.
|
|
10.
|
Древнерусская
литература. «Поучение Владимира Мономаха». Поучение как жанр древнерусской
литературы.
|
|
11.
|
М.В. Ломоносов
Годы
учения.
|
|
12.
|
М.В.
Ломоносов. Отражение позиций ученого и гражданина в поэзии: «Стихи,
сочиненные на дороге в Петергоф».
|
|
13.
|
М.В. Ломоносов. Значение русского языка. М. В. Ломоносов и Петр
Великий.
|
|
14.
|
В.А. Жуковский.
Краткие
сведения о писателе. В.А. Жуковский и А.С. Пушкин. Жанр баллады в творчестве
поэта.
|
|
15.
|
В.А.
Жуковский.
«Светлана»:
фантастическое и реальное; связь с фольклором, традициями и обычаями народа.
|
|
16.
|
В.А.
Жуковский.
«Светлана».
Баллада - новое явление в русской поэзии.
|
|
17.
|
А.С. Пушкин.
Лицей в
жизни и творческой биографии А.С. Пушкина. Лицеист А.С. Пушкин в
литературной жизни Петербурга.
|
|
18.
|
А.С. Пушкин «Деревня». Лирика природы.
|
|
19.
|
А.С. Пушкин «Редеет облаков летучая гряда». Форма и содержание
лирического произведения.
|
|
20.
|
А.С. Пушкин «Зимнее утро». Стих и проза.
|
|
21.
|
А.С. Пушкин «Зимний вечер». Основы стихосложения.
|
|
22.
|
А. С.
Пушкин. «Дубровский». История создания.
|
|
23.
|
А. С.
Пушкин. «Дубровский». Прототипы. Историческая эпоха в романе.
|
|
24.
|
А.С. Пушкин.
«Дубровский».
Причины ссоры Дубровского и Троекурова
|
|
25.
|
А.С. Пушкин
«Дубровский». Отец и сын.
|
|
26.
|
А.С. Пушкин.
«Дубровский».
Владимир Дубровский – доблестный гвардейский офицер,
необыкновенный учитель и благородный разбойник.
|
|
27.
|
А.С. Пушкин.
«Дубровский». Дубровский и Маша Троекурова
|
|
28.
|
А.С.
Пушкин.
«Дубровский». Продолжение романа.
|
|
29.
|
М.Ю. Лермонтов.
«Тучи».
Вольнолюбивые мотивы в лирике.
|
|
30.
|
М.Ю. Лермонтов.
«Парус».
Свобода, воля, независимость.
|
|
31.
|
М.Ю. Лермонтов.
«Листок».
Письменный отзыв о прочитанном.
|
|
32.
|
М.Ю. Лермонтов.
«Дума».
«Три пальмы». «Нет, не тебя так пылко я люблю». Многозначность
художественного образа.
|
|
33.
|
Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Историческая основа повести.
|
|
34.
|
Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». «Бранное трудное время…» Степь как
образ Родины в повести Гоголя.
|
|
35.
|
Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Андрий и Остап.
|
|
36.
|
Н.В.Гоголь.
«Тарас Бульба». Подвиг Тараса Бульбы.
|
|
37.
|
Н.В.Гоголь.
«Тарас Бульба». Казачество в изображении Гоголя.
|
|
38.
|
Н.В.Гоголь.
«Тарас Бульба». Тематика и проблематика повести.
|
|
39.
|
Н.В.Гоголь.
«Тарас Бульба». Лирическое и эпическое в содержании повести.
|
|
40.
|
И.С. Тургенев.
Тема
любви в лирике. «В дороге».
|
|
41.
|
И.С. Тургенев.
Рассказ
«Бирюк». Проблематика и своеобразие рассказа.
|
|
42.
|
И.С. Тургенев. «Записки охотника»: творческая история и своеобразие
композиции.
«Бурмистр».
|
|
43.
|
И.С. Тургенев. «Записки охотника. Характеристика темы и
центральных персонажей произведения.
|
|
44.
|
Н.А. Некрасов.
Гражданская
позиция Н.А. Некрасова в 60—70-е годы. Темы народного труда и «долюшки
женской» — основные в творчестве поэта. «В полном разгаре страда
деревенская...».
|
|
45.
|
Н.А. Некрасов.
Гражданская
позиция Н.А. Некрасова в 60—70-е годы. Темы народного труда и «долюшки
женской» — основные в творчестве поэта. «Великое чувство! у каждых
дверей...».
|
|
46.
|
Л.Н.
Толстой. Краткие сведения о писателе.
|
|
47.
|
Л.Н. Толстой.
«Детство» (главы из повести): «Маman». Образ семьи в произведении.
|
|
48.
|
Л.Н. Толстой.
«Детство» (главы из повести): «Что за человек был мой отец?».
Главные качества родителей в понимании автора.
|
|
49.
|
Л.Н. Толстой. «Детство»
Язык художественного произведения.
|
|
50.
|
Л.Н. Толстой.
Рассказ «Бедные люди». Проблематика рассказа и его внутренняя
связь с повестью «Детство».
|
|
51.
|
В.Г. Короленко.
Краткие
сведения о писателе.
|
|
52.
|
В.Г. Короленко.
«В
дурном обществе». Система художественных образов произведения.
|
|
53.
|
В.Г. Короленко.
«В
дурном обществе»: проблемы доверия и взаимопонимания, доброты,
справедливости, милосердия.
|
|
54.
|
В.Г. Короленко.
«В
дурном обществе» Дети и взрослые в повести.
|
|
55.
|
В.Г. Короленко.
«В
дурном обществе». Система образов персонажей.
|
|
56.
|
А.П.Чехов.
Краткие
сведения о писателе.
|
|
57.
|
А.П.Чехов.
Сатирические и юмористические рассказы А.П. Чехова.
|
|
58.
|
А.П.Чехов.
«Налим». Приемы создания комического эффекта.
|
|
59.
|
А.П.Чехов.
«Толстый и тонкий». Конфликт в юмористическом произведении.
|
|
60.
|
А.П.Чехов.
«Толстый и тонкий»: социальное неравенство, чинопочитание,
угодливость в рассказе.
|
|
61.
|
А.П.Чехов.
«Толстый и тонкий».
Ирония, юмор, сатира.
|
|
62.
|
И.А.Бунин.
Краткие
сведения о писателе.
|
|
63.
|
И.А.Бунин.
«Не видно птиц...». Мир природы и человека в стихотворениях и
рассказах И.А.Бунина.
|
|
64.
|
И.А.Бунин. «Лапти».
Душа крестьянина в изображении писателя.
|
|
65.
|
А.И. Куприн.
Детские годы писателя.
|
|
66.
|
А.И. Куприн.
«Белый
пудель». Основные темы и характеристика образов.
|
|
67.
|
А.И.
Куприн.
«Белый
пудель». Внутренний мир человека и приемы его художественного раскрытия.
|
|
68.
|
А.И. Куприн.
«Тапёр».
Основная тема и характеристика образов.
|
|
69.
|
А.И. Куприн.
«Тапёр».
Дети и взрослые в рассказе.
|
|
70.
|
С.А.Есенин.
Краткие
сведения о поэте.
|
|
71.
|
С.А.Есенин.
«Песнь о собаке». Пафос и тема стихотворения.
|
|
72.
|
С.А.Есенин. «Разбуди меня завтра рано...».
Одухотворенная природа — один из основных образов С.А. Есенина.
|
|
73.
|
Н.
Рубцов Краткие сведения о поэте. «Тихая моя родина». Человек и природа в
стихотворениях.
|
|
74.
|
Н.
Рубцов. «Звезда полей». Образный строй стихотворения.
|
|
75.
|
М.М. Пришвин
Краткие
сведения о писателе.
|
|
76.
|
М.М. Пришвин.
«Кладовая солнца»: родная природа в изображении писателя.
|
|
77.
|
М.М. Пришвин.
«Кладовая солнца»: воспитание в читателе зоркости,
наблюдательности, чувства красоты, любви к природе.
|
|
78.
|
М.М.
Пришвин.
«Кладовая солнца». Сказочные и мифологические мотивы.
|
|
79.
|
А.А.
Ахматова. Краткие сведения о писателе. «Перед весной бывают дни такие…».
Тематика, проблематика творчества поэта.
|
|
80.
|
Р.Г.
Гамзатов «Журавли». Изображение войны, проблема жестокости и справедливости.
|
|
81.
|
Д.С.
Самойлов. «Сороковые». Мотив и художественные средства в стихотворении.
|
|
82.
|
М.В. Исаковский.
«В
прифронтовом лесу». Проблема долга, жизни и смерти в произведении.
|
|
83.
|
В.П.
Астафьев. Краткие сведения о писателе.
|
|
84.
|
В.П.
Астафьев. «Конь с розовой гривой»
Тематика
рассказа.
|
|
85.
|
В.П.
Астафьев. «Ночь темная-темная». Особенности изображения человека и природы в
рассказе.
|
|
86.
|
Зарубежный
фольклор. Арабские сказки. «Тысяча и одна ночь». История создания.
|
|
87.
|
Зарубежный
фольклор. Арабские сказки. «Тысяча и одна ночь». Тематика и проблематика
произведения.
|
|
88.
|
Братья
Гримм. Краткие сведения о писателях.
|
|
89.
|
Братья
Гримм. Сказка Братьев Гримм «Снегурочка» и «Сказка о мертвой царевне» А.С.
Пушкина. Система художественных образов.
|
|
90.
|
Зарубежный
фольклор. Сходство и различие народных и литературных сказок.
|
|
91.
|
О.Генри.
Краткие
сведения о писателе.
|
|
92.
|
О.Генри
«Вождь
краснокожих»: о детстве — с улыбкой и всерьез.
|
|
93.
|
О.Генри.
«Дары волхвов»: жанр новеллы. Тема бедности любви и счастья.
|
|
94.
|
Х.К. Андерсен.
Краткие сведения о писателе.
|
|
95.
|
Х.К. Андерсен.
Утверждение
непреходящих христианских ценностей в творчестве писателя. «Чайник»: мир
добра и красоты.
|
|
96.
|
Дж. Лондон.
Краткие
сведения о писателе.
|
|
97.
|
Дж. Лондон.
«Любовь
к жизни»: жизнеутверждающий пафос рассказа, гимн мужеству и отваге, сюжет и
основные образы.
|
|
98.
|
Дж.
Лондон.
«Любовь
к жизни»: жизнеутверждающий пафос рассказа, гимн мужеству и отваге, сюжет и
основные образы.
|
|
99.
|
Дж.Свифт.
«Путешествия Гулливера». Метафорические образы в произведении.
|
|
100.
|
М. Твен.
«Приключения Геккельберри Финна». Конфликт сословий.
|
|
101.
|
Дж.Р.Р.
Толкиен. «Хоббит или, Туда и обратно». Особенности жанра фэнтази.
|
|
102.
|
Резервный
урок.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.