Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение
Республики Хакасия «Хакасская национальная гимназия – интернат
им. Н.Ф.Катанова»
"Согласовано" На заседании МО
«Психолого-педагогических
основ здоровья»
Протокол №1 от 28.08.2019г
"Утверждаю"
директор гимназии
_______М.Н.Сагатаева
"____"________2019г.
"Утвержден" приказом №.154
от 28.08.2019
Календарно-тематическое планирование учебного курса по физической культуре для 5-х классов
Составитель: Крикьянц Н.Ю.
учитель физической культуры
Абакан 2019 г.
Календарно-тематичское планирование (ФГОС) 5 "а,б,в" классы
Раздел «физическое совершенствование»
№
Тема раздела, урока
Планируемые образовательные результаты
Дата проведения
предметные
метапредметные
личностные
план
факт
регулятивные
познавательные
коммуникативные
1
ПБ на уроках по л/а.
Высокий старт, спринт. Игра на выбор
Д./З: техника высокого старта
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
Умение проводить анализ собственных умений
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
2
Спринтерский бег. Низкий старт. Бег на 30 м.. Игра на выбор
Д./З: ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения управлять своей познавательной деятельностью
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни
а)11.09
б)5.09
в)4.09
3
Спринтерский бег. Низкий старт. Бег на 60 м. Игра на выбор
Д./З: техника низкого старта
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения управлять своей познавательной деятельностью
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни
а)12.09
б)11.09
в)05.09
4
Челночный бег. Низкий и высокий старт. Игра на выбор
Д./З: низкий старт
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
Умение проводить анализ собственных умений
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
а)14.09
б)12.09
в)08.09
5
Челночный бег. Низкий и высокий старт. Игра на выбор
Д./З: низкий старт
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта
Коррективы действий на основе оценки и учета характера сделанных ошибок.
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;
а)18.09
б)13.09
в)11.09
6
Прыжки в длину с места. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки-
Установление причинно-следственных связей;
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
Формирование ответственного отношения к учению
а)19.09
б)18.09
в)12.09
7
Прыжки в длину с места. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)21.09
б)19.09
в)15.09
8
Прыжки в длину с разбега. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)25.09
б)20.09
в)18.09
9
Прыжки в длину с разбега. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)26.09
б)25.09
в)19.09
10
Прыжки в длину с разбега. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять правила безопасности при выполнении физических упражнений
Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности
Установление аналогии;
Использование речи для регуляции для своего действия
Освоение социальных норм, правил поведения
а)28.09
б)26.09
в)22.09
11
Метание малого мяча на точность.
Игра на выбор(лапта)
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять правила безопасности при выполнении физических упражнений
Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности
Установление аналогии;
Использование речи для регуляции для своего действия
Освоение социальных норм, правил поведения
а)02.10
б)27.09
в)25.09
12
Метание малого мяча на дальность.
Игра на выбор(лапта)
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять правила безопасности при выполнении физических упражнений
Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности
Установление аналогии;
Использование речи для регуляции для своего действия
Освоение социальных норм, правил поведения
а)3.09
б)02.10
в)26.09
13
Метание малого мяча на дальность.
Игра на выбор(лапта)
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения управлять своей познавательной деятельностью
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Умение проводить мониторинг собственного физического состояния
положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью,
а)05.09
б)03.10
в)29.09
14
Бег на 1500 м. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения управлять своей познавательной деятельностью
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Умение проводить мониторинг собственного физического состояния
положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью,
а)09.10
б)04.10
в)02.10
15
Бег на 1500 м. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения управлять своей познавательной деятельностью
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Умение проводить мониторинг собственного физического состояния
положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью,
а)10.10
б)09.10
в)03.10
16
ПБ на уроках по с/и и п/и.Правила игры в баскетболе. Стойки игрока. Учебная игра
Д./З: комплекс ОРУ
Умение применять правила безопасности при выполнении физических упражнений
Принятие и сохранение учебной задачи
Уметь определять возможные источники необходимых сведений
Достижение общего решения в совместной деятельности
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,
а)24.10
б)23.10
в)17.10
17
Стойки игрока. Ведение мяча, останов
ки, повороты на месте. Д./З: комплекс ОРУ
Умение применять правила безопасности при выполнении физ. упражнений
Принятие и сохранение учебной задачи
Уметь определять возможные источники необходимых сведений
Достижение общего решения в совместной деятельности
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,
а)26.10
б)24.10
в)20.10
18
Стойки игрока. Ведение мяча, останов
ки, повороты на месте. Д./З: комплекс ОРУ
Умение применять правила безопасности при выполнении физ. упражнений
Принятие и сохранение учебной задачи
Уметь определять возможные источники необходимых сведений
Достижение общего решения в совместной деятельности
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,
а)26.10
б)24.10
в)20.10
19
Эстафеты с элементами баскетбола.
Д./З: комплекс ОРУ
Умение проводить общеразвивающие упражнения согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,
а)06.11
б)27.10
в)23.10
20
Ловля и передача мяча. Учебная игра. Д./З: комплекс ОРУ
Умение проводить общеразвивающие упражнения согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
воспитание чувства ответственности
а)07.11
б)06.11
в)24.10
21
Ловля и передача мяча. Учебная игра. Д./З: комплекс ОРУ
Умение проводить общеразвивающие упражнения согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
воспитание чувства ответственности
а)09.11
б)07.11
в)27.10
22
Ловля и передача мяча. Учебная игра. Д./З: комплекс ОРУ
Умение проводить общеразвивающие упражнения согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
воспитание чувства ответственности
а)09.11
б)07.11
в)27.10
23
Ведение, остановки и повороты с мячом.Игра
Д./З: ОФП
Умение проводить общеразвивающие упражнения согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
воспитание чувства ответственности
а)13.11
б)10.11
в)06.11
24
Учебная игра
Д./З: ОРУ
Умение проводить общеразвивающие упражнения согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
воспитание чувства ответственности
а)14.11
б)13.11
в)07.11
25
Гимнастика. Основы знаний Инструктаж по ПБ.
Акробатика. Строевые упражнения.
Д./З комплекс: ОРУ
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта.
умения организовывать свою деятельность
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению
и познанию
а)16.11
б)14.11
в)10.11
26
Строевые упражнения. Кувырок вперед. ОФП. Игра на выбор. Д./З комплекс: ОРУ
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта.
умения организовывать свою деятельность
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию
а)20.11
б)17.11
в)13.11
27
Строевые упражнения. Кувырок вперед. ОФП. Игра на выбор. Д./З комплекс: ОРУ
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта.
умения организовывать свою деятельность
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию
а)21.11
б)20.11
в)14.11
28
Строевые упражнения. Кувырок вперед.ОФП. Игра на выбор. Д./З комплекс: ОРУ
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта.
умения организовывать свою деятельность
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию
а)21.11
б)20.11
в)14.11
29
Кувырок назад.ОФП. Игра на выбор. Д./З комплекс: ОРУ
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта.
Выдвигать версии решения проблемы
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Формирование собственного мнения и позиции
воспитание чувства ответственности
а)27.11
б)24.11
в)20.11
30
Кувырок назад. ОФП. Игра на выбор. Д./З комплекс: ОРУ
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта.
Выдвигать версии решения проблемы
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Формирование собственного мнения и позиции
воспитание чувства ответственности
а)28.11
б)27.11
в)21.11
31
Кувырок назад. ОФП. Игра на выбор. Д./З комплекс: ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Осуществление итогового и пошагового контроля по результату;
умения вести самостоятельный поиск
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
а)30.11
б)28.11
в)24.11
32
Стойка на лопатках.ОФП. Игра на выбор.
Д./З комплекс: ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Осуществление итогового и пошагового контроля по результату;
умения вести самостоятельный поиск
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
а)04.12
б)01.12
в)27.11
33
Стойка на лопатках. ОФП. Игра на выбор.
Д./З комплекс: ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Осуществление итогового и пошагового контроля по результату;
умения вести самостоятельный поиск
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
а)05.12
б)04.12
в)28.11
34
Равновесие на одной ноге «Ласточка». ОФП. Игра на выбор.
Д./З комплекс: ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Осуществление итогового и пошагового контроля по результату;
умения вести самостоятельный поиск
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
а)05.12
б)04.12
в)28.11
35
Равновесие на одной ноге «Ласточка». ОФП. Игра на выбор.
Д./З комплекс: ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Осуществление итогового и пошагового контроля по результату;
умения вести самостоятельный поиск
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
а)05.12
б)04.12
в)28.11
36
«Мост» из положения лежа. ОФП. Игра на выбор.
Д./З комплекс: ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Осуществление итогового и пошагового контроля по результату;
умения вести самостоятельный поиск
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
а)05.12
б)04.12
в)28.11
37
«Мост» из положения лежа. Игра на выбор. ОФП.
Д./З комплекс: ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Осуществление итогового и пошагового контроля по результату;
умения вести самостоятельный поиск
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
а)05.12
б)04.12
в)28.11
38
Переворот в сторону «Колесо». ОФП. Игра на выбор.
Д./З комплекс: ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Осуществление итогового и пошагового контроля по результату;
умения вести самостоятельный поиск
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
а)05.12
б)04.12
в)28.11
39
Переворот в сторону «Колесо». ОФП. Игра на выбор.
Д./З комплекс: ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Осуществление итогового и пошагового контроля по результату;
умения вести самостоятельный поиск
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
а)05.12
б)04.12
в)28.11
40
ПБ на уроках по с/и и п/и. Правила игры в волейбол и пионербол. Стойки игрока. Д./З правила игры
Умение проводить общеразвивающие упр согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование целостного мировоззрения,
а)28.12
б)26.12
в)22.12
41
Стойки игрока. Броски и ловля мяча в парах. Игра «Пионербол» Д./З комплекс ОФП
Умение проводить общеразвивающие упр согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование целостного мировоззрения,
а)28.12
б)26.12
в)22.12
42
Стойки игрока. Броски и ловля мяча в парах. Игра «Пионербол» Д./З комплекс ОФП
Умение проводить общеразвивающие упр согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование целостного мировоззрения,
а)28.12
б)26.12
в)22.12
43
Стойки игрока. Броски и ловля мяча в парах. Игра «Пионербол» Д./З комплекс ОФП
Умение проводить общеразвивающие упр согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование целостного мировоззрения,
а)28.12
б)26.12
в)22.12
44
Подача мяча с 3 м. Игра «Пионербол» Д./З комплекс ОФП
Умение проводить общеразвивающие упр согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование целостного мировоззрения,
а)28.12
б)26.12
в)22.12
45
Подача мяча с 3 м. Игра «Пионербол» Д./З комплекс ОФП
Умение проводить общеразвивающие упр согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование целостного мировоззрения,
а)28.12
б)26.12
в)22.12
46
Кувырок вперед, сед углом. ОФП. Игра на выбор. Д./З: акробатический комплекс
Умение проводить физкультминутки в течение дня
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения
2019г
а)16.01
б)15.01
в12).01
47
Кувырок вперед, сед углом. ОФП. Игра на выбор. Д./З: акробатический комплекс
Умение проводить физкультминутки в течение дня
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения
а)18.01
б)16.01
в)15.01
48
Кувырок назад, стойка на лопатках. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: акробатический комплекс
Умение проводить физкультминутки в течение дня
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения
а)22.01
б)19.01
в)16.01
49
Кувырок назад, стойка на лопатках. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: акробатический комплекс с
Умение проводить общеразвивающие упражнения согласно теме урока
Выдвигать версии решения проблемы
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,
а)26.01
б)22.01
в)19.01
50
Стойка на уроках со страховкой в парах. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение проводить общеразвивающие упражнения согласно теме урока
Выдвигать версии решения проблемы
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,
а)27.01
б)23.01
в)22.01
51
Стойка на уроках со страховкой в парах. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение
проводить общеразвивающие упражнения согласно теме урока
Выдвигать версии решения проблемы
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,
а)01.02
б)26.01
в)23.01
52
«Мост» из положения лежа, прыжок на 180. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта.
умения управлять своей познавательной деятельностью
Проведение сравнения и классификации по заданным критериям
Овладение основами самоконтроля и самооценки
положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью
а)05.02
б)29.01
в)26.01
53
«Мост» из положения лежа, прыжок на 180. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта.
умения управлять своей познавательной деятельностью
Проведение сравнения и классификации по заданным критериям
Овладение основами самоконтроля и самооценки
положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью
а)06.02
б)30.01
в)29.01
54
Равновесие на одной ноге «Ласточка», прыжок на 360. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта.
умения управлять своей познавательной деятельностью
Проведение сравнения и классификации по заданным критериям
Овладение основами самоконтроля и самооценки
положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью
а)08.02
б)02.02
в)30.01
55
Равновесие на одной ноге «Ласточка», прыжок на 360. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять правила безопасности при выполнении физических упражнений
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
Владение общим приемом решения задач.
Умение проводить мониторинг собственного физического состояния.
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки
а)12.02
б)05.02
в)02.02
56
Строевые упражнения. Переворот в сторону «Колесо». ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять правила безопасности при выполнении физических упражнений
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
Владение общим приемом решения задач.
Умение проводить мониторинг собственного физического состояния.
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки
а)13.02
б)06.02
в)05.02
57
Строевые упражнения. Переворот в сторону «Колесо». ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять правила безопасности при выполнении физических упражнений
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
Владение общим приемом решения задач.
Умение проводить мониторинг собственного физического состояния.
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки
а)15.02
б)09.02
в)06.02
58
Строевые упражнения. Переворот в сторону «Колесо». ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта.
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
Осуществление поиска необходимой информации
Использование речи для регуляции для своего действия;
Освоение социальных норм, правил поведения
а)19.02
б)12.02
в)09.02
59
Подтягивание в висе и из виса лежа. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта.
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
Осуществление поиска необходимой информации
Использование речи для регуляции для своего действия;
Освоение социальных норм, правил поведения
а)20.02
б)13.02
в)12.02
60
Подтягивание в висе и из виса лежа. ОФП. Игра на выбор.
Д./З: комплекс ОФП
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта.
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
Осуществление поиска необходимой информации
Использование речи для регуляции для своего действия;
Освоение социальных норм, правил поведения
а)22.02
б)16.02
в)13.02
61
Инструктаж по ПБ по лыжной подготовке. Стойка, повороты на месте.Игра зимий футбол». Д./З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование ответственного отношения к учению
а)05.03
б)27.02
в)26.02
62
Стойка, повороты на месте. Ступающий и скользящий шаг. Игра «зимний футбол» Д/З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование ответственного отношения к учению
а)06.03
б)02.03
в)27.02
63
Ступающий и скользящий шаг. Игра «зимний футбол» Д/З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве
Формирование ответственного отношения к учению
а)12.03
б)05.03
в)02.03
64
Ступающий и скользящий шаг. Игра «зимний футбол» Д/З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения организовывать свою деятельность
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Формирование собственного мнения и позиции;
Освоение социальных норм, правил поведения,
а)13.03
б)06.03
в)05.03
65
Подъем и спуск. Ступающий и скользящий шаг. Игра «зимний футбол» Д/З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения организовывать свою деятельность
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Формирование собственного мнения и позиции;
Освоение социальных норм, правил поведения,
а)15.03
б)09.03
в)06.03
66
Подъем и спуск. Ступающий и скользящий шаг. Игра «зимний футбол» Д/З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения организовывать свою деятельность
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов
Формирование собственного мнения и позиции;
Освоение социальных норм, правил поведения,
а)19.03
б)12.03
в)09.03
67
Национальные игры. История игр. Д./З: приготовить игру
Разучивание этнокультурных и подвижных игр.
Умение участвовать в этнокультурных и подвижных играх.
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
Осуществление поиска необходимой информации;
Достижение общего решения в совместной деятельности
осознание своей этнической принадлежности; знание истории физической культуры своего народа,
а)07.12
б)05.12
в)01.12
68
Групповые игры
Д./З: приготовить игру
Разучивание этнокультурных и подвижных игр.
Умение участвовать в этнокультурных и подвижных играх.
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
Осуществление поиска необходимой информации;
Достижение общего решения в совместной деятельности
осознание своей этнической принадлежности; знание истории физической культуры своего народа,
а)11.12
б)08.12
в)04.12
69
Игры-хороводы Д./З: ОФП
Разучивание этнокультурных и подвижных игр.
Умение участвовать в этнокультурных и подвижных играх.
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
Осуществление поиска необходимой информации;
Достижение общего решения в совместной деятельности
осознание своей этнической принадлежности; знание истории физической культуры своего народа,
а)12.12
б)11.12
в)05.12
70
Национальные игры.
Д./З: ОФП
Разучивание этнокультурных и подвижных игр
Умение участвовать в этнокультурных и подвижных играх.
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
Осуществление поиска необходимой информации;
Достижение общего решения в совместной деятельности
осознание своей этнической принадлежности; знание истории физической культуры своего народа,
а)14.12
б)12.12
в)08.12
71
Игры-состязания
Д./З: ОФП
Умение участвовать в этнокультурных и подвижных играх.
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
Осуществление поиска необходимой информации;
Достижение общего решения в совместной деятельности
осознание своей этнической принадлежности; знание истории физической культуры своего народа,
а)18.12
б)15.12
в)11.12
72
Игры-состязания
Д./З: ОРУ
Умение участвовать в этнокультурных и подвижных играх.
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений
Осуществление поиска необходимой информации;
Достижение общего решения в совместной деятельности
осознание своей этнической принадлежности; знание истории физической культуры своего народа,
а)19.12
б)18.12
в)12.12
73
Передача мяча сверху. Игра «Пионербол». Д./З: комплекс ОРУ
Умение применять правила безопасности при игре волейбол
способности к самостоятельному приобретению практических умений,
формирование и развитие познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов
а)03.04
б)20.03
в)19.03
74
Передача мяча сверху. Игра «Пионербол». Д./З: комплекс ОРУ
способности к самостоятельному приобретению практических умений,
формирование и развитие познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов
а)05.04
б)23.03
в)20.03
75
Передача мяча сверху. Игра «Пионербол». Д./З: комплекс ОРУ
способности к самостоятельному приобретению практи ческих умений,
формирование и развитие познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов
а)09.04
б)02.04
в)23.03
76
Прием мяча снизу. Игра «Пионербол». Д./З: комплекс ОРУ
Умение проводить ОРУ согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование целостного мировоззрения,
а)10.04
б)03.04
в)02.04
77
Прием мяча снизу. Игра «Пионербол». Д./З: комплекс ОРУ
Умение проводить ОРУ согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование целостного мировоззрения,
а)12.04
б)06.04
в)03.04
78
Прием мяча снизу. Игра «Пионербол». Д./З: комплекс ОРУ
Умение проводить ОРУ согласно теме урока
умения организовывать свою деятельность
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование целостного мировоззрения,
а)16.04
б)09.04
в)06.04
79
Эстафеты с элементами волейбола. ОФП. Д./З: комплекс ОФП
способности к самостоятельному приобретению практических умений,
формирование и развитие познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов
а)17.04
б)10.04
в)09.04
80
Подача мяча Д./З: комплекс ОФП
способности к самостоятельному приобретению практических умений,
формирование и развитие познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов
а)17.04
б)10.04
в)09.04
81
Подача мяча. Д./З: комплекс ОФП
способности к самостоятельному приобретению практических умений,
формирование и развитие познавательных интересов
Достижение общего решения в совместной деятельности
умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов
а)17.04
б)10.04
в)09.04
82
Баскетбол. Ведение мяча, ловля, передачи. ОФП. Учебная игра. Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
Умение проводить анализ собственных умений
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки
а)19.04
б)13.04
в)10.04
83
Ведение мяча, ловля, передачи. ОФП. Учебная игра. Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
Умение проводить анализ собственных умений
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки
а)23.04
б)16.04
в)13.04
84
Броски мяча в кольцо с разных зон. ОФП. Учебная игра. Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно
формирование и развитие посредством физической культуры познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей у-ся
Умение проводить анализ собственных умений
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки
а)24.04
б)17.04
в)16.04
85
Броски мяча в кольцо с разных зон. ОФП. Учебная игра. Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки-
Установление причинно-следственных связей;
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
Формирование ответственного отношения к учению
а)26.04
б)20.04
в)17.04
86
Броски мяча в кольцо. Эстафеты с элементами баскетбола. Учебная игра. Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки-
Установление причинно-следственных связей;
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
Формирование ответственного отношения к учению
а)30.04
б)23.04
в)20.04
87
Броски мяча в кольцо. Эстафеты с элементами баскетбола. Учебная игра. Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки-
Установление причинно-следственных связей;
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
Формирование ответственного отношения к учению
а)03.05
б)24.04
в)23.04
88
ПБ на уроках по л/а.
Высокий старт, спринт. Игра на выбор
Д./З: техника высокого старта
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)07.05
б)27.04
в)24.04
89
Спринтерский бег. Низкий старт. Бег на 30 м.. Игра на выбор
Д./З:КОРУ
Умение выполнять простейшие физ.упр из баз. видов спорта
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)08.05
б)30.04
в)27.04
90
Спринтерский бег. Низкий старт. Бег на 60 м. Игра на выбор
Д./З: техника низкого старта
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)10.05
б)04.05
в)30.04
91
Челночный бег. Низкий и высокий старт. Игра на выбор
Д./З: низкий старт
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)14.05
б)07.05
в)04.05
92
Челночный бег. Низкий и высокий старт. Игра на выбор
Д./З: низкий старт
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения управлять своей познавательной деятельностью
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Умение проводить мониторинг собственного физического состояния
положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью,
а)15.05
б)08.05
в)07.05
93
Прыжки в длину с места. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения управлять своей познавательной деятельностью
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Умение проводить мониторинг собственного физического состояния
положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью,
а)17.05
б)11.05
в)08.05
94
Прыжки в длину с места. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта
умения управлять своей познавательной деятельностью
Ориентация в разнообразных способах решения задач;
Умение проводить мониторинг собственного физического состояния
положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью,
а)21.05
б)14.05
в)11.05
95
Прыжки в длину с разбега. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)22.05
б)15.05
в)14.05
96
Прыжки в длину с разбега. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение выполнять простейшие физические упражнения из базовых видов спорта
способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
умения вести самостоятельный поиск
Овладение основами самоконтроля и самооценки
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)24.05
б)18.05
в)15.05
97
Прыжки в длину с разбега. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОФП
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта
умения организовывать свою деятельность
Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей
Формирование собственного мнения и позиции;
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)28.05
б)21.05
в)18.05
98
Метание малого мяча на точность.
Игра на выбор(лапта)
Д./З: комплекс ОФП
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта
умения организовывать свою деятельность
Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-след.связей
Формирование собственного мнения и позиции;
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)29.05
б)22.05
в)21.05
99
Метание малого мяча на дальность.
Игра на выбор(лапта)
Д./З: комплекс ОФП
Умение осваивать физические упражнения из базовых видов спорта
умения организовывать свою деятельность
Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей
Формирование собственного мнения и позиции;
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
а)31.05
б)25.05
в)22.05
100
Метание малого мяча на дальность.
Игра на выбор(лапта)
Д./З: комплекс ОФП
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки-
Установление причинно-следственных связей;
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
Формирование ответственного отношения к учению
а)
б)28.05
в)25.05
101
Бег на 1500 м. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки-
Установление причинно-следственных связей;
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
Формирование ответственного отношения к учению
а)
б)29.05
в)28.05
102
Бег на 1500 м. Игра на выбор
Д./З: комплекс ОРУ
Умение применять теоретические знания в области физической культуры и спорта.
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки-
Установление причинно-следственных связей;
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе
Формирование ответственного отношения к учению
а)
б)29.05
в)28.05
Список используемой литературы:
1.Литература:
1.Методические рекомендации к проектированию рабочих программ предметной области «Физическая культура» в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. – Абакан: Издательство ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации», 2012.
2.Рабочая программа основного общего образования по физической культуре для 5-9 классов. Циклинский И.К., Попова О.П. Абакан 2013.
3.Программа курса. «Физическая культура». 5—9 классы /авт.-сост. Т.В. Андрюхина, С.В. Гурьев. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2012. 64с.
4. Гурьев,С.В./ Под ред. М.Я.Виленского. Физическая культура. 5—7 класс, ООО «Русское слово – учебник», 2012, 2013.(ФГОС. Инновационная школа)
5.Гурьев, С.В./ Под ред. М.Я.Виленского. Физическая культура. 8—9 класс, ООО «Русское слово – учебник», 2012, 2013. (ФГОС. Инновационная школа).
Электронное пособие:
Физическая культура 1-11 классы (Волгоград, издательство «Учитель», 2010 г.)
Организация спортивной работы в школе (Волгоград, издательство «Учитель», 2010 г.)
Воспитательный процесс в школе. 1 часть. (Волгоград, издательство «Учитель», 2010 г.)
Большая детская энциклопедия. Спорт. (Екатеринбург, ООО «Издательство», 2008 г.)
Дополнительная литература:
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа (сост. Е.С.Савинов – 3-е издание – Москва: Просвещение, 2011г.) (Стандарты второго поколения).
Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура 5-9 классы. Москва: Просвещение, 2011 г. (Стандарты второго поколения).
Физическая культура. 1 – 11 классы. Рекомендации, разработки, из опыта работы. Издательство «Учитель» www. Uchitel-uzd.ru
Физическая культура. Тематическое планирование. Образовательные программы и стандарты. Издательство «Учитель» www. Uchitel-uzd.ru
Здоровьесберегающие технологии учебного процесса. Издательство «Учитель» www. Uchitel-uzd.ru
Организация спортивной работы в школе. Издательство «Учитель» www. Uchitel-uzd.ru
Спорт в школе – методический журнал для учителей физической культуры и тренеров. №1-12. 2012, 2013,2014г. Spo.September.ru.
Здоровье детей – методический журнал здоровьесберегающие технологии в школе. Zdd.1september.ru. №1-12. 2012,2013,2014г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.