Календарно-тематическое планирование учебной дисциплины ОУДб. 01 Иностранный язык по специальности Преподавание в начальных классах

	Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ейский полипрофильный колледж»
	Календарно-тематический план учебной дисциплины

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

ГБПОУ КК ЕПК

        УТВЕРЖДАЮ                                                                   

Заместитель директора                   

 по учебной работе                                                   

_______/___________/                                                    

 «___»________20___г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель   Прилепина Е.В.

Учебная дисциплина ОУДб.01 Иностранный язык

                      (наименование учебной дисциплины)

Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах

                    (код и наименование профессии)

Составлен в соответствии с  программой дисциплины, рассмотренной ПЦК гуманитарных дисциплин

Группа Ш-11

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии гуманитарных дисциплин

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Курс, семестр	Учебная нагрузка обучающихся (час.)
	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа обучающегося	Обязательная аудиторная нагрузка
			Всего часов	в т.ч.
				Теоретические занятия	Лабораторные работы	Практические занятия	Курсовая работа (проект)
1	2	3	4	5	6	7	8
1 курс 1 семестр	69	21	48	-	-	48	-
1 курс 2 семестр	107	38	69	-	-	69	-
Всего	176	59	117	-	-	117

Содержание обучения по учебной дисциплине

Таблица 2

№ занятия	Наименование разделов, тем, занятий	Обязательная учебная нагрузка		Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)	Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся			Формы и методы контроля	Примечание
		Кол-во часов	Вид занятия		Вид задания	информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)	Количество час.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	1 курс 1 семестр
1	Введение. Цели и задачи изучения учебной дисциплины «Иностранный язык». Английский язык как язык международного общения и средство познания национальных культур. Основные варианты английского языка, их сходство и различие. Роль английского языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО. (Пр.1). (Краткая запись: Введение. Фонетический курс (Пр.1).	1	практическое занятие	3 ОИ1 ОИ2	Подготовка презентации с использованием английского алфавита, правил чтения, типов слогов и особенностей английского произношения.	ОИ1 ОИ2	1	Устный опрос
	Раздел 1. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
	Тема 1.1. Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке.	2					1
2	Составление диалогов с использованием основных форм обращения, приветствия, прощания, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке (Пр.2). (Краткая запись: Приветствие, прощание, представление себя и других людей. Составление диалогов с использованием основных форм обращения (Пр.2)	1	практическое занятие	3 ДИ 1		ДИ 1		Устный опрос
3	Анализ построения предложения. Простое предложение:  понятие глагола-связки; простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и / или второстепенных членов предложения. Глаголы to be, to have, to do, их значения как смысловых глаголов и функции как вспомогательных. (Пр.3). (Краткая запись: Анализ построения предложения. (Пр.3)).	1	практическое занятие	3 ДИ 1	Подготовка презентации с указанием основных клише обращения, приветствия, прощания, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке.	ДИ 1	1	Устный опрос тест
	Тема 1.2. Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.).	2					1
4	Изучение существительных и прилагательных по теме «Внешность и характер человека». Составление монологического высказывания по  списку слов. (Пр.4). (Краткая запись: Описание человека. Составление монологического высказывания по списку слов(Пр.4)).	1	практическое занятие	36 ОИ 1	Подготовка презентации «Описание человека (лучшего друга, члена своей семьи)».	ОИ 1	1	Устный опрос тест
5	Изучение существительных и прилагательных по теме «Личностные качества и профессии». Составление диалога «Личностные качества и  профессии».  Личные, притяжательные, вопросительные и объектные местоимения. Выполнение грамматических упражнений по теме «Местоимение». (Пр.5). (Краткая запись: Составление диалога «Личностные качества и  профессии».  (Пр.5)).	1	практическое занятие					Устный опрос тест
	Тема 1.3. Семья и семейные отношения, домашние обязанности.	7					3
6	Изучение существительных и прилагательных, описывающих отношения между полами. Работа с текстом  по теме «Семья и семейные отношения», выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.6). (Краткая запись: Семья и семейные отношения. Работа с текстом  по теме «Семья и семейные отношения», выполнение послетекстовых упражнений (Пр.6).	1	практическое занятие	29, ОИ2	Заучивание слов и           выражений	С. 68-69 ОИ2	1	Устный опрос
7	Составление монологического высказывания «Моя семья» по ключевым словам (Пр.7).	1	практическое занятие	29, ОИ2		ОИ 2		Устный опрос
8	Составление диалогического высказывания «Мой друг» по ключевым словам (Пр.8).	1	практическое занятие	ДИ 2	Написание мини-сочинения «Мой лучший друг».	ДИ 2	1	Устный опрос
9	Работа с аудированием по теме «Моя семья», выполнение упражнений на понимание услышанного. Просмотр видеоролика по теме «Семья и семейные отношения» (Пр.9). (Краткая запись: Работа с аудированием по теме «Моя семья», выполнение упражнений на понимание услышанного» (Пр.9)).	1	практическое занятие	29, ДИ 2		ДИ 2		Устный опрос
10	Имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу и  исключения. Образование множественного числа с помощью внешней и внутренней флексии; множественное число существительных, заимствованных из греческого и латинского языков; существительные, имеющие одну форму для единственного и множественного числа; чтение и правописание окончаний. Выполнение грамматических упражнений по теме «Имя существительное». (Пр.10). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений по теме «Имя существительное» (Пр.10)).	1	практическое занятие	6 ДИ1	Подготовка презентации «Моя семья».	ДИ1	1	Устный опрос
11	Основные случаи употребления определенного, неопределенного и нулевого артикля. Употребление существительных без артикля. Выполнение грамматических упражнений по теме «Артикль». (Пр.11). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений по теме «Артикль».  (Пр.11)).	1	практическое занятие	5, ДИ1		ДИ1		Устный опрос тест
12	Контрольная работа по теме «Семья и семейные отношения».  (Пр.12).	1	практическое занятие	6, 29				Письменный опрос
	Тема 1.4. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование).	7					4
13	Использование лексики по теме для описания своего дома, квартиры. Работа с текстом по теме «Мой дом», анализ текста. Выполнение послетекстовых упражнений. Составление монологического высказывания по теме «Мой дом» (Пр.13) (Краткая запись: Описание жилища. Работа с текстом по теме «Мой дом», анализ текста (Пр.13)).	1	практическое занятие	55, ДИ3	Заучивание слов  и выражений	ДИ3	1	Устный опрос
14	Использование лексики по теме для описания своей комнаты. Работа с текстом по теме «Моя комната», анализ текста. Выполнение послетекстовых упражнений (Пр.14). (Краткая запись: Работа с текстом по теме «Моя комната», анализ текста. (Пр.14).	1	практическое занятие	55, ДИ3		ДИ3		Устный опрос
15	Составление монологического высказывания по теме «Моя комната». (Пр.15).	1	практическое занятие	55, ДИ3		ДИ3		Устный опрос
16	Использование лексики по теме для описания здания учебного заведения, в котором обучаешься. Работа с текстом по теме «Мой колледж», анализ текста. Выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.16). (Краткая запись: . Работа с текстом по теме «Мой колледж», анализ текста. (Пр.16).	1	практическое занятие	3, РИ1		РИ1		Устный опрос
17	Составление диалогического высказывания по теме «Мой колледж». Модальные глаголы. (Пр.17). (Краткая запись: Работа с текстом по теме «Мой колледж», анализ текста. (Пр.17)).	1	практическое занятие	27	Подготовка презентации «Мой дом»		1	Устный опрос
18	Образование степеней сравнения. Наречия, обозначающие количество, место, направление, выполняющие роль модальных. Образование степеней сравнения и их правописание. Сравнительные слова и обороты than, as . . . as, not so . . . as. Выполнение грамматических упражнений.  (Пр.18). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений. (Пр.18)).	1	практическое занятие	23, ДИ1	Написание эссе «My dream house».	ДИ1	1	Устный опрос тест
19	Контрольная  работа по теме «Описание жилища». (Пр.19).	1	практическое занятие	23 ДИ1	Подготовка презентации «Мой дом»	ДИ1	1	Письменный опрос
	Тема 1.5 Хобби, досуг	7					4
20	Изучение существительных и прилагательных по теме «Виды хобби, неординарные увлечения». Описание личных интересов, того, что нравится или не нравится. (Пр.20). (Краткая запись: Хобби, досуг. Описание личных интересов, того, что нравится или не нравится. (Пр.20)).	1	практическое занятие	3,34, 30 С. 99-100 ДИ4 С.84 ОИ3	Заучивание слов  и выражений	С. 99-100 ДИ4 С.84 ОИ3	1	Устный опрос
21	Работа с текстом по теме «Хобби, досуг», анализ, выполнение послетекстовых упражнений (Пр.21)	1	практическое занятие	3,34 С. 99-100 ДИ4 С.84 ОИ3		С. 99-100 ДИ4 С.84 ОИ3		Устный опрос
22	Употребление глаголов в Present, Рast, Future Simple  Tense для выражения действий в будущем, прошлом и настоящем. Работа с аудированием по теме «Хобби, досуг». Выполнение упражнений для развития фонематического слуха (Пр.22). (Краткая запись: Выполнение упражнений для развития фонематического слуха (Пр.22)).	1	практическое занятие	13,14 С.106-107 ДИ1		С.106-107 ДИ1		Устный опрос
23	Составление монолога по теме «Моё хобби». (Пр.23)	1	практическое занятие	30 С.106-107 ДИ1	Подготовка презентации по теме  «Необычные увлечения».	С.106-107 ДИ1	1	Устный опрос
24	Употребление глаголов в  Present, Рast, Future Simple  Tense. Глаголы правильные и неправильные. Видовременные формы глагола, их образование и функции в действительном и страдательном залоге. Чтение и правописание окончаний в настоящем и прошедшем времени. Слова – маркеры времени. Выполнение грамматических упражнений. (Пр.24) . (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений (Пр.24)).	1	практическое занятие	С. 99-100 ДИ2 С.84 ДИ3	Подготовка презентации по теме  «Необычные увлечения».	С. 99-100 ДИ2 С.84 ДИ3	1	Устный опрос
25	Просмотр видео по теме «Хобби, досуг», обсуждение и анализ просмотренного . (Пр.25)	1	практическое занятие	3, 30 ОИ2	Перевод статьи «Art for the people».	ОИ2	1	Устный опрос тест
26	Контрольная работа по теме «Хобби, досуг». (Пр.26)	1	практическое занятие	3, 30, 34				Письменный опрос
	Тема 1.6 Описание местоположения объекта (адрес, как найти).	7					4
27	Изучение существительных и прилагательных, описывающих инфраструктуру города / деревни. Работа с текстом по теме «Инфраструктура города», выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.27) (Краткая запись: Описание местоположения объекта. Работа с текстом по теме «Инфраструктура города», выполнение послетекстовых упражнений (Пр.27)).	1	практическое занятие	ДИ2, РИ2	Заучивание слов  и выражений	ДИ2, РИ2	1	Устный опрос
28	Составление монологического высказывания на базе текста по теме «Инфраструктура города». (Пр.28).	1	практическое занятие	ДИ2, РИ2	Написание сообщения по теме  «Достопримечательности города» (город по выбору).	ДИ2, РИ2	1	Устный опрос
29	Предложения с оборотом there is / are. Выполнение грамматических упражнений. (Пр.29).	1	практическое занятие	9, ДИ1		ДИ1		Устный опрос
30	Составление диалога «Как найти местоположение объекта в городе» из микродиалогов с добавлением связующих диалогических единств (Пр.30)	1	практическое занятие	ДИ2, РИ2	Подготовка презентации по теме  «Мой родной город».	ДИ2, РИ2	1	Устный опрос
31	Предлоги места и направления. Выполнение грамматических упражнений по теме «Предлоги места и направления». (Пр.31). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений по теме «Предлоги места и направления» (Пр.31)).	1	практическое занятие	7 ДИ1		ДИ1		Устный опрос
32	Употребление наречий в сравнительной и превосходной степенях. Выполнение грамматических упражнений.  (Пр.32). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений. (Пр.32)).	1	практическое занятие	7, ДИ1	Разработка маршрута экскурсии по родному городу (достопримечательности, разработка маршрута).	ДИ1	1	Устный опрос тест
33	Ролевая игра по теме «Описание местоположения объекта (адрес, как найти)». (Пр.33).	1	практическое занятие	7 ДИ1		ДИ1		Оценка качества выполнения практической работы тест
	Тема 1.7 Магазины, товары, совершение покупок.	7					4
34	Изучение существительных по теме «Типы магазинов и отделов в них». Работа с текстом по теме «Shopping», выполнение послетекстовых упражнений(Пр.34). (Краткая запись: Магазины, товары. Составление диалога «В супермаркете» Работа с текстом по теме «Shopping», выполнение послетекстовых упражнений (Пр.34)).	1	практическое занятие	3, 61, ДИ7	Заучивание слов  и выражений	ДИ7	1	Устный опрос
35	Изучение существительных и прилагательных, описывающих повседневное поведение: покупки в магазине. Составление монологического высказывания «Покупки в магазине» на базе текста. (Пр.35). (Краткая запись: Составление монологического высказывания «Покупки в магазине» на базе текста. (Пр.35).	1	практическое занятие	3, 61 ДИ7		ДИ7		Устный опрос
36	Составление письменного пересказа основного содержания текста (Пр.36).	1	практическое занятие	ДИ7	Подготовка презентации «Shopping».	ДИ7	1	Устный опрос
37	Составление диалога «В магазине одежды. В супермаркете». (Пр.37).	1	практическое занятие	3, 61 ДИ7	Подготовка презентации «Shopping».	ДИ7	1	Устный опрос
38	Составление монолога «Му Shopping». (Пр.38).	1	практическое занятие	ДИ7	Подготовка презентации «Shopping».	ДИ7	1	Устный опрос
39	Работа с аудированием по теме «Магазины». Просмотр видео по теме «Shopping», обсуждение и анализ просмотренного.  (Пр.39). (Краткая запись: Работа с аудированием по теме «Магазины». (Пр.39).	1	практическое занятие	3, 67 ДИ7		ДИ7		Устный опрос
40	Числительные количественные и порядковые. Дроби. Обозначение годов, дат, времени, периодов. Арифметические действия и вычисления. Выполнение грамматических упражнений.  (Пр.40) (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений. (Пр.40)).	1	практическое занятие	3, 71 ДИ9		ДИ9		Устный опрос тест
	Тема 1.8 Еда, способы приготовления пищи, традиции питания	7					4
41	Изучение существительных по теме «Еда, продукты, способы обработки продуктов». Составление диалога «В супермаркете» (Пр.41). (Краткая запись: Еда. Составление диалога «В супермаркете». (Пр.41)).	1	практическое занятие	3,60, ДИ4	Заучивание слов  и выражений	ДИ4	1	Устный опрос
42	Традиции питания в России, на Кубани и в стране изучаемого языка. (Пр.42)	1	практическое занятие	3,60		ИР1		Устный опрос
43	Работа с текстом «Традиции питания в России», выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.43)	1	практическое занятие	3,60	Подготовка презентации «Традиции питания на Кубани».	ДИ8	1	Устный опрос
44	Работа с текстом «Традиции питания в странах изучаемого языка», выполнение послетекстовых упражнений». (Пр.44)	1	практическое занятие	3,60 ИР2	Подготовка презентации «Традиции питания на Кубани».		1	Устный опрос
45	Работа с аудированием по теме «Еда» (Пр.45).	1	практическое занятие	3	Разработка и  перевод рецепта приготовления любимого блюда.		1	Устный опрос
46	Просмотр видео по теме «Традиции питания в Великобритании», обсуждение и анализ просмотренного(Пр.46).	1	практическое занятие	3, 68				Устный опрос
47	Существительные исчисляемые и неисчисляемые. Употребление слов many, much, a lot of, little, a little, few, a few с существительными. Выполнение грамматических упражнений. (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений. (Пр.47)).	1	практическое занятие	ДИ1		ДИ1		Устный опрос тест
	Тема 1.9 Физкультура и спорт, здоровый образ жизни.	7					4
48	Изучение существительных и прилагательных, описывающих различные виды спорта. Работа с текстом по теме «Физкультура и спорт»,анализ прочитанного, выполнение послетекстовых упражнений (Пр.48) (Краткая запись: Физкультура и спорт. Работа с текстом по теме «Физкультура и спорт»,анализ прочитанного, выполнение послетекстовых упражнений (Пр.48)).	1	практическое занятие	3, 59, ДИ1	Заучивание слов  и выражений	С.50 ДИ1	1	Устный опрос
49	Составление монологического высказывания «Виды спорта» (Пр.49).	1	практическое занятие	3, 59, ДИ1		С.50 ДИ1		Устный опрос
50	Работа с текстом по теме «Здоровый образ жизни», анализ прочитанного, выполнение послетекстовых упражнений. Составление диалогического высказывания «Мой любимый вид спорта» (Пр.50). (Краткая запись: Работа с текстом по теме «Здоровый образ жизни», анализ прочитанного, выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.50)).	1	практическое занятие	3, 59 ДИ1	Написание сообщения по теме «Знаменитые спортсмены России».	ДИ1	1	Устный опрос
51	Работа с аудированием по теме «Здоровый образ жизни». Просмотр видео по теме «Спорт в Великобритании», обсуждение и анализ просмотренного. (Пр.51). (Краткая запись: Работа с аудированием по теме «Здоровый образ жизни» (Пр.51)).	1	практическое занятие	3, 59 ДИ1	Перевод статьи «История Олимпийских игр» («History of Olympic games»)	ДИ1	1	Устный опрос
52	Повторение  модальных глаголов и  их эквивалентов. Модальные глаголы в этикетных формулах и официальной речи (Can/may I help you?, Should you have any questions . . . , Should you need any further information . . . и др.). Выполнение грамматических упражнений по теме «Модальные глаголы». (Пр.52). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений по теме «Модальные глаголы». (Пр.52)).	1	практическое занятие	27, ДИ1		ДИ1		Устный опрос
53	Описание любимого вида спорта и его воздействия на состояние здоровья человека. (Пр.53).	1	практическое занятие	3, 59	Написание аннотации специального текста «Экстремальные виды спорта» («Extreme sports»).	ДИ1	1	Устный опрос тест
54	Контрольная работа по теме «Физкультура и спорт, здоровый образ жизни». (Пр.54).	1	практическое занятие	3, 59				письменный опрос
	Тема 1.10 Экскурсии и путешествия.	7					4
55	Изучение существительных и прилагательных по теме «Экскурсии и путешествия». Работа с текстом «Виды транспорта», анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.55) (Краткая запись: Экскурсии и путешествия.  Работа с текстом «Виды транспорта», анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений (Пр.55)).	1	практическое занятие	3, 81 ДИ7	Заучивание слов  и выражений	ДИ7	1	Устный опрос
56	Составление монологического высказывания «Экскурсия по Лондону» с опорой на текст. (Пр.56).	1	практическое занятие	3, 38 ДИ4		ДИ4		Устный опрос
57	Составление монологического высказывания «Экскурсия по Санкт-Петебургу»» с опорой на текст (Пр.57).	1	практическое занятие	ДИ2		ДИ2		Устный опрос
58	Составление диалогического высказывания «Экскурсия по Краснодару» с опорой на текст. (Пр.58).	1	практическое занятие	3, 38	Разработка путеводителя по родному краю: визитная карточка, история, география, экологическая обстановка, фольклор.		1	Устный опрос
59	Работа с аудирование по теме «Экскурсии и путешествия». (Пр.59).	1	практическое занятие	3, 38				Устный опрос
60	Просмотр видео по теме «Экскурсии и путешествия», обсуждение и анализ просмотренного. (Пр.60).	1	практическое занятие	3, 58	Подготовка виртуальной экскурсии по родному краю, городу.		1	Устный опрос
61	Инфинитив, его формы. Сочетания некоторых глаголов с инфинитивом и герундием (like, love, hate, enjoy и др.) (Пр.61).	1	практическое занятие	8, ДИ1	Подготовка виртуальной экскурсии по родному краю, городу.	ДИ1	1	Устный опрос тест
	Тема 1.11 Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство.	7					4
62	Изучение существительных и прилагательных, описывающих национальные символы, государственное и политическое России. Работа с текстом «Россия», анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.62). (Краткая запись: Россия. Работа с текстом «Россия», анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.62)).	1	практическое занятие	3,56 ДИ4	Заучивание слов  и выражений		1	Устный опрос
63	Составление монологического высказывания «Политическая система России» по подстановочной таблице (Пр.63).	1	практическое занятие	3,56, ОИ2				Устный опрос
64	Работа с текстом «Москва», анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.64).	1	практическое занятие	ДИ4	Подготовка презентации по теме «Россия».	ДИ4	1	Устный опрос
65	Составление монологического высказывания «Достопримечательности Москвы» с опорой на текст (Пр.65)	1	практическое занятие	ДИ4	Подготовка презентации по теме «Россия».	ДИ4	1	Устный опрос
66	Виртуальная экскурсия по Москве. Просмотр видео по теме «Города России», обсуждение и анализ просмотренного (Пр.66). (Краткая запись: Просмотр видео по теме «Города России», обсуждение и анализ просмотренного (Пр.66)).	1	практическое занятие	3, 66	Написание эссе «Моя родина-Россия».		1	Устный опрос
67	Причастия I и II. Выполнение грамматических упражнений. (Пр.67)	1	практическое занятие	ДИ1				Устный опрос тест
68	Контрольная работа по теме «Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство». (Пр.68)	1	практическое занятие	3, 66				Письменный опрос
	Тема1.12  Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности.	7					4
69	Изучение существительных и прилагательных, описывающих географическое положение, климат, флору и фауну, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности Великобритании. Знакомство с Великобританией. (Пр.69). (Краткая запись: Англоговорящие страны.  Знакомство с Великобританией.(Пр.69)).	1	практическое занятие	3, 77	Подготовка проекта «Виртуальная экскурсия по англоговорящим странам».	ДИ1	1	Устный опрос
1к 2 сем 70	Изучение существительных и прилагательных, описывающих крупные города Великобритании, образовательные учреждения и известные природные достопримечательности: London, Liverpool, Lake District. Работа с текстом «The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland», анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений.  (Пр.70) Краткая запись: Работа с текстом «The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland», анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений..(Пр.70)).	1	практическое занятие	3, 77,  ДИ4	Подготовка проекта «Виртуальная экскурсия по англоговорящим странам».	ДИ1	1	Устный опрос
71	Составление монологического высказывания на базе текста «The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland» (Пр.71)	1	практическое занятие	ДИ4		ДИ4		Устный опрос
72	Особенности английского характера. Традиционные праздники Великобритании. Изучение существительных и прилагательных, описывающих традиционные праздники Великобритании. Составление   диалога «Традиции и обычаи  в Великобритании». (Пр.72).  (Краткая запись: Составление   диалога «Традиции и обычаи  в Великобритании». (Пр.72)).	1	практическое занятие	ОИ2		ОИ2		Устный опрос
73	Изучение существительных и прилагательных, описывающих географическое положение, климат, флору и фауну, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности США. Работа с текстом «The USA», анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений. Составление монологического высказывания на базе текста «The USA». (Пр.73) (Краткая запись: Работа с текстом «The USA», анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.73)).	1	практическое занятие	3, 77,  ДИ4	Подготовка презентации по теме «Политическое устройство в Великобритании или других англоговорящих странах».		1	Устный опрос
74	Просмотр видео по теме «Англоговорящие страны», обсуждение и анализ просмотренного. Сослагательное наклонение. Выполнение грамматических упражнений. (Пр.74). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений (Пр.74)).	1	практическое занятие	3, 74, ДИ1				Устный опрос тест
75	Контрольная работа по теме «Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности». (Пр.75). (Краткая запись: Контрольная работа по теме «Англоговорящие страны» (Пр.75)).	1	практическое занятие	3, 77	Подготовка презентации по теме «Политическое устройство в Великобритании или других англоговорящих странах».		1	Письменный опрос
	Тема1.13 Обычаи, традиции, поверья народов России и англоговорящих стран	7					3
76	Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники в России и англоговорящих странах.  Использование лексики по теме для описания обычаев и праздников в России и англоговорящих странах. Работа с текстом по теме «Праздники в Великобритании», перевод и анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.76) (Краткая запись: Обычаи, традиции. Работа с текстом по теме «Праздники в Великобритании», перевод и анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений (Пр.76))	1	практическое занятие	3, 70 ОИ2	Заучивание слов  и выражений	ОИ2	0.5	Устный опрос
77	Работа с текстом по теме «Праздники в России», перевод и анализ текста, выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.77)	1	практическое занятие	3, 70 ОИ2	Подготовка презентации  «Праздники России».	ОИ2	1	Устный опрос
78	Составление монолога по теме «Праздники в Великобритании». (Пр.78).	1	практическое занятие	3, 70 ОИ2		ОИ2		Устный опрос
79	Составление и инсценирование диалога по теме «Праздники в Великобритании». Составление монолога по теме «Праздники в России». (Пр.79). (Краткая запись: Составление монолога по теме «Праздники в России».)	1	практическое занятие	3, 70  ОИ2	Составление монолога и диалога по теме: «Праздники России».	ОИ2	0.5	Устный опрос
80	Составление и инсценирование диалога по теме «Праздники в Великобритании». Просмотр видео по теме «Обычаи, традиции англоговорящих стран», обсуждение и анализ просмотренного (Пр.80). (Краткая запись: Составление и инсценирование диалога по теме «Праздники в Великобритании».))	1	практическое занятие	3 ИР2	Написание письма другу  «Традиции моей семьи».	ИР2	1	Устный опрос тест
81	Использование глаголов в страдательном залоге преимущественно в Indefinite Passive в устной и письменной речи. Образование и употребление глаголов в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive. Выполнение грамматических упражнений. (Пр.81) ). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений (Пр.81) ).	1	практическое занятие	20 ДИ1		ДИ1		Устный опрос тест
82	Контрольная работа по теме «Обычаи, традиции, поверья народов России и англоговорящих стран». (Пр.82).	1	практическое занятие					Письменный опрос
	Тема1.14 Искусство и культура	7					3
83	Изучение существительных и прилагательных, использующихся в речи по теме. Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций. Работа с текстом «Посещение художественной галереи», чтение, перевод, анализ текста. (Пр.83) (Краткая запись: Искусство и культура. Работа с текстом «Посещение художественной галереи», чтение, перевод, анализ текста (Пр.83))	1	практическое занятие	ОИ2	Заучивание слов  и выражений	ОИ2	1	Устный опрос
84	Составление монолога по теме «Мой любимый художник, писатель, композитор». (Пр.84)	1	практическое занятие	69 ОИ2 ИР2		ОИ2		Устный опрос
85	Работа с текстом «Посещение музея», чтение, перевод, анализ текста..(Пр.85).	1	практическое занятие	ОИ2	Подготовка презентации «Искусство», «Музыкальные стили», «Зарубежные писатели».	ОИ2	1	Устный опрос
86	Составление монолога по теме «Мой любимый  писатель»(Пр.86)).	1	практическое занятие	ИР3		ИР3		Устный опрос
87	Работа с текстом «Посещение библиотеки», чтение, перевод, анализ текста (Пр.87)	1	практическое занятие	ОИ2	Подготовка сценария телевизионной программы о жизни публичной персоны из мира искусства: биографические факты, вопросы для интервью и др	ОИ2	1	Устный опрос
88	Составление монолога по теме «Мой композитор». Просмотр видео по теме «Искусство и культура»,обсуждение просмотренного. (Пр.88). (Краткая запись: Составление монолога по теме «Мой композитор». (Пр.88)).	1	практическое занятие	ДИ2		ДИ2		Устный опрос
89	Герундий. Сочетания некоторых глаголов с инфинитивом и герундием (like, love, hate, enjoy и др.). Причастия I и II. Выполнение грамматических упражнений. (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений (Пр.89).	1	практическое занятие	ДИ1		ДИ1		Устный опрос тест
	Раздел 2.    Профессионально ориентированное содержание
	Тема 2.1 Новости и средства массовой информации	7					3
90	Телевидение, виды телепередач. Изучение существительных и прилагательных, описывающих виды телепередач на телевидении. Работа с тексом «СМИ», выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.90) (Краткая запись: СМИ. Работа с тексом «СМИ», выполнение послетекстовых упражнений (Пр.90)).	1	практическое занятие	ОИ2	Заучивание слов  и выражений	ОИ2	1	Устный опрос
91	Составление монологического высказывания «Виды телепередач» по подстановочной таблице. (Пр.91)	1	практическое занятие	80 ДИ9		ДИ9		Устный опрос
92	Средства массовой информации, газетные и журнальные новости. Изучение существительных и прилагательных, использующихся в средствах массовой информации, газетных и журнальных новостях. (Пр.92). (Краткая запись: Изучение существительных и прилагательных, использующихся в СМИ (Пр.92).	1	практическое занятие	80 ОИ2	Написание сообщения по теме «СМИ».	ОИ2	1	Устный опрос
93	Анализ текста «The UK press». Заполнение денотатной карты. (Пр.93).	1	практическое занятие	ДИ4		ДИ4		Устный опрос
94	Работа с текстом «Телевидение в Великобритании», выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.94).	1	практическое занятие	ИР1	Подготовка презентации по теме «Мир, в котором мы живем».	ИР1	1	Устный опрос
95	Работа с телевизионной программой, анализ, составление программы. (Пр.95)	1	практическое занятие	ИР1		ДИ1		Устный опрос
96	Специальные вопросы. Вопросительные предложения — формулы вежливости (Could you, please . . . ?, Would you like . . . ?, Shall I . . . ? и др.). Выполнение грамматических упражнений. (Пр.96).	1	практическое занятие	ДИ1				Письменный опрос тест
	Тема 2.2 Виды рекламы. Этические аспекты рекламы	7					3
97	Виды рекламы. Изучение существительных и прилагательных по теме «Реклама, виды рекламы». (Пр.97)	1	практическое занятие	ДИ13	Заучивание слов  и выражений	ДИ13	1	Устный опрос
98	Анализ видов рекламы на ТВ, этические аспекты рекламы. (Пр.98).	1	практическое занятие	ИР1		ИР1		Устный опрос
99	Работа с текстом «Реклама», пересказ текста с опорой на текст. (Пр.99)	1	практическое занятие	ИР1		ИР1		Устный опрос
100	Составление монолога по теме «Реклама». (Пр.100).	1	практическое занятие	ИР4	Подготовка презентации по теме «А можно ли обойтись без рекламы на ТВ?»	ИР4	1	Устный опрос
101	Работа с аудированием по теме. Ролевая игра «Подготовка телевизионной программы  (выпуска новостей, ток-шоу, спортивного репортажа») ((Пр.101). (краткая запись: Работа с аудированием по теме. Ролевая игра «Подготовка телевизионной программы») ((Пр.101).	1	практическое занятие	ДИ7		ДИ7		Устный опрос
102	Работа с текстом «Реклама на ТВ», анализ и пересказ текста с опорой на текст. (Пр.102)	1	практическое занятие	ИР1	Подготовка проекта «Мой рекламный ролик».	ИР1	1	Устный опрос
103	Условные предложения в официальной речи (It would be highly appreciated if you could/can . . . и др.). Выполнение грамматических упражнений. (Пр.103). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений (Пр.103)).	1	практическое занятие	ДИ1		ДИ1		Устный опрос тест
	Тема 2.3 Виды искусства. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	7					3
104	Виды искусства. Изучение существительных и прилагательных по теме «Искусство. Виды искусства». (Пр.104).	1	практическое занятие	ДИ6	Заучивание слов  и выражений	ДИ6	1	Устный опрос
105	Работа с текстом «Виды декоративно-прикладного искусства в России». (Пр.105).	1	практическое занятие	ДИ6		ДИ6		Устный опрос
106	Составление монолога по теме «Народные промыслы в России» с опорой на текст. (Пр.106).	1	практическое занятие	ДИ6	Подготовка презентации по теме «Декоративно-прикладное искусство в нашем колледже».	ДИ6	1	Устный опрос
107	Составление диалога по теме «Народные промыслы в России» с опорой на таблицу. (Пр.107).	1	практическое занятие	ДИ6		ДИ6		Устный опрос
108	Работа с аудированием по теме «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы в России». (Пр.108).	1	практическое занятие	3	Подготовка презентации по теме «Декоративно-прикладное искусство в нашем колледже».		1	Устный опрос
109	Ролевая игра «Посещение выставки/ярмарки декоративно-прикладного искусства». (Пр.109).	1	практическое занятие	ДИ1		ДИ1		Устный опрос
110	Согласование времен. Прямая и косвенная речь. Выполнение грамматических упражнений. (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений (Пр.110).	1	практическое занятие					Устный опрос тест
	Тема 2.4 Языки и литература	5					2
111	Изучение существительных и прилагательных по теме «Роль изучения иностранного языка в обществе». Работа с текстом по теме «Изучение английского языка», выполнение послетекстовых упражнений. (Пр.111). (Краткая запись: Языки и литература. Работа с текстом по теме «Изучение английского языка», выполнение послетекстовых упражнений.  (Пр.111)).	1	практическое занятие	ИР2	Заучивание слов  и выражений	ИР2	1	Устный опрос
112	Составление письменного высказывания «На уроке английского языка» с опорой на текст. (Пр.112).	1	практическое занятие	ИР3		ИР3		Устный опрос
113	Ролевая игра «Посещение библиотеки, издательства, типографии». (Пр.113)	1	практическое занятие	ИР1	Подготовка презентации по выбору по теме «Моя любимая книга», «Мой любимый писатель», « Мой родной язык – русский». «Трудности изучения английского языка».	ИР1	1	Устный опрос
114	Составление и инсценирование диалога по теме «Покупка электронного устройства для чтения книг». (Пр.114).		практическое занятие	ИР1		ИР1		Устный опрос
115	Согласование времен. Прямая и косвенная речь. Выполнение грамматических упражнений. (Пр.115). (Краткая запись: Выполнение грамматических упражнений (Пр.115)).		практическое занятие	ДИ1		ДИ1		Устный опрос тест
116-117	Дифференцированный зачет  по теме «Языки и литература» (Пр.116).	2	практическое занятие					оценка качества выполнения практической работы
	Итого:	117

Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а

№ п/п	Материально-техническое обеспечение занятий
1	магнитофон
2	DVD плеер, телевизор
3	компьютер
4	Карточки «Местоимения»
5	карточки  «Артикль»
6	карточки  «Множественное число существительных»
7	карточки  «Предлоги», «Наречия»
8	карточки  «Глагол  to be», «Инфинитив»
9	карточки  «Оборот  there is / are»
10	карточки  «Present Simple Tense »
11	карточки  «Present Simple and Present Continuous Tenses»
12	карточки  «Present Simple and Present Perfect Tenses»
13	карточки  «Времена группы Present»
14	карточки  «Past Simple Tense»
15	карточки  «Past Simple and Past Continuous Tenses»
16	карточки  «Past Simple and Past Perfect Tenses»
17	карточки  «Времена группы Past»
18	карточки  «Past Simple and Past Perfect Tenses»
19	карточки  «Времена группы Future»
20	карточки  «Страдательный залог группы Simple»
21	карточки  «Страдательный залог группы Continuous and Perfect»
22	карточки  «Страдательный и действительный залоги»
23	карточки  «Степени сравнения прилагательных»
24	карточки  «Условные предложения»
25	карточки  «Согласование времен»
26	карточки  «Прямая и косвенная речь»
27	Карточки «Модальные глаголы»
28	презентация «Мой друг»
29	презентация «Моя семья»
30	презентация «Хобби»
31	презентация «Здоровый образ жизни»
32	презентация «Средства массовой информации: за и против»
33	презентация «Человек и природа: сотрудничество или противостояние?»
34	презентация «Досуг: хобби, путешествия, театр, кино, музеи, музыка, искусство, развлечения, кафе»
35	презентация «Современные достижения в науке и образовании»
36	презентация «Внешность человека.  Личностные качества»
37	презентация «Традиции и обычаи англоговорящих стран»
38	презентация «Станы и континенты»
39	диск «Total English, Elementary»
41	диск «Total English, Pre-Intermidiate»
42	диск «Total English, Intermidiate»
43	диск «Real Listening and Speaking 2»
44	таблица «Модальные глаголы»
45	Таблица «Времена группы Indefinite»
46	таблица «Времена группы Continuous»
47	таблица «Времена группы Perfect»
48	таблица «Прямая и косвенная речь. Согласование времен»
49	таблица «Страдательный залог группы Indefinite»
50	таблица «Страдательный залог группы Continuous»
51	таблица «Страдательный  залог группы Perfect»
52	таблица «Степени сравнения прилагательных»
53	таблица «Условные предложения»
54	таблица «Глагол to be»
55	Презентация «Дом»
56	презентация «Политическая система англоязычных стран и РФ»
57	Презентация «Экономика»
58	видео «Экскурсии и путешествия»,
59	Презентация «Спорт. Здоровый образ жизни»
60	Презентация «Продукты»
61	Презентация «Шопинг»
62	Карточки и схема «Сложносочиненные предложения»
63	Карточки и схема «Сложноподчиненные предложения»
64	карточки «Союзы neither … nor, either … or»
65	Карточки и таблица «Сложное дополнение»
66	видео «Города России»
67	Видео «Шопинг»
68	Видео «Традиции питания в Великобритании»,
69	текст «Julian Beever and his 3D drawings»
70	Ппезентация «Традиции и обычаи России и Англоговорящих стран»
71	Презентация «Числительные»
72	Карточки  Существительные исчисляемые и неисчисляемые
73	Презентация «деньги и банки»
74	видео «Англоговорящие страны»,
75	текст «Weekends»
76	текст «Человек года»
77	Презентация «Англоговорящие страны»
78	Презентация «жизнь в городе и деревне»
79	Презентация «общественная жизнь»
80	статья «Radio and television»
81	Презентация « транспорт»

Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ОИ 1	Английский язык. 10, 11 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений. (Английский в фокусе).	Афанасьева О.В., Дули Дж., Михеева И.В. и др.	М.: «Просвещение», 2012.
ОИ 2	Английский язык для средних специальных учебных заведений / Восковская А.С.,. Карпова Т.А	Восковская А.С.	Изд. 2-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2012.
ОИ 3	Учебник английского языка для 10, 11 классов (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева.	Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др.	М.: Издательский центр «Академия», 2012.
ОИ 4	Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 10, 11 классов (базовый уровень) / под ред.	Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др.	М.: Издательский центр «Академия», 2012.

Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ДИ 1	Английский язык для физкультурных специальностей: English for Students of  Phisical Education: учебник для студентов высш. учеб. заведений	Баженова Е.А, Гренлунд А.Ю., Яковлева Л.Я.,. Соколова А.В.	М.:Издательский центр «Академия», 2006.
ДИ 2	Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО	Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В.	М.: 2014
ДИ 3	Planet of English:электронный учебно-методический комплекс английского языка для учреждений СПО.	Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В.	М.,2015.
ДИ 4	Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.	Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б.	М., 2014.
ДИ 5	Английский язык для специальности «Туризм» = English for Students in Tourism Management: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования.	Голубев А. П., Бессонова Е. И., Смирнова И. Б.	М., 2015.
ДИ 6	Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.	Голубев А. П., Коржавый А. П., Смирнова И. Б.	М., 2014.
ДИ 7	Planet of English. Social & Financial Services Practice Book = Английский язык.Практикум для профессий и специальностей социально-экономического профиля СПО	Лаврик Г. В.	М.,2014.
ДИ 8	Деловой английский для начинающих: Учебник 2-е изд., перераб. и доп.	Любимцева С.Н., Тарковская Б.М., Памухина Л.Г	М.: «ГИС» - «Высш.шк.», 2011.
ДИ 9	Planet of English: Humanities Practice Book = Английский язык. Практикум для специальностей гуманитарного профиля СПО.	Соколова Н. И.	М., 2014.
ДИ 10	Книга для учителя к учебнику английского языка для 10, 11 классов (базовый уровень) (с вложением)	Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др.	М.: Издательский центр «Академия», 2012.
ДИ 11	Сборник дидактических материалов и тестов к учебнику английского языка для 10, 11 классов (базовый уровень).	Тимофеев В.Г.	М.: Издательский центр «Академия», 2012.
ДИ 12	Oxford Practice Grammar (Basic) with answers.	Norman Coe, Mark Harrison, Ken Paterson.	Oxford University press, 2012.
ДИ 13	Exam Activator.	Bob Hastings, Marta Uminska, Dominica Chandler, Kristof Hegedus	Pearson Education Limited, 2012.
ДИ 14	Oxford English Grammar Course (Basic).	Michael Swan, Catherine Walter.	Oxford University press, 2013

Интернет-ресурсы (И-Р)

И-Р 1 www. lingvo-online. ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей

общей и отраслевой лексики).

И-Р 2 www. macmillandictionary. com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).

И-Р 3 www. britannica. com (энциклопедия «Британника»).

И-Р 4 www. ldoceonline. com (Longman Dictionary of Contemporary English).__

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование учебной дисциплины Иностранный язык разработано для программы ОУДб. 01 Иностранный язык по специальности Преподавание в начальных классах. КТП рассчитано на 176 часов, причём 117 из - это практические аудиторные занятия. а 59 часов - это самостоятельная работа обучающихся.