Канакина. Проверочные работы 1 класс Русский язык

      В, П, Канакина                         

Русский

с)

ШКОЛА РОССИИФТС

В. П. Канакина

Русский

удк 373.167.1:81 1 .161.1 ББК 81.2Рус-922

(19

Серия «Школа России» основана в 2001 году

Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и представляет собой систематизированный сборник проверочных работ по основным разделам курса «Русский язык» (1 класс). Учитель может использовать материал пособия при проведении текущего и итогового контроля, а также для оценки достижения планируемых результатов содержательной линии программы по курсу «Русский язык» в 1 классе.

Структура пособия соответствует основным разделам учебника «Русский язык» (1 класс) авторов В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого. «Проверочные работы» полносгью отвечают требованиям, предъявляемым к уровню подготовки первоклассников.

lSBN 978-5-09-038259-5 О Издательство «Просвещение», 201 б О Художественное оформлен ие,

Издательство «Просвещение», 201 6

Все права защищены

удк 373,1 67 1•81 1.161.1 ББК 81,2Рус-922 к 19

Серия «Школа России» основана в 2001 году

Пособие предназначена дг:я учащихся общеобраэов.зтегьрых организаций и представпяет собой систематизированный сборник проверочных рабат по Ос.НО3НЫГ,А разделам курса «Русский язык» (Л класс). Учитель может дсмсльзовзть натариап пособия при проведении текущего и итогового контроля, а также для оценки достижения планируемых результатоз содержательной линди программы ло курсу «Русский яЗык» в 1

Структура пособия соответствует основным разделам учебника «Русский язык» (1 класс) авторов В. П, канакиной, В, Г Горецкого. «Проверочные работы» яслностыо отвечают требованиям, предъявляемым к уровню подготавкл первоклассников,

                        (SBN 978-5-од-038259-5                                           С Издатеуьстэа «просвещение»,

(Ф Художественное оформление,

Издатгге,ггза

Зае права

Дорогой первоклассник!

Тебе адресовано это пособием В нём даны проверочные работы по всем темам курса «Русский

ЯЗЫК»,

Задания в пособии разные по видам языковой деятельности и по степени сложности, Наиболее сложные задания обозначены ЗВёЗДОЧКОЙ ( ).

Тестовые задания включают вопрос, на который тебе нужно ответить, и варианты ответов. Необходимо выбрать только правильный ответ (или отваты).

Как ты будешь выполнять каждое из предложенных заданий?

1.                 Сначала прочитай внимательно задание. Подумай, всё ли тебе понятно„

2.                 Вспомни, что тебе потребуется, чтобы выполнить задание или найти среди предложенных вариантов правильный ответ.

З. Если ты в чём-то затрудняешься или сомневаешься, обратись за помощью к учебнику, словарю, учителю, родителям.

4. Работая над выполнением задания, не спеши. Осуществляй самопроверку.

Удачи тебе в выполнении всех заданий!

Автор

з

Наша речь

Прочитай. Рассмотри рисунки. Соедини каждый рисуноки с видом речи.

говорение слушание письмо чтение

 Рассмотри рисунок.

Прочитай предложения. Кто кого приветствует?

 Доброе утро, ребята!

 Здравствуйте, Мария Ивановна!

Соедини каждое предложение с изображением автора реплики.

       Отметь д, какой речью пользовались участники во время разговора.

о устной речью о письменной речью

4

Прочитай небылицу. Подумай, о ком и о чём говорится в тексте. Кто выиграл в беге?

Где кафт5н, сынок, порвал?

 С зайцем в беге состязался.

Кто же выиграл?

В гору заяц выиграл, а с горы я проиграл.

       К какой речи относится прочитанный тобой текст? Отметь д, как эта речь называется.

о устная речь о письменная речь

4. Прочитай. Отметь д, какие слова написаны на русском языке. о please о здравствуйте о merci о спасибо

       Какое из данных слов русского языка ты используешь, чтобы выразить благодарность? Подчеркни это слово.

5, Прочитай вопрос. Отметь д правильный ответ.

Какой язык является государственным языком нашей страны     России?

о английский язык о русский язык

Пришла зима в лес, Тихо стало в лесу. Ели и сосны укрылись пушистым снегом, На снежной поляне видны следы птиц и зверей.

       Сколько предложений в этом тексте? Впиши в предложение пропущенное слово.

В этом тексте  предложения,

Слова для справок: три, четыре, пять,

       Выбери и отметь д наиболее точный заголовок к данному тексту и запиши его перед текстом.

о Зима. о Следы на снегу, о Зима в лесу.

       В каком предложении говорится о деревьях? Выпиши это предложение.

       Подчеркни в записанном предложении слованазвания деревьев.

6

2. Прочитай предложение. Отметь д, какая схема подходит к предложению.

Коля и Юра идут на каток.

о

 Сколько слов в этом предложении? Впиши пропущенное слово в предложение.

В этом предложениислов.

Слова для справок: пять, шесть, семь,

 Расшифруй два предложения. Запиши, правильно обозначая начало и конец каждого предложения.

РЕБЯТАРИСУЮТПЕТЯНАРИСОВАЛСАМОЛЁТ

4. Прочитай. Впиши пропущенное слово.

Весело чирикают

Слова для справок: вороны, лягушки, воробьи,

голуби.

диалог

Прочитай предложения из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

Пошла Алёнушка на работу и братца с собой взяла, Идут они по _д5льнему пути, по широкому полю. Захотелось Иванушке пить.

Сестрица Алёнушка, я пить хочу.

Подожди, братец, дойдём до колбдца.

       Найди в тексте диалог- Кто участвует в разговоре? Подчеркни слова Иванушки.

       Спиши диалог.

2. Прочитай прибаутку, Поставь пропущенный знак препинания перед каждым предложением диалога.

о Федул, а Федул, чего губы надул? о Кафтан прожёг, о А велика“ ли дыра? о Да один вброт остался.

 Найди в диалоге слова Федула и отметь эти предложения.

Прочитай. Расположи предложения так, чтобы получился текст. Укажи цифрами (1, 2, З) последовательность предложений в тексте

о Она стала рыть нору. о Там лисица будет жить. о Лисица подошла к близ

 Спиши первое предложение из составленного текста.

Прочитай. Составь из данных слов два предложения.

           футбол            читала             Дима

е Запиши составленные предложения. Проверь.

 Составь схему к любому предложению.

Прочитай. Всё ли понятно? Почему?

На столе лежат агинк и ьдартет.

е «Расколдуй» непонятные записи так, чтобы получились слова. Запиши составленное предло-

Прочитай. Соедини линиями название каждого предмета с названием его признака и его действия.

Признак	Предмет	Действие
предмета		предмета
пёстрый	машина	стучит
пожарная	ландыш	мчится
белый	дятел	расцвёл

 Найди среди данных слов и запиши те слова, которые отвечают на следующие вопросы:

Что делает?

Прочитай. слова.

Вставь

в

предложения

пропущенные

это зверёк, это птица. это цветок, это дерево.

это

обувь.

это одежда.

ель, ёжик,

Слова для справок: астра, ботинки, пальто, синичка.

4.            Прочитай многозначные слова.

Звезда, ручка, молния, лист.

 Подчеркни слово, которым называют и явление природы, и застёжку куртки.

5.            Прочитай. Найди в пословицах слова, противоположные по значению. Подчеркни эти слова.

Добро помни, а зло забывай. Труд кормит, а лень портит.

Прочитай. Отметь д, в каких парах слова являются близкими по значению.

о	дети	ребята	о	лето	зима
о	война	мир	о	врач	доктор

Слово и слог. Перенос слов

Прочитай. Запиши ответ на вопрос, выбирая нужное слово из слов для справок.

Когда прилетят на родину грачи?

Слова для справок: весной, зимой.

 Раздели слова в записанном предложении вертикальной чертой (1) на слоги.

2. Рассмотри рисунки. Назови предметы. Укажи цифрой количество слогов в каждом слове.

       о             о             о

 Прочитай. Подчеркни слово, в котором слогов больше, чем в других словах.

Торт, конфеты, сахар, мороженое.

 Запиши слова в порядке увеличения в них количества слогов.

4.            Расшифруй предложение. Собери из слогов слова и запиши предложение.

Э-та-кно-пка-и-шну-рок

Э-ле-ктри-че-ский-зво-нок.

(С. Маршак)

       Подчеркни слово, которое нельзя перенести с одной строки на другую по слогам.

5.            Прочитай.

Море, корабль, флаг, Акорь, моряк.

       Подчеркни слова, которые нельзя разделить для переноса.

       Запиши другие слова, разделяя их горизонтальной чертой для переноса (-).

6.            Прочитай. Подчеркни слово, которое разделено для переноса неправильно. Сделай правильный перенос этого слова.

Ка-рась, а-кјла, тю-лбнь.

Ударение

Рассмотри схемы. Назови предметы. Укажи стрелкой ( ), какому слову соответствует каждая схема.

 Прочитай загадку и отгадку.

Белая морковка зимой растёт.

Свячп•Лооо)

       Подчеркни в загадке слово, в котором ударение ставить не нужно. Обозначь в других словах ударение.

       Найди и выпиши слово, которое соответствует данной схеме.

З. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Обозначь в словах ударение. Выдели ударный слог (

С_бака, с—рока, в_рона, в робей.

       Проверь по орфографическому словарю в учебнике (с. 137) правильность написания слов.

4. Прочитай. Вставь в каждое предложение пропущенное слово: замбк или з5мок.

Дети построили  из песка.

На дверй висит е Обозначь в словах ударение.

 Прочитай. Распредели слова в две группы соответственно схемам. Запиши.

Муха, паук, окунь, оса, комар, щука.

        Подчеркни слова-названия насекомых.

Прочитай. Обозначь в словах ударение.

Банты, алфавит, торты, краны.

        Проверь по орфоэпическому словарю в учебнике (с. 136) правильность поставленного ударения.

Прочитай. Впиши пропущенные слова.

Звуки и буквы

Друзья мои! Согласно науке,

Есть в языке и буквы, и звуки.

Мы буквы только

А звуки

(С, Белорусец) Слова для справок: произносим и слышим; видим и пишем.

Рассмотри рисунки. Назови предметы. Укажи, с какого звука начинается каждое слово.

 Какое слово получилось из данных звуков? Впиши это слово в предложение.

Речной  живёт в реке,

з. Прочитай. Вставь пропущенные буквы.

      П—нал и к_р_ндаш       учебные вещи.

41 Прочитай. Какое слово неправильно употреблено в предложении? Что оно обозначает? Зачеркни в этом слове одну букву так, чтобы получилось новое слово.

Чёлочка в лесу растёт, Зеленёет круглый год.

(М. Дружинина)

        Запиши получившееся предложение.

        Подчеркни в предложении слово, в котором

три буквы и три звука.

 Назови предметы. Укажи количество звуков в каждом слове.

     о             о

 Запиши слова в порядке увеличения в них количества звуков.

Русский алфавит, или Азбука

Прочитай. Отгадай слово.

Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы?

 Напиши отгаданное слово, Обозначь в нём уда-

2. Проверь, знаешь ли ты алфавит. Впиши пропущенные буквы.

Прочитай. Найди в каждом ряду лишнюю букву и зачеркни её.

4.	Соедини букву	её	правильным названием.
	«эл» л	ф	«фэ»                                             «ча»
	«эль»		«эф»
	«эр»		«нэ»                         «ща»

                              н                      щ

             «рэ»                           «эн»                         «ще»

Прочитай. Выбери нужную букву из скобок и запиши предложение.

(В, в)о дворе жил (П, п)ёс (Б, б)арбос.

 Подчеркни в словах заглавную букву.

 Прочитай. Помоги библиотекарю! Пронумеруй цифрами (1, 2, З, 4) карточки с фамилиями авторов, расставив их в алфавитном порядке.

Гласные звуки

Гласные звуки и буквы для их обозначения

Рассмотри рисунки. Отметь д, названия каких предметов начинаются с гласного звука.

        о             о             о

z Произнеси гласные ЗВУКИ. Укажи, какой гласный звук пропущен.

Прочитай.

Пришла зима. Выпал пушистый снег. Мороз нарисовал на окнах ледяные узоры.

       Сколько предложений в тексте? Спиши третье предложение.

       Подчеркни в словах записанного предложения буквы, которыми обозначены гласные звуки.

4. Прочитай. Продолжи запись букв, обозначающих гласные звуки.

 Прочитай. Подчеркни буквы и укажи звуки, которыми различается каждая пара слов.

страна струна стол стул [ палка полка

 Подчеркни в каждом слове букву, которой обозначен гласный звук. Укажи, какой звук обозначен этой буквой.

7. Вставь пропущенные буквы.

Уч_ник, уч_ница, учит—ль.

 Проверьте написание слов по орфографическому словарю в учебнике (с. 137).

Буквы Е, Ё, Ю, Я

Прочитай. Раздели текст на предложения и запиши. Правильно обозначай начало и конец каждого предложения.

Яна и Юра пришли в школу в зале стояла ёлка на ветках ели висели игрушки

Подчеркни слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два зву<а: согласный звук [й'] и последующий гласный звук.

Произнеси слова.

                    [У] юла                                               [а] маяк

            [й'у] ключ                                [й'а] дятел

                   [э] ель                                                      мёд

             [й'э] снег                                  [й'о] ёжик

 Соедини линией слова с тем звуком или звуками, которые обозначают выделенные буквы е, ё,

з. Рассмотри рисунки. Вставь в слова пропущенные буквы.

жик                                       щерка

                                                          ли

Прочитай. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.

Змея, окно, этаж, ёрш, клён.

Прочитай. Вставь в предложения пропущенные слова, выбрав их из слов для справок.

Расцвелачерёмуха. Цветы У черёмухи  а ягоды

Слова для справок: сладкая, душйстая, красная; чёрные, зелёные, белые.

        Раздели слова второго предложения на слоги.

Слова с безударным гласным звуком

Прочитай. Вставь пропущенные слова.

В лесу стояла

На ветке сосны было

Там жила

Слова для справок: гнездо, сова, сосна,

        Подчеркни в словах для справок буквы, обозначающие безударные гласные звуки.

2. Прочитай пары слов. Подчеркни слово, которое будет проверочным для другого слова.

врачи врач слон слоны гнёзда гнездо листы лист

 Прочитай пары слов. Подчеркни слова, в которых выделенную букву надо проверять. река       лето       грачи    дача море    роса      зима      книга

        Запиши любое из подчёркнутых слов и рядом напиши проверочное слово.

 Прочитай. Вставь пропущенные в словах буквы.

Растёт тр—ва. Блестит р—са.

Поют др_зды. Цветут цв_ты,

Летит пч_ла. Журчит в_да в ручье.

        Проверь себя. Спиши предложение, в котором говорится о птицах.

Прочитай. Вставь пропущенное слово.

         Ворона, воробей и сорока             это

 Подчеркни в словах буквы, написание которых надо запомнить.

Рассмотри рисунки. Запиши названия животных.

Прочитай. Найди ошибки в написании слов. Зачеркни неправильно написанную букву, а над ней напиши правильную букву.

Коза, рога, карова, трава, вада, гроза.

Согласные звуки

Согласные звуки и буквы для их обозначения

Разгадай загадку. Впиши пропущенные буквы в отгадки.

С третьей буквой алфавита

Я больных лечу, А с четвёртой

Я весной прилечу.

                  (—рач           _рач, [                       1)

 Подчеркни буквы и укажи звуки, которыми различаются слова-отгадки.

Назови предметы. Какие согласные звуки пропущены? Укажи их.

         [—0                       [—0

 Какой одинаковый согласный звук есть во всех словах? Укажи этот звук: [

з. Прочитай. Вставь пропущенное слово.

Среди белых голубей

Прыгал шустрый

(И. Демьянов)

Слова для справок: дятел, воробей, заяц,

        Подчеркни в словах буквы, которыми обозначены согласные звуки.

 Прочитай. Вставь пропущенную в словах букву, которой обозначен согласный звук [й'].

о стро__ка, ма_ка, ле—ка о Серге—, Андре_, Васйли о красны  зелёны  жёлты

        Отметь д группу, слова в которой отвечают на вопрос кто?

        Запиши первую группу слов, разделяя каждое слово для переноса.

5, Прочитай. Вставь в предложение пропущенное слово с удвоенными согласными.

Мы изучаем  язык.

        Подчеркни в слове удвоенные согласные.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Рассмотри рисунки. Отметь д, названия каких предметов начинаются с мягкого согласного звука.

             о        

 Прочитай. Подчеркни буквы, которые могут обозначать и твёрдый, и мяп<Ий согласные звуки.

 Выпиши буквы, КОТОРЫМИ обозначаются:

непарные твёрдые согласные звуки

непарные мягкие согласные звуки

Прочитай. Укажи, какой звук обозначает каждая выделенная буква в словах.

] заяц] зебра

] волк] верблюд

          ] шапка         [—] шляпка

4. Подчеркни буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.

Прочитай. Составь из данных слов предложе-

И ЗаПИШИ.

Лена, любят, и, Лёва, рисовать,

 Подчеркни в словах буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.

6.             Прочитай скороговорку. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие.

У пеньков опять пять опят.

7.             Прочитай. Впиши в слова пропущенные буквы.

Трудная р—б_та, дружные

Серая м—шка, косол5пый м_шка.

Футбольный м_ч, футбольный м—тч. Спасательный кр—г, железный кр_к.

Произнеси слова. Замени звуковую запись каждого слова буквенной.

[кл'у;ква]

[л'эс] —

Мягкий знак (ь)

Прочитай названия месяцев года. Подчеркни в словах букву, которая звука не обозначает, а указывает на мягкость предшествующего согласного звука.

Январь, июнь, декабрь, апрель, февраль.

 Запиши названия зимних месяцев в порядке их следования друг за другом.

 Произнеси слова. Укажи последний звук в каждом слове.

букварь     нос комаржурнал рыськорабль

Рассмотри рисунки. Укажи количество звуков в каждом слове. Подпиши рисунки.

 ЗВ.

зо

Прочитай. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие.

Спит на льдине целый день толстый маленький тюлень.

(Е. Александрова)

Напиши ответ на вопрос.

Где спит маленький тюлень?

 Сосчитай, сколько будел Напиши ответ цифрой и словом.

     8      з

6. Произнеси слова. Укажи, сколько звуков и букв в каждом слове.

                    сом                                   соль

                      6.                          зв.,         6.

Прочитай. Запиши слова, разделяя их горизонтальной чёртой для переноса (-).

      учитель           ШКОЛЬНИК              льдина

Глухие и звонкие согласные звуки

Глухие и звонкие согласные звуки и буквы для их обозначения

Прочитай вопрос-загадку и отгадку. Напиши ответ на вопрос загадки.

Что растёт со шляпкой?

9P1dd)

 Подчеркни в записанном предложении слова, которые начинаются с буквы, обозначающей звонкий согласный звук.

2. Рассмотри рисунки. Отметь д, названия каких предметов начинаются с глухого согласного звука.

         о             о             о

З. Прочитай. Подчеркни буквы, которые обозначают звонкий согласный звук.

32

4, Прочитай. Отгадай загаданные слова.

Со звуком [к] я в школе на стене, горы, реки есть на мне.

Со звуком [п] от вас не утаю тоже в школе я сток5,

 Запиши отгаданные слова. Подчеркни буквы, которыми они различаются.

 Прочитай. Какие буквы парных по глухостизвонкости согласных звуков пропущены? Впиши эти буквы. 6 з

                   п       Ф                  т                   с

Прочитай. Какие буквы парных по глухостизвонкости согласных звуков пропущены? Впиши эти буквы.

      бсти           бсти            ко_б          ко_5

 Прочитай. Соедини линиями слова, которые начинаются с парного по глухости-звонкости со-

гласного звука.

звук друг жить волк бант слог кисть гиря торт порт фазан шить

Слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова

Прочитай. Вставь пропущенные слова. Роет землю серый

Разоряет

(С. Маршак)

Слова для справок: огород, крот.

 Подчеркни на конце выделенных слов буквы парных по глухости-звонкости согласных звуков.

Прочитай. На конце каких слов ты слышишь звук [с]? Подчеркни буквы, которыми обозначен этот звук в данных словах.

Дед Денис вёз воз сена.

Прочитай пары слов. В каких словах написание выделенных букв надо проверять? Подчеркни эти буквы.

дуб	дубь{	клюв	клювы
глазб	глаз	этажи	этаж
снегб	снег	шкаф	шкафь{
лес	леса	сад	садь{

 Подчеркни проверочное слово в каждой паре слов.

34

 Прочитай. Подчеркни в каждом слове букву, написание которой надо проверять.

) слог  ) знак ) гриб карп

       ) мороз                            ) лес

 Напиши в скобках перед каждым словом проверочное слово.

5.             Рассмотри и подпиши рисунки.

язык

                                                                                                     Русский                                                        

6.             Прочитай. Вставь пропущенные буквы.

Медве любит мё_. Мор уплыл в море. Хле_ лежит на столе. Расцвёл ланды—.

Прочитай. Найди ошибку в предложениях.

Лук пестреет цветами. На грядке растёт луг.

 Запиши предложения верно.

Шипящие согласные звуки

Назови буквы. Укажи, какие звуки они обозначают.

непарные твёрдые шипящие согласные звуки. непарные мягкие шипящие согласные звуки.

2. Рассмотри рисунки. Назови предметы. Отметь д, какое слово заканчивается твёрдым шипящим согласным звуком.

       о             о

Прочитай. Расположи предложения так, чтобы получился текст. Укажи цифрой (1, 2, З, 4) последовательность предложений в тексте.

о Он поймал леща и окунька. о Там дедушка ловил удочкой рыбу. о Утром мальчики побежали на речку, о Летом Саша и Женя жили на даче,

 Подчеркни в словах буквы, обозначающие шипящие согласные звуки.

 Спиши первое предложение из составленного текста.

 Прочитай. Подчеркни в каждом слове буквы, обозначающие шипящие согласные звуки. Укажи, какой звук обозначен каждой из этих букв.

щегбл  грач кукушка жур5вль

5.           Вставь пропущенные буквы шипящих согласных звуков.

У—еник у_ил уроки

У него в —ернилах _ёки.

Прибе_ала мы—ка-мать,

Стала ко—ку в няньки звать.

(С. Маршак)

 Подчеркни в словах буквы, обозначающие мягкие шипящие звуки.

6.           Прочитай. Вставь в слова пропущенные буквы. Д_журный, уч_ница, учит_ль,

 Проверь написание слов по орфографическому словарю в учебнике (с. 137).

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ

Назови буквосочетания. Укажи, какой звук обозначает выделенная буква.

ЧК, чн, чт: [ z Прочитай.

Фйлин большая ночная птица. Перья у него мягкие и пушистые, нос крючком, а глаза круглые, жёлтые, как у кошки.

(Г. Скребицкий) е Подчеркни в словах буквосочетания чк, чн.

о Спиши первое предложение.

з. Прочитай. Вставь пропущенные буквы так, чтобы получились разные по значению слова.

      очка,         очка, очка, очка.

 Подчеркни в словах буквосочетание чк.

4. Прочитай. Впиши пропущенные слова в предложение.

В буквосочетаниях чк, чн, чт буква «мягкий знак» (ь)

Слова для справок: пишется, не пишется.

Прочитай. В каких словах мягкость согласного звука не нужно обозначать мягким знаком (ь)? Пи[с']мо, сини[ч']ка, ме[ч']та.

 Запиши слова, заменяя выделенные звуки буквами.

Прочитай.

Почта, чтобы, ночник, скворечник, скучно.

 Подчеркни слова, в КОТОРЫХ буквосочетания чн, чт произносятся как [шт], [шн]. Проверь себя по орфоэпическому словарю в учебнике (с, 136).

7. Прочитай стихотворение выразительно.

Тучка

Дождик тянется за Тучкой, Шепчет Тучке на ходу: Мама, скучно, Мама, скучно!

Мама!

Можно я пойду?

(Р. Муха)

        О чём это стихотворение? Подчеркни в словах буквосочетание чк, чн.

        Назови слово, в котором букву ч надо произносить как звук [ш].

Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

Прочитай. Подчеркни буквосочетания с твёрдым шипящим согласным звуком.

             ЖИ ЧА             ШИ ЩА                       ЧУ

 Укажи над каждой выделенной буквой звук, КОТОРЫЙ она обозначает.

2. Прочитай. Укажи д, какие слова начинаются с твёрдого шипящего согласного звука. Подчеркни буквосочетания с шипящим звуком.

о щавель о шиповник о цифра о жираф о сирень о житель

Прочитай. Зачеркни лишние буквы так, чтобы получились слова.

кувшыин	ребаята	чуюдо
пустыиня	зайчаята	утуюг
пружыина	щаявёль	щуюрйта

Запиши слова, в которых есть шипящий согласный звук.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы.

Жужж т мохнатый шмель. Летят стриж Ползут в камыш уж_. Трещ_т в траве кузнечики. Крич_т над водой ч—йки. Ищут кальм5ры щ пальцами добыч— .

 Спиши предложение о морских животных.

5. Рассмотри и подпиши рисунки-

Прочитай. Найди ошибки в скороговорках. Запиши скороговорки правильно.

Чешуя у чушки, щетинка у щучки. Течёт печка, печёт речка.

 Подчеркни буквосочета ния, написание которых надо запомнить.

Заглавная буква в словах

Прочитай. Впиши подходящие по смыслу слова из слов для справок.

Пришла весна.  и  жили на даче. Мальчики вышли во двор. Собака грелась на солнышке. Кошка  играла с котятами. Дедушка  готовил удочки к рыбалке.

Слова для справок: Иван Степаныч, Саша, Мурка, Миша, Жучка.

        Подчеркни заглавную букву в именах и отчествах людей, кличках животных.

        Выбери наиболее точный заголовок к тексту и запиши его перед текстом.

        о Весна                 о Дача                    о Во дворе

2. Прочитай. Зачеркни лишние буквы.

Ццветок Жжасмин	Пптица Ччайка
Ддевочка Жжасмин	Ддеревня Ччайка

з, Прочитай.

 Спой нам песенку, ФРОСЯ! Первоклашку просили.

           я для мамочки ФРОСЯ, А для вас ЕФРОСИНЬЯ!

(В. Орлов)

           Впиши в предложение пропйщенные слова из стихотворения.

Полное имя девочки а неполное

Расшифруй запись. Запиши. Подчеркни заглавную букву в отчестве поэта.

АЛЕКСАНДРСЕРГЕЕВИЧПУШКИН

           Запиши своё имя, отчество и фамилию.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подбери имена людям и клички животным. Запиши.

Дев—чка  мальч—к

к—рова , с—бака

п_тухза_ц

ПОВТОРЕНИЕ

Прочитай строки из сказки      К. И. Чуковского «Айболит».

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица, И жучок, и червячок, И медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

2. Ответь устно на вопросы.

О ком говорится в тексте? О чём говорится в тексте?

з. Составь и напиши ответ на вопрос.

Кто сидел под деревом?

 Подчеркни в записанном предложении слово, которое отвечает на вопрос ка ко й?

4.            Ответь устно на вопросы.

Кого приглашают прийти лечиться у Айболита? Кого из этих животных можно отнести к насекомым, а кого к зверям?

Впиши названия животных в предложения.

Звери

Насекомые

        Подчеркни слово, которое подходит к схеме:

5.            Сосчитай, сколько животных приглашены лечиться к доктору Айболиту. Запиши количество животных цифрой и словом.

        Укажи, сколько звуков и букв в записанном слове.

 6.,

Найди и выпиши из текста слова, близкие по значению следующим словам:

вылечит врач

        Подчеркни в записанных словах букву, которой обозначен мягкий шипящий звук.

ОЦЕНИ СЕБЯ

Что я знаю? Что я умею?

Я умею:

о составлять предложение из слов, правильно его записывать:

Пёс, ласково, Полкан, хвостом, вилял

о составлять схему к данному предложению:

о делить слова на слоги: ученик, пылесос о ставить в словах ударение: алфавит, щавель о подбирать слова к схеме:

о записывать слова, располагая их по алфавиту:

Ира, Боря, Таня, Миша

о определять количество букв и звуков в слове:

       клей                        Яша                         конь

 б.,                                    б.,6.,

о переносить слова с одной строки на другую:

Учитель  стройка

о подбирать проверочное слово к слову с безударным гласным звуком:

с—сна —  гр—чй

о подбирать проверочное слово к слову с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова:

арбу медве

Я знаю:

о какие буквы надо писать после шипящих в таких словах: ч—йка, щ—ка, ош—бка, снеж—нка, ч_до

о какую букву надо запомнить при написании словарных слов: зык, м_локо, д_ревня, за—ц, р_бота

о когда надо обозначать мягкость согласного звука в словах:

ре[ч']ка  па[л']то

о какие слова пишутся с заглавной буквы:

ТЁТЯ МАША, ДЯДЯ КОЛЯ, КОЗА МИЛКА

ОГЛАВЛЕНИЕ

Дорогой первоклассник!

Наша речь

Текст,

Диалог

Слова,                                                                       10

Слово и слог.                                                                      12

Слово и 12 Ударение      14

Звуки и буквы .                                                         16

       Звуки и буквы                                                                 16

     Русский алфавит,                                                          18

Гласные звуки20

Гласные звуки и буквы для их обозначения20

Буквы Е, Ё, Ю, Я22

Слова с безударным гласным звуком24

Согласные звуки26

Согласные звуки и буквы для их обозначения .26

Твёрдые и мягкие согласные звуки28

Мягкий знак (ь)зо

Глухие и звонкие согласные звуки32 Глухие и звонкие согласные звуки и буквы для их обозначения32 Слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова34 Шипящие согласные звуки 36 Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ 38 Буквосочетания ЖИ-ШИ, 40

Заглавная буква в словах42

Повторение . . ,. 44 Оцени себя . . . . . . . .46

Учебное издание

Серия «Школа России»

Канакина Валентина Павловна

РУССКИЙ ЯЗЫК

Проверочные работы

1 класс

Учебное пособие для общеобразовательных организаций

Центр начального образования

РеДакция русского языка и литературного чтения Руководитель Центра М. К. Антошин

Заведующий редакцией О. В. Антонова Редактор Н. С. Вершук

Ответственный за выпуск Н. С. Верщуњ

Оператор Е. С. Максимова Художник О. В. Попович

Художественный редактор А. В. Башлыкова Макет В. В. Верженской

Компьютерная вёрстка А. В. Беляева

Технический редактор С. Н. Терехова

Корректор Т. Н. Матвеева

Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000.

Изд. лиц. Серия ИД N2 05824 от 12.09.01. Подписано в печать с оригинал-макета 24.07.15. Формат 84 х 108 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура PragmaticaCSanPin. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 1,30. Тираж 31 ООО экз. Заказ 41742

Акционерное общество «Издательство «Просвещение» . 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.

Отпечатано по заказу ОАО «ПолиграфТрейд»в филиале «Смоленский полиграфический комбинат» ОАО «Издательство «Высшая школа». 214020, Смоленск, ул. Смольянинова, тел.:  Факс. : [phone].

E-mail: [e-mail] http://www.srnolpk.ru