КИМ по сельскохозяйственным машинам

Министерство образования Красноярского края

Каратузский филиал КГБПОУ

«Минусинский сельскохозяйственный колледж»

Рассмотрены на заседании                                              Утверждаю

методического объединения                                              зам директора            

Каратузского филиала КГБПОУ                                        по учебной работе

«Минусинский сельскохозяйственный колледж»       ________И.В.Гуменко            

Протокол №___ от «___»______20__г                       «___»__________20__г                            

Методист

_________________М.С.Чудинова

Контрольно-измерительные материалы

итоговой аттестации

по дисциплине «Сельскохозяйственные машины»

4 семестр, группа № Сл-18-1

1.      Общие данные

1.1.   Специальность

1.1.1.      Наименование  «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования»

1.1.2.      Шифр по ФГОС: 18545.

1.2.   Дисциплина

1.2.1.      Наименование «Сельскохозяйственные машины»

1.2.2.      Индекс по ФГОС: 18545.

1.2.3.      Наименование цикла ФГОС: 

§  Профессиональные модули

1.2.4.      Компонент по ФГОС

§ федеральный компонент

1.3.   Составитель

№	Фамилия, имя, отчество	Квалификация	Должность, преподаваемая дисциплина, место работы
1	Новокрещенных Владимир Николаевич	первая квалификационная категория	преподаватель, Минусинский сельскохозяйственный колледж

.

Освоение умений и усвоение знаний:

·      Марки  с/х машин для поверхностной и основной обработки почвы, их предназначение, рабочие органы. Знать регулировки этих машин.

·      Виды  удобрений и способы их внесения. Марки машин для внесения органических и минеральных удобрений. Основные регулировки на норму разбрасывания.

·      Марки  сеялок и их назначение. Агротехнические требования к посеву. Как правильно составлять посевной агрегат. Способы посева. Основные регулировки.

·      Марки  машин, предназначенных для посадки, междурядной обработки и уборки картофеля. Рабочий процесс. Регулировки. Способы уборки. Общее устройство машины.

·      Машины  для заготовки грубых кормов, предназначение, рабочий процесс, устройство, регулировки.

·      Типы и марки машин для послеуборочной обработки зерна. Сущность принципа очистки. Режим сушки зерна. Подготовку зерноочистительных машин и сушилок к работе.

·      Заводы  изготовители комбайнов. Марки комбайнов их. Технические характеристики. Марки комбайнов.

·      Устройство  основной жатки и валковых ЖВН-6А; ЖРБ-4,2. Способы уборки. Установку подборщика на жатку. Основные регулировки мотовило, режущего аппарата, шнека, высота среза, наклонной камеры, уравновешивающего механизма.

·      Типы  молотильных аппаратов. Принципы работы молотильных аппаратов. Порядок регулировки. Причины неисправности и их устранения.

·      Работу  соломотряса. Решетчатый стан и удлинитель грохота их регулировки. Работу копнителя. Регулировку механизма сброса копны.

·      Правила  регулировки натяжения ремней и цепной передачи. Порядок установки двигателя  на комбайн. Сцепление двигателя, включение  молотилки.

·      Устройство  и работу секции многосекционного распределителя. Схемы движения рабочей жидкости при включении различных секций гидрораспределителей. Устройство и работа насоса дозатора и распределителя рулевого управления.

·      Работу и регулировку вариатора ходовой части. Устройство и работу коробки передач, механизм блокировки коробки передач. Сцепление ходовой части и её регулировку.

·      Опознавать  с/х машины по принципу их работы и операций.

·      Разбираться  в с/х машинах предназначенных для основной и сплошной обработки почвы. Выполнять самостоятельно регулировки, на глубину обработки, и расстановку рабочих органов.

·      Распознавать  удобрения. Производить правильно регулировки на норму разбрасывания.

·      Правильно  пользоваться защитными средствами при работе с ядохимикатами. Производить правильно регулировки на норму расхода ядохимикатов.

·      Распознавать  марки сеялок. Производить регулировки, расстановку сошников на междурядье, устанавливать на норму высева, пользоваться таблицами.

·      Правильно  определять неисправности и устранять их. Производить регулировки. Пользоваться инструментом и приспособлениями.

·      Пользоваться  машинами для заготовки грубых кормов. Определять неисправности и устранять их. Правильно проводить техническое обслуживание и основные регулировки. Пользоваться инструментом и приспособлениями.

·      Правильно выполнять технологический процесс работы по очистке и сушке зерна. Производить основные регулировки.

·      По  внешним признакам определять марки комбайнов.

·      Разбираться  в технологическом процессы  работы  комбайна.

·      Ориентироваться   в марках жаток. Правильно производить все регулировки жаток, (режущие аппарата, подбор скорости оборотов мотовило, выход пальцев шнека, натяжение ремней транспорта, высоту среза).

·      пользоваться таблицей подбора оборотов барабана и зазоров между барабанами на входе и выходе убираемой культуры. Определять тип МА устранять неисправности.

·      Правильно  производить регулировку по очистке для данной культуры. Находить неисправности и устранять их. Пользоваться таблицей настройки очистки.

·      Устанавливать  двигатель. Производить регулировки

·      Натяжения  ремней и цепей. Правильно отрегулировать сцепление включения молотилки.

·      Разбираться в гидросистеме. Разбирать и собирать насос, дозатор и распределитель. Правильно проводить регулировку предохранительного клапана. Производить технический уход за гидросистемой, удаление воздуха.

·      Правильно производить замену ремней вариатора ходовой части и их натяжение. Производить регулировку механизма блокировки коробки передач. Регулировать сцепление ходовой части. Правильно производить прокачку жидкости в тормозной системе (удаление воздуха). Регулировать стояночный  тормоз.

1.4.   Итоговая аттестация в форме экзамена.

2.                  Содержание и структура контрольно-измерительных материалов

Содержание материалов экзамена соответствует требованиям ФГОС СПО, построено на основе рабочей программы по дисциплине и включает в себя следующие дидактические единицы: машины для основной и поверхностной обработки почвы, машины для внесения удобрений, машины для химической защиты растений, машины для посева зерновых и зернобобовых культур, машины для возделывания картофеля, машины для заготовки грубых кормов, машины для послеуборочной обработки зерна жатвенная часть комбайна, молотильный аппарат, соломотряс очистка бункер, копнитель, передачи комбайна, установка двигателя, сцепление двигателя, гидросистема  комбайна, ходовая часть и тормозная система комбайна.

Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результатов	№№ вопросов по элементам знаний и умений, контроли-руемых на итоговой аттестации
Умения
Марки  с/х машин для поверхностной и основной обработки почвы, их предназначение, рабочие органы. Знать регулировки этих машин.	комплектование пахотных агрегатов; -комплектование машинно-тракторных агрегатов для сплошной культивации почвы; -комплектование машинно-тракторных агрегатов для посева и посадки сельскохозяйственных культур; -комплектование машинно-тракторных агрегатов для междурядной обработке.	С 1 по 15
Виды  удобрений и способы их внесения. Марки машин для внесения органических и минеральных удобрений. Основные регулировки на норму разбрасывания.	проводить работы на пахотных агрегатах; -проводить работы на машинно-тракторном агрегате для сплошной культивации почвы; -проводить работы на машинно-тракторном агрегате для посева и посадке сельскохозяйственных культур; -проводить работы на машинно-тракторном агрегате для междурядной обработке;	37,38,39,40
Марки  сеялок и их назначение. Агротехнические требования к посеву. Как правильно составлять посевной агрегат. Способы посева. Основные регулировки.	Проводить регулировки машин и механизмов	17,18,19,20,21,22,23
Марки  машин, предназначенных для посадки, междурядной обработки и уборки картофеля. Рабочий процесс. Регулировки. Способы уборки. Общее устройство машины.	Выполнение работ средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин с применением современных средств технического обслуживания	31,32,33,34,35,36
Машины  для заготовки грубых кормов, предназначение, рабочий процесс, устройство, регулировки.	Выявление несложных неисправностей сельскохозяйственных машин и оборудования	24,25,26,27,28,29,30
Типы и марки машин для послеуборочной обработки зерна. Сущность принципа очистки. Режим сушки зерна. Подготовку зерноочистительных машин и сушилок к работе.	Выполнить работы по подготовке, установке на хранение  и снятию с хранения сельскохозяйственной техники	48,49
Заводы  изготовители комбайнов. Марки комбайнов их. Технические характеристики. Марки комбайнов.	Воспроизвести технические характеристики комбайнов.	С 50 по 66
Знания
Опознавать  с/х машины по принципу их работы и операций.	Использование технических характеристик тракторов и сельскохозяйственных машин	1,2,3,
Разбираться  в с/х машинах предназначенных для основной и сплошной обработки почвы. Выполнять самостоятельно регулировки, на глубину обработки, и расстановку рабочих органов.	Перечисление основных правил комплектования  машинно-тракторных агрегатов	С 1 по 15
Распознавать  удобрения. Производить правильно регулировки на норму разбрасывания.	Перечисление правила  работы с прицепными  приспособлениями и устройствами	37,38,39,40
Распознавать  марки сеялок. Производить регулировки, расстановку сошников на междурядье, устанавливать на норму высева, пользоваться таблицами.	Составлять технологические карты по возделывании сельскохозяйственных культур	17,18,19,20,21,22,23
Пользоваться  машинами для заготовки грубых кормов. Определять неисправности и устранять их. Правильно проводить техническое обслуживание и основные регулировки. Пользоваться инструментом и приспособлениями.	Изложение путей и средств  повышения плодородия почвы	24,25,26,27,28,29,30
Правильно выполнять технологический процесс работы по очистке и сушке зерна. Производить основные регулировки.	Перечисление средств и  видов  технического обслуживания	48,49
По  внешним признакам определять марки комбайнов. Разбираться  в технологическом процессы  работы  комбайна	Выявлять и устранять дефекты в работе сельскохозяйственных машин и оборудования	С 50 по 66

2.2. Структура контрольно-измерительных материалов:

§   количество вопросов – 66, билетов-22

2.3. Количество и характер заданий:

§   билет содержит - 3 теоретических вопроса.

2.4. Временные ограничения:

§  подготовка к ответу-30 минут.

2.5. Критерии оценивания:

 «Отлично»

Полнота, системность, прочность знаний: Изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме: полное, в системе, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются единичные несущественные ошибки, самостоятельно  исправленные учащимся.

Обобщенность знаний: Выделение существенных признаков изучаемого с помощью операций анализа и синтеза; выявление причинно-следственных связей; формулировка выводов и обобщений; свободное оперирование известными фактами и сведениями с использованием сведений из других предметов.

Действенность знаний: Самостоятельное и уверенное применение знаний в практической деятельности; выполнение заданий как воспроизводящего, так и творческого характера.

«Хорошо»

Полнота, системность, прочность знаний: Изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме: полное, в системе, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются единичные несущественные ошибки,  исправляемые  учащимся по указанию преподавателя.

Обобщенность знаний: Выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявление причинно-следственных связей; формулировка выводов и обобщений, в которых могут быть отдельные несущественные ошибки; подтверждение изученного известными фактами и сведениями.

Действенность знаний: Применение знаний в практической деятельности; самостоятельное выполнение заданий воспроизводящего характера, с незначительной помощью преподавателя.

«Удовлетворительно»

Полнота, системность, прочность знаний: Изложение полученных знаний неполное, что в целом не препятствует усвоению последующего программного материала; допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя.

Обобщенность знаний: Затруднения при выделении существенных признаков изученного, при выявлении причинно-следственных связей и формулировке выводов.

Действенность знаний: Недостаточная самостоятельность (учащийся нуждается в наводящих вопросах преподавателя) при применении знаний в практической деятельности; выполнение заданий воспроизводящего характера с помощью преподавателя.

«Неудовлетворительно»  

Полнота, системность, прочность знаний: Изложение учебного материала неполное, бессистемное, что не позволяет усваивать последующий учебный материал; существенные ошибки, не исправляемые даже с помощью преподавателя.

Обобщенность знаний: Неумение выделить существенные признаки в изучаемом материале; неумение производить простейшие операции анализа и синтеза, делать обобщения и выводы.

Действенность знаний: Неумение применять знания в практической деятельности (учащийся не может ответить на наводящие вопросы преподавателя, самостоятельно выполнять задания).

Вопросы к экзамену

1.Какие агротехнические требования предъявляют к машинам для основной обработки почвы?

2.Классификация плугов.

3.Общее устройство навесного плуга ПН-4-35.

4.Назначение, устройство основного корпуса плуга.

5.Назначение, устройство полунавесного плуга ПЛ-5-35.

6.Какая существует классификация лущильников?

7.Агротехнические требования к лущильникам.

8.Устройство лущильника ЛДГ-10А.

9.Классификация борон.

10.Агротехнические требования к боронованию.

11.Устройство зубовой бороны БЗТС-1,0.

12.Устройство и регулировка дисковой бороны БДТ-3,0.

13.Классификация культиваторов.

14.Агротехнические требования к культивации.

15.Назначение и устройство культиватора КПС-4.

16.Для чего используют снегопахи-волкообразователи?

17.Как классифицируют сеялки?

18.Агротехнические требования к сеялкам.

19.Устройство и регулировка сеялки СЗ-3,6А.

20.Типы сошников зерновых сеялок.

21.Назовите основные сборочные единицы сеялки СЗ-3,6А.

22.Как расставить сошники зерновой сеялки на междурядье: 15, 30, 45 см.

23.Какие бывают загортачи и их назначение?

24.Агротехнические требования к косилкам.

25.Классификация косилок.

26.Регулировки режущего аппарата косилки КС-2,1.

27.Чем отличается косилка КДП-4 от КС-2,1?

28.Устройство и регулировки косилки КРН-2,1.

29.Назначение и устройство пресс-подборщика ПРП-1,6.

30.Для чего применяют комбайн КСК-100А?

31.Агротехнические требования к картофелесажалке.

32.Назначение и общее устройство картофелесажалки СН-4Б.

33.Расстановка сошников картофелесажалки СН-4Б на междурядье 70 см.

34.Назначение и устройство культиватора-растениепитателя КРН-4,2.

35.Расскажите о подготовке сажалок к работе.

36.Расскажите, в какой последовательности проходит рабочий процесс картофелеуборочного комбайна ККУ-2А.

37.Способы внесения удобрений.

38.Агротехнические требования к внесению удобрений.

39.Назначение и общее устройство агрегата АИР-20.

40.Назначение и устройство разбрасывателя 1-РМГ-4.

41.Способы защиты растений.

42.Назначение и устройство протравителя семян ПС-10А.

43.Рабочий процесс опрыскивателя ОПВ-2000.

44.Основные сборочные единицы опыливателя ОШУ-50.

45.Агротехнические требования к машинам для химической защиты растений.

46.Перечислите способы полива.

47.Какие машины применяют для полива?

48.Какие цели преследуют очистка и сортировка зерна?

49.Классификация зерноочистительных машин.

50.Регулировка режущего аппарата жатки.

51.Назначение и устройство соломотряса.

52.Назначение, устройство и регулировка мотовила.

53.Рассказать устройство жатки комбайна.

54.Назначение и устройство бункера.

55.Причины недомолота зерна.

56.Причины выхода зерна с половой.

57.Причины дробления зерна.

58.Способы уборки зерновых культур.

59.Рабочий процесс зерноуборочного комбайна «Енисей-1200».

60.Настройка комбайна для уборки полеглого хлеба.

61.Назначение и устройство копнителя комбайна.

62.Техничкское обслуживание зерноуборочного комбайна.

63.Устройство системы очистки.

64.Устройство молотильного аппарата.

65.Устройство молотильного барабана и его регулировки.

66.Назначение основной гидросистемы комбайна.

Экзаменационные билеты

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 1

1.Какие агротехнические требования предъявляют к машинам для основной обработки почвы?

2.Устройство и регулировка сеялки СЗ-3,6А.

3.Регулировка режущего аппарата жатки.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 2

1. Классификация плугов.

2.Типы сошников зерновых сеялок.

3.Назначение и устройство соломотряса.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 3

1.Общее устройство навесного плуга ПН-4-35.

2.Назовите основные сборочные единицы сеялки СЗ-3,6А.

3.Назначение, устройство и регулировка мотовила.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 4

1. Назначение, устройство основного корпуса плуга.                                                                2. Как расставить сошники зерновой сеялки на междурядье: 15, 30, 45 см.

3. Рассказать устройство жатки комбайна.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 5

1.Назначение, устройство полунавесного плуга ПЛ-5-35.

2.Какие бывают загортачи и их назначение?

3.Назначение и устройство бункера.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 6

1.Какая существует классификация лущильников?

2.Агротехнические требования к косилкам.

3.Причины недомолота зерна.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 7

1.Агротехнические требования к лущильникам.

2.Классификация косилок.

3.Причины выхода зерна с половой.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 8

1.Устройство лущильника ЛДГ-10А.

2.Регулировки режущего аппарата косилки КС-2,1.

3.Причины дробления зерна.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 9

1.Классификация борон.

2.Чем отличается косилка КДП-4 от КС-2,1?

3.Способы уборки зерновых культур.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 10

1.Агротехнические требования к боронованию.

2.Устройство и регулировки косилки КРН-2,1.

3.Рабочий процесс зерноуборочного комбайна «Енисей-1200».

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 11

1.Устройство зубовой бороны БЗТС-1,0.

2.Назначение и устройство пресс-подборщика ПРП-1,6.

3.Настройка комбайна для уборки полеглого хлеба.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 12

1.Устройство и регулировка дисковой бороны БДТ-3,0.

2.Для чего применяют комбайн КСК-100А?

3.Назначение и устройство копнителя комбайна.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 13

1.Классификация культиваторов.

2.Агротехнические требования к картофелесажалке.

3.Техническое обслуживание зерноуборочного комбайна.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 14

1.Агротехнические требования к культивации.

2.Назначение и общее устройство картофелесажалки СН-4Б.

3.Устройство системы очистки.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 15

1.Назначение и устройство культиватора КПС-4.

2.Расстановка сошников картофелесажалки СН-4Б на междурядье 70 см.

3.Устройство молотильного аппарата.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 16

1.Для чего используют снегопахи-волкообразователи?

2.Назначение и устройство культиватора-растениепитателя КРН-4,2.

3.Устройство молотильного барабана и его регулировки.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 17

1.Как классифицируют сеялки?

2.Расскажите о подготовке сажалок к работе.

3.Назначение основной гидросистемы комбайна

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 18

1.Агротехнические требования к сеялкам.

2.Расскажите, в какой последовательности проходит рабочий процесс картофелеуборочного комбайна ККУ-2А.

3.Классификация зерноочистительных машин.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 19

1.Способы внесения удобрений.

2.Какие цели преследуют очистка и сортировка зерна?

3.Причины дробления зерна.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 20

1.Агротехнические требования к внесению удобрений.

2.Перечислите способы полива.

3.Настройка комбайна для уборки полеглого хлеба.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 21

1.Назначение и общее устройство агрегата АИР-20.

2.Техничкское обслуживание зерноуборочного комбайна.

3.Агротехнические требования к машинам для химической защиты растений.

Подпись преподавателя__________________________________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 22

1.Способы защиты растений.

2.Устройство молотильного барабана и его регулировки.

3.Какие машины применяют для полива?

Подпись преподавателя__________________________________