7 класс география 8 вид

                                 Муниципальное общеобразовательное учреждение

Владимировская СОШ

____________________________________________________________________________________

Согласовано: ___________О.Н.Трусова заместитель директора по УВР «____»__________ 2015 г.

Утверждаю: директор      МОУ Владимировская СОШ ___________ Н.Н.Бысько «____»__________ 2015 г.

Рабочая программа

География 7класс VIII вид

Учебный год : 2015-2016

Учитель:

Бысько Алексей Алексеевич

I квалификационная категория

Рассмотрено

на заседании ММО

протокол №       от __  _______2016 г.

руководитель ММО:

__________    /Н.А.Коценко/

 ^{подпись                          расшифровка подпись}

Пояснительная  записка

Материал 7 класса  посвящен изу­чению природы России и природы своего края. В 7 классе при изучении природных зон России  может больше времени уделить той природной зоне, в которой располо­жена школа. Более глубокому, ознакомлению с особенностями при­роды и хозяйства своего края посвящена вся IV четверть. Изучение своей местности помогает сформировать более четкие представления о природных объектах и явлениях, облегчает овладение многими географическими знаниями, позволяет теснее увязать преподавание географии с жизнью.

География как учебный предмет в специальной коррекционной школе имеет большое значение для всестороннего развития обучающихся со сниженной мотивацией к познанию. Изучение географии нашей страны и материков расширяет кругозор детей об окружающем мире, позволяет увидеть природные и социально-экономические явления и процессы во взаимосвязи.

Основные задачи современного школьного курса географии - дать элементарные, но научные и систематические сведения о природе, населении, хозяйстве своего края, России и зарубежных стран, показать особенности взаимодействия человека и природы, познакомить с культурой и бытом разных народов, помочь усвоить правила поведения в природе.

Цель:  всестороннее развитие обучающихся со сниженной мотивацией к познанию, расширить кругозор об окружающем мире.

Задачи:

Образовательные

• Дать элементарные научные  и систематические сведения о природе, населении, хозяйстве  России, зарубежных стран, своего края.
• Показать особенности взаимодействия человека и природы, познакомить с культурой и бытом разных народов.
• Помочь усвоить правила поведения в природе.

Воспитательные:

• Содействовать  патриотическому, эстетическому, экологическому воспитанию.

Коррекционно-развивающие:

• Учить анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости.
• Содействовать развитию абстрактного мышления, развивать воображение.
• Расширять лексический запас. Развивать связную речь.

Нормативно правовые документы: 

Требования  к результатам освоения основной образовательной программы МОУ «Владимировская СОШ». Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В. В., автор  О.И. Бородина, В.М. Мозговой, Москва: Гуманитарный изд. Центр ВЛАДОС, 2012 г. стр.78

Общая характеристика учебного предмета: общая характеристика предмета описана в рабочей программе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида5-9 кл.: В 2 сб.\ под редакцией Воронковой В.В., автор  О.И.Бородина, В.М. Мозговой, М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2012 г

Информация о внесённых изменениях: Изменений в авторскую программу не внесено. Всего 68 часов 2 часа в неделю.

Описание места учебного предмета: Учебный курс географии в 7 классе является продолжением начального курса  обучения в  основной школе. Курс  предназначен для учащихся, изучающих география в  специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида.

Количество учебных часов: 68 часов  в неделю. (2 часа в неделю)

Тематический план

по географии 7 класс

(2 часа в неделю, всего 68 часа )

№	ТЕМА	Количество часов
1	Карта России. Повторение.	4
2	.Природные зоны России. Общий обзор.	2
3	Зона арктических пустынь.	5
4	Зона тундры.	7
5	Лесная зона.	16
6	Зона степей.	7
7	Зона полупустынь и пустынь	5
8	Зона субтропиков.	4
9	Высотная поясность в горах	5
10	Свой край Иркутская область	13
	Итого:	68

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся:

Обучающиеся  должны знать:

·        положение России на физической карте, карте полушарий и глобусе; пояса освещенности, в которых расположена наша страна; природные зоны России, зависимость их размещения от климатических условий и высоты над уровнем моря;

·        природные условия и богатства России, возможности исполь­зования их человеком;

·        типичных представителей растительного и животного мира в каждой природной зоне;

·        основное население и его занятия в каждой природной зоне и в своей области;

·        особенности географического положения своей местности и ее природы;

·        основные мероприятия по охране природы в России, в своей области; правила поведения в природе;

·        расположение географических объектов на территории России, указанных в программе.

·        Обучающиеся должны уметь:

·        показывать границы России на глобусе, карте полушарий, фи­зической карте и природных зон России, давать элементарное опи­сание природы по зонам, пользуясь планом и картами;

·        показывать по картам (физической и природных зон России) географические объекты, указанные в программе, наносить их на­звания на контурную карту;

·        устанавливать взаимосвязь между климатом, растительным и животным миром, природными условиями и занятиями населения;

·        выполнять простейшие зарисовки географических объектов; делать несложные макеты изучаемых природных зон; принимать простейшие меры по охране окружающей среды; правильно вести себя в природе.

   Календарно-тематический план

по географии 7 класс  по программе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида

№ п/п	Наименование раздела и тем	Часы	Дата
			планируемая	фактическая
1.Карта России. Повторение.  4 часа
1	Географическое положение России на карте мира.	1	1
2	Административное деление России.	1	1
3	Разнообразие рельефа.	1	2
4	Водные (гидроэнергетические) ресурсы России.	1	2
2.Природные зоны России. Общий обзор (2 ч.)
5	Размещение природных зон на территории России.	1	3
6	Карта природных зон России.	1	3
3.Зона арктических пустынь(5 ч.)
7	Положение на карте.	1	4
8	Климат.	1	4
9	Растительный и животный мир.	1	5
10	Население и его основные занятия.	1	5
11	Северный морской путь.	1	6
4.Зона тундры (7 ч.)
12	Положение на карте, рельеф и полезные ископаемые.	1	6
13	Климат. Водоемы тундры.	1	7
14	Растительный мир.	1	7
15	Животный мир.	1	8
16	Хозяйство Население и его основные занятия.	1	8
17	Города тундры.	1	9
18	Экологические проблемы  тундры.	1	9
5.Лесная зона (16 ч.)
19	Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.	1	10
20	Климат.	1	10
21	Реки, озера, каналы.	1	11
22	Растительный мир. Хвойные леса (тайга).	1	11
23	Смешанные и лиственные леса.	1	12
24	Животный мир.	1	12
25	Пушные звери.	1	13
26	Какую пользу приносит лес.	1	13
27	Промышленность и сельское хозяйство Центральной России.	1	14
28	Города Центральной России.	1	14
29	Особенности хозяйства Северо-Западной России.	1	15
30	Города: Санкт-Петербург, Калининград.	1	15
31	Западная Сибирь.	1	16
32	Восточная Сибирь.	1	16
33	Дальний Восток.	1	17
34	Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса. Правила поведения в лесу.	1	17
6.Зона степей (7 ч.)
35	Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Реки. Проблема водоснабжения.	1	18
36	Особенности природы зоны степей, ее охрана.	1	18
37	Растительный мир зоны степей.	1	19
38	Животный мир зоны степей.	1	19
39	Население и его основные занятия.	1	20
40	Города лесостепной и степной зоны.	1	20
41	Города степной зоны.	1	21
7. Зона полупустынь и пустынь(5 ч.)
42	Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые	1	21
43	Климат. Реки	1	22
44	Растительный мир.	1	22
45	Животный мир	1	23
46	Население и его основные занятия. Города зоны полупустынь и пустынь.	1	23
8.Зона субтропиков (4 ч.)
47	Положение на карте, поверхность, климат, особенности природы.	1	24
48	Растения и животные влажных субтропиков.	1	24
49	Население и его занятия.	1	25
50	Города.	1	25
9.Высотная поясность в горах (5ч.)
51	Положение на карте (Северный Кавказ, Урал, Алтай, Саяны). Поверхность. Полезные ископаемые. Климат.	1	26
52	Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа. Го­рода.	1	26
53	Хозяйство, города, экологические проблемы Урала (Екате­ринбург, Челябинск и др.)	1	27
54	Алтайские горы. Население. Хозяйство. Кузнецкий угольный бассейн. Города.	1	27
55	Восточная Сибирь. Хозяйство Восточной Сибири. Населе­ние. Города. Охрана природы.	1	28
10.Свой край Иркутская область(13 ч.)
56	Положение на карте, границы.	1	28
57	Поверхность, полезные ископаемые.	1	29
58	Реки и озера, их хозяйственное использование.	1	29
59	Климат.	1	30
60	Особенности природных условий для развития сельского хозяйства	1	30
61	Растительный мир. Животный мир. Охрана природы.	1	31
62	Население. Его состав. Обычаи и традиции.	1	31
63	Характеристика хозяйства. Промышленность, ее ведущие отрасли.	1	32
64	Растениеводство и животноводство, их специализация.	1	32
65	Транспорт. Перспективы развития хозяйства.	1	33
66	Областной центр.	1	33
67	Районы области	1	34
68	Повторение курса географии России.	1	34
ВСЕГО :68 ЧАСОВ Резерв 0 часов

                     Материально техническое обеспечение образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение кабинета

1.       Печатные пособия: 1.       -Настенные  карты. 2.        Атлас по географии 7 кл. .

2.        Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование : Мультимедийный атлас 7 класс.

3.       Технические средства: ПК (.Системный блок- Asus Pover 2350, Монитор - Samsung S22A100N, клавиатура, колонки, мышь)

4.       Мебель: ученическая парта – 9 шт.; стул ученический – 18 шт.; стол учительский – 1 шт.; стул  учительский -1 шт. Доска классная.

5.       Электронные приложения: . CD- “Электронные учебник «География, 7 класс»

Литература: 1. Т.М.Лифанова, Е.Н.Соломина. География России.- М.:Просвещение, 2008г. 2.  А.Г.Кокпоева, В.К.Татина. Природа родного края.- Горно-Алтайск, 2005г. Дополнительная литература: 1)      И.И.Баринова. Учебник  «География России». - М. Дрофа, 1996г. 2)      И.И.Баринова. Рабочая тетрадь к учебнику  «География России». - М. Дрофа, 2012г