4 класс Рабочая программа по внеурочке. Секреты русского языка

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса внеурочной деятельности «Секреты русского языка»,
4 класса составлена в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования*, основной образовательной
программы начального общего образования (ФГОС НОО) на 2016-2017 учебный год**,
программы факультатива «Секреты русского языка» (4 класс), Л.Я. Желтовской, Л. М.
Мышак.

Цели программы — активизировать развитие детей через изучение русского языка
для их самореализации и подготовки к дальнейшему обучению, повысить уровень овладения русским языком.
Задачи:
· развитие интереса к изучению русского языка как явления культуры;
· развитие мышления и речи;
· развитие и совершенствование языковых (произносительных, акцентологических,
лексических, орфографических, грамматических) умений и навыков учащихся;
· обогащение речи учащихся лексическими средствами языка, разнообразными по
экспрессивным, смысловым, выразительным, стилистическим возможностям;
· развитие и совершенствование коммуникативно-речевых умений и навыков учащихся;
· развитие и совершенствование умений и навыков речевого общения и поведения;
· воспитание социально ориентированной личности, ответственной за собственную
речевую культуру и речевое поведение.

Срок реализации рабочей учебной программы:

4 класс - 68 часов, в неделю -2 часа

Формы контроля и учета достижений

Процесс обучения должен быть занимательным по форме. Это обусловлено возрастными особенностями обучаемых. Основной принцип моей программы: «От игры к знаниям». Обучение реализуется через игровые приемы работы – как известные, так и малоизвестные. Например: интеллектуальные (логические) игры на поиск связей, закономерностей, задания на кодирование и декодирование информации, сказки, конкурсы, игры на движение с использованием терминологии предмета.

Игра – особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра всегда предполагает принятие решения – как поступить, что сказать, как выиграть.

Виды игр:

• на развитие внимания и закрепления терминологии;
• игры-тренинги;
• игры-конкурсы (с делением на команды);
• сюжетные игры на закрепление пройденного материала;
• интеллектуально-познавательные игры;
• интеллектуально-творческие игры.

Дети быстро утомляются, необходимо переключать их внимание. Поэтому на уроке должны сменяться виды деятельности: игра, гимнастика ума,  логика и многое другое.

Использование сказки всегда обогащает урок и делает его понятнее это:

• сказочные сюжеты уроков;
• сочинение своих сказок
  
  

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

• научиться анализировать и кратко характеризовать звуки речи;
•  усвоить понятие «буквы», научиться соотносить звуки и буквы;
• научиться отличать гласные и согласные звуки;
• научиться  делить слова на слоги, определять место ударения;
•  научиться  работать над проектом «Мой алфавит»;
• научиться  сочинять сказочные истории про буквы;
• научиться понимать значимость коллектива и свою ответственность перед ним.

• должны получить представления об основных разделах русского языка: фонетике, орфографии, словообразовании, лексике;
• научиться пользоваться словарями русского языка;
• научиться писать сочинения-миниатюры;

• научиться пользоваться словарями русского языка;
• научиться составлять рассказы с использованием пиктограмм, сочинять загадки;
• научиться уважительному отношению к товарищам, умению слушать друг друга;
• знать об основных терминах, связанных с лексикой;

• знать откуда пришли к нам некоторые слова и выражения, пословицы, поговорки, загадки;
• уметь правильно употреблять изученные слова в речи;
• уметь подбирать синонимы и антонимы;
• уметь различать слова- паронимы, омоформы, архаизмы и неологизмы.

Содержание курса внеурочной деятельности

№	Наименование разделов, тем		Тема занятий	Форма организации	Виды деятельности
1.	Фонетика. Графика.
			Вводное занятие. «В гости к алфавиту».	Занятие путешествие	Уточняют представления о звуках и буквах. Учатся проговаривать скороговорки. Знакомятся со старославянской азбукой.
			Наши помощники звуки, буквы и слова.	Игровой лабиринт	Знакомятся с понятиями «фонема», «фонетика», «фонематический слух». Учатся пользоваться словарями, каталогами,  используя алфавит.
			К тайнам звуков и букв.	Занятие - расследование	Закрепляют умение делать звуко - буквенный анализ слова, развивают слуховую память.
			Встреча с «йотиком» (расширение представлений).	Час занимательных вопросов	Определяют работу гласных букв: обозначающих мягкость и твёрдость согласных букв.
			Конкурс знатоков	Эрудит - шоу	Учатся разгадывать шарады, ребусы, кроссворды.
			Вводное занятие. «В мире звуков».	Деловая игра «От А до Я».	Различают звуки и буквы. Наблюдают за образованием звуков речи на основе лингвистического опыта.  Отгадывают  шарады и анаграммы. Анализируют и оценивают свои и чужие успехи и неудачи в общении.
			К тайнам звуков и букв.	Занятие - расследование	Знакомятся с историей появления и ухода звуков и букв из русского языка. Называют языковые знаки.
			Чей это голос?	Викторина	Различают     звуки   и           буквы. Разгадывают метаграммы.
			Хитрый звук.	Практикум	Различают звуки и буквы. Наблюдают за образованием звуков речи на основе лингвистического опыта. Ищут заданные звуки в словах, составляют «перевёртыши».
2.	Язык и речь.
	.		Язык и речь	Устный журнал	Беседуют на тему урока. Анализируют высказывание с точки зрения его соответствия речевой задаче.
3.3.	мМорфемика (словообразование).
			Вглубь веков на машине времени.	Игровой   лабиринт	Знакомятся с понятием «морфема». Учатся находить в словах разные морфемы. Знакомятся с понятием «чередование согласных букв в корне слова».
			К дедам, прадедам и пра-, пра-, пра-.	Что? Где? Когда? (викторина)	Знакомятся с понятием «этимология слова».
			К дедам, прадедам и пра-, пра-, пра-.		Учатся различать синонимы и антонимы и использовать их в речи.
			К словам - родственникам.	Мастерская «Раз словечко, два словечко»	Составляют семью слов родственников, пользуясь словообразовательным словарём.
			Конкурс-игра по русскому языку «Русский медвежонок».	Брейн - ринг	Объясняют скрытый смыл пословиц, фразеологизмов. Учатся употреблять их в речи. Учатся разгадывать и составлять загадки.
			Конкурс-игра по русскому языку «Русский медвежонок».	Звёздный час	Учатся отвечать на логические задания. Подбирают к тесту пословицу, выражающую его главную мысль.
			Экскурсия к истокам слова.	Игра по станциям	Знакомятся с появлением первых букв, историей их совершенствования. Определяют одинаковое и различное в написании букв у разных народов.
			Собирал человек слова.	Языковые заморочки	Разгадывают кроссворды, ребусы.
			Собирал человек слова.	Языковые заморочки	Устанавливают соотношения слов в парах, разгадывают ребусы.
			Турнир             любителей русского языка.	Турнир	Разгадывают кроссворды, ребусы, шарады, метаграммы.
			Занимательное словообразование.	Олимпиада	Разбирают      слова   по             составу,             объясняют образование слов.
4.	Морфология.
			К несметным сокровищам Страны Слов.	Конкурс Знатоков	Учатся составлять предложение по заданной схеме и схему предложения.
			В городе Имен Существительных.	Филологическая стройка	Учатся выделять в речи имена существительные. Знакомятся с их грамматическими признаками.
			В городе Имен Существительных.	Занятие-  расследование	Определяют грамматические признаки имён существительных в предложении. Наблюдают за изменениями словоформ имён существительных. Учатся составлять минитексты рассуждения.
			В гостях у дядюшки Глагола.	Игра  по станциям	Учатся выделять в речи глаголы. Знакомятся с их грамматическими признаками.
			В гостях у дядюшки Глагола.	Устный  журнал	Определяют грамматические признаки глаголов в предложении. Наблюдают за изменениями словоформ глаголов. Учатся составлять мини-тексты повествования.
			Прилагательное к чему прилагается?	Игра «Счастливый случай»	Учатся выделять в речи имена прилагательные. Знакомятся с их грамматическими признаками. Составляют словосочетания прил.+сущ.
			Прилагательное к чему прилагается?	Устный журнал	Определяют грамматические признаки прилагательных в предложении. Наблюдают за изменениями словоформ имён прилагательных. Учатся составлять минитексты описания животного, человека или неодушевлённого предмета.
			Знаешь ли ты части речи?	Ярмарка	Знакомятся с другими частями речи (служебными и самостоятельными).
			Откуда происходят наши корни?	Филологическая стройка	Работают со словарями, энциклопедиями, познавательной литературой.
			Слова знаменательные и служебные.	Практикум	Составляют схемы и таблицы по систематизации слов разных частей речи.
			Где      приставка,             где предлог?	Викторина	Выполняют упражнения, строят схемы, отвечают на вопросы викторины
			Группы слов помощников глаголов         и существительных.	Интеллектуальный марафон	Устанавливают взаимосвязь между глаголом и существительным, определяют грамматические признаки
			Наречие. Важные слова.	Практикум	Устанавливают грамматическое и лексическое значение слов наречий, их употребление в речи
			Числительное.             Числа и слова.	Практикум	Устанавливают грамматическое и лексическое значение слов числительных, их употребление в речи, связь с другими частями речи.
			Знаешь ли ты части речи?	Викторина.	Повторяют разные части речи, определяют ОГЗ, категории. Узнают о взаимозаменяемости одной части речи другой.
5.	Пунктуация.
			Эмоциональная и интонационная выразительность.	Мини- спектакль	Эмоционально «проживают» текст, учатся выражать свои эмоции.
			«Казнить нельзя помиловать».	Занятие - расследование	Знакомятся с различными знаками препинания, их значением и особенностями. Учатся понимать эмоции других людей, сопереживать,  сочувствовать.
			Найди «меня» в тексте.	Занятие - расследование	Анализируют устные и письменные высказывания других людей: интонацию, темп, тон речи, выбор слов и знаков препинания.
			Поговорим? Литературная гостиная.	Лингвистическ ий турнир	Выбирают/отгадывают авторские слов синонимы  в предложении, тексте. Учатся высказывать своё предположение.
			Турнир любителей русского языка.	Игра  «Счастливый случай»	Учатся восстанавливать деформированный текст.
			А есть ли здесь смысл?	Языковые заморочки	Знакомятся с вводными словами и междометиями, составляют предложения с их использованием. Работают с деформированным текстом.
			Запятые, по местам!	Турнир Знатоков	Упражняются в исправлении ошибок в тексте, устанавливают смысловые оттенки предложений.
			Помощь ИКТ в изучении русского языка. Поиск дидактических игр в  Интернете.	Практикум	Запрашивают, обмениваются, отбирают информацию на заданную тему. Работают с компьютером.
			Выразительные             средства языка.	Спектакль	Повторяют разные изобразительных средств языка, их назначение в речи.
			Средства выразительности языка (рифма, эпитет, олицетворение, сравнение и др.).	Практикум	Пишут мини-сочинение с использованием изобразительных средств языка.
			«Русский медвежонок».	Олимпиада	Выполняют задания олимпиады.
6.	Лексика.
			К словам разнообразным, одинаковым и разным.	Блиц - турнир	Учатся определять лексическое значение слова, пользуясь толковым словарём.
			В театре близнецов.	КВН	Учатся объединять слова в группы по принципу многозначности слова.
			Литературная гостиная.	Игра  «Умники и умницы»	Учатся подбирать к словам синонимы, антонимы.
			Эмоциональные языковые средства.	Час занимательных вопросов	Осознают роль языка и речи в жизни людей.
			Что? Где? Когда?	Блиц - турнир	Расширяют представления о пословицах, знакомятся с понятием «анаграмма», подбирают к словам анаграммы.
			Крылатые слова.	Языковые заморочки	Знакомятся со словами- фразеологизмами и фразеологическими оборотами русского языка.
			Почему мы так говорим?	Час       весёлых вопросов	Знакомятся со словами- архаизмами русского языка.
			Новые слова в русском языке. Неологизмы в русском языке.	Гостиная	Знакомятся со словами-неологизмами русского языка. Строят предложения с их употреблением в речи
			Редактирование текста.	Практикум	Упражняются в корректировке предложений.
			Орфографический поединок.	Турнир Знатоков	Расширяют словарный запас, работают со словарями и энциклопедиями.
7.	Орфоэпия.
			Ударение – молоток. Нормы произношения.	Игровой  лабиринт	Знакомятся с некоторыми нормами произношения слов, пополняют словарный запас, тренируются в правильном произношении слов.
			Что такое рифма?	Поэтический час	Знакомятся с понятием «рифма», учатся подбирать рифму в стихотворных строчках.
			Литературная гостиная.	Конкурс  Знатоков	Учатся грамотно составлять текст и читать его в роли диктора радио и телевидения.
			Дни славянской письменности и культуры.	Праздник	Выразительно декламируют стихи на заданную тему.
			Умники и умницы.	(Тестирование)	Выполняют задания итогового теста.
			Рифмуем вместе.	Клуб    весёлых русоведов	Сочиняют рифмованные строки. Расширяют словарный запас слов. Оценивают свои способности.
			Чудесные             превращения слов.	Театрализованная игра	Читают стихи. Подбирают созвучные слова, рифмуют.
			Важные      мелочи. Непорядок в предложении.	Занятие расследование	Исправляют    ошибки,             работают         с деформированным текстом.
			Антология стиха.	Конкурс чтецов.	Читают стихи, оценивают свои способности.
			Кирилло-Мефодиевские чтения.	Конференция	Практикуются в выступлении перед одноклассниками. Оценивают свои способности как выступающего, так и слушателя.
			Умники и умницы.	Итоговое занятие. (Тестирование)	Выполняют задания итогового теста.

Тематический план

№	Наименование разделов, тем	Количество часов
Фонетика. Графика.
1	Вводное занятие. «В гости к алфавиту».	1
2	Наши помощники звуки, буквы и слова.	1
3	К тайнам звуков и букв.	1
4	Встреча с «йотиком» (расширение представлений).	1
5	Конкурс знатоков.	1
6	Вводное занятие. «В мире звуков».	1
7	К тайнам звуков и букв.	1
8	Чей это голос?	1
9	Хитрый звук.	1
Язык и речь.
10	Язык и речь.	1
Морфемика (словообразование).
11	Вглубь веков на машине времени.	1
12	К дедам, прадедам и пра-, пра-, пра-.	1
13	К дедам, прадедам и пра-, пра-, пра-.	1
14	К словам - родственникам.	1
15	Конкурс-игра по русскому языку «Русский медвежонок».	1
16	Конкурс-игра по русскому языку «Русский медвежонок».	1
17	Экскурсия к истокам слова.	1
18	Собирал человек слова.	1
19	Собирал человек слова.	1
20	Турнир            любителей русского языка.	1
21	Занимательное словообразование.	1
Морфология.
22	К несметным сокровищам Страны Слов.	1
23	В городе Имен Существительных.	1
24	В городе Имен Существительных.	1
25	В гостях у дядюшки Глагола.	1
26	В гостях у дядюшки Глагола.	1
27	Прилагательное к чему прилагается?	1
28	Прилагательное к чему прилагается?	1
29	Знаешь ли ты части речи?	1
30	Откуда происходят наши корни?	1
31	Слова знаменательные и служебные.	1
32	Где      приставка,       где предлог?	1
33	Группы слов помощников глаголов   и существительных.	1
34	Наречие. Важные слова.	1
35	Числительное.            Числа и слова.	1
36	Знаешь ли ты части речи?	1
Пунктуация.
37	Эмоциональная и интонационная выразительность.	1
38	«Казнить нельзя помиловать».	1
39	Найди «меня» в тексте.	1
40	Поговорим? Литературная гостиная.	1
41	Турнир любителей русского языка.	1
42	А есть ли здесь смысл?	1
43	Запятые, по местам!	1
44	Помощь ИКТ в изучении русского языка. Поиск дидактических игр в  Интернете.	1
45	Выразительные           средства языка.	1
46	Средства выразительности языка (рифма, эпитет, олицетворение, сравнение и др.).	1
47	«Русский медвежонок».	1
Лексика.
48	К словам разнообразным, одинаковым и разным.	1
49	В театре близнецов.	1
50	Литературная гостиная.	1
51	Эмоциональные языковые средства.	1
52	Что? Где? Когда?	1
53	Крылатые слова.	1
54	Почему мы так говорим?	1
55	Новые слова в русском языке. Неологизмы в русском языке.	1
56	Редактирование текста.	1
57	Орфографический поединок.	1
Орфоэпия.
58	Ударение – молоток. Нормы произношения.	1
59	Что такое рифма?	1
60	Литературная гостиная.	1
61	Дни славянской письменности и культуры.	1
62	Умники и умницы.	1
63	Рифмуем вместе.	1
64	Чудесные        превращения слов.	1
65	Важные                    мелочи. Непорядок в предложении.	1
66	Антология стиха.	1
67	Кирилло-Мефодиевские чтения.	1
68	Умники и умницы.	1