Беседа по безопасности школьников в сети
ИНТЕРНЕТ
Цель: продолжать формировать у школьников
активную позицию в получении знаний и умений выявлять информационную угрозу,
определять степень ее опасности, предвидеть последствия информационной угрозы и
противостоять им.
Задачи: продолжать
знакомить обучающихся:
–с правилами ответственного и
безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от
противоправных посягательств в сети Интернет;
–отношении к сообщениям в СМИ (в
т.ч. электронных): умении отличать достоверные сведения от недостоверных,
избегать вредной и опасной для них информации, распознать признаки
злоупотребления их доверчивостью и сделать более безопасным свое общение в сети
Интернет;
–общении в социальных сетях (сетевой
этикет), не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывать в сеть
компрометирующую информацию или оскорбительные комментарии
Ход:
Обеспечение
государством информационной безопасности детей, защита физического, умственного
и нравственного развития несовершеннолетних, а также человеческого достоинства
во всех аудиовизуальных медиа-услугах и электронных СМИ – требование
международного права. Международные стандарты в области информационной
безопасности детей нашли отражение и в российском законодательстве. Федеральный
закон Российской Федерации № 436-ФЗ от 29 декабря 2010 года "О защите
детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"
устанавливает правила медиа-безопасности детей при обороте на территории России
продукции СМИ, печатной, аудиовизуальной продукции на любых видах носителей,
программ для компьютеров и баз данных, а также информации, размещаемой в
информационно-телекоммуникационных сетях и сетях подвижной радиотелефонной
связи. Закон определяет информационную безопасность детей как состояние
защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией
(в том числе распространяемой в сети Интернет) вреда их здоровью, физическому,
психическому, духовному и нравственному развитию.
Федеральный
закон Российской Федерации от 21 июля 2011 г. № 252-ФЗ "О внесении
изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с
принятием Федерального закона "О защите детей от информации, причиняющей
вред их здоровью и развитию", направленный на защиту детей от
разрушительного, травмирующего их психику информационного воздействия,
переизбытка жестокости и насилия в общедоступных источниках массовой
информации, от информации, способной развить в ребенке порочные наклонности,
сформировать у ребенка искаженную картину мира и неправильные жизненные
установки. Закон устанавливает порядок прекращения распространения продукции
средства массовой информации, осуществляемого с нарушением законодательно
установленных требований. Каждый выпуск периодического печатного издания,
каждая копия аудио-, видео- или кинохроникальной программы должны содержать
знак информационной продукции, а при демонстрации кинохроникальных программ и
при каждом выходе в эфир радиопрограмм, телепрограмм они должны сопровождаться
сообщением об ограничении их распространения. Закон запрещает размещение
рекламы в учебниках, учебных пособиях, другой учебной литературе,
предназначенных для обучения детей, а также распространение рекламы, содержащей
информацию, запрещенную для распространения среди детей, в детских
образовательных организациях.
30.05.2011
на заседании Президиума Государственного совета и Комиссии по реализации
приоритетных национальных проектов и демографической политике Уполномоченный
при Президенте Российской Федерации по правам ребенка П.А. Астахов предложил
провести в школах уроки медиа-безопасности. Данная инициатива поддержана
Президентом России Д.А. Медведевым.
Интернет
постепенно проникает в каждую организацию, общественное учреждение, учебное
заведение, в наши дома. Число пользователей Интернета в России стремительно
растет, причем доля молодежи и совсем юной аудитории среди пользователей
Всемирной паутины очень велика. Для многих, особенно молодых людей, он
становится информационной средой, без которой они не представляют себе жизнь. И
это не
удивительно: ведь в Интернете
можно найти информацию для реферата или курсовой, послушать любимую мелодию,
купить понравившуюся книгу или обсудить горячую тему на многочисленных форумах.
Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или
общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна: в
ней появилась своя преступность, хулиганство, вредительство и прочие
малоприятные явления. Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми
намерениями дополнительные возможности причинить вред детям. В последнее время
в Интернете появляется много материалов агрессивного и социально опасного
содержания.
-
Как вы понимаете понятия «угроза», «безопасность», «информация», «угроза
информационной безопасности»?
Безопасность –
отсутствие угроз, либо состояние защищенности от угроз.
Информация –
сведения или сообщения.
Угроза информационной безопасности — совокупность условий и факторов,
создающих опасность жизненно важным интересам личности, общества и государства
в информационной сфере.
-
Назовите, какие источники информации вы знаете?
Источники информации:
Средства
массовой коммуникации, в т.ч. Интернет.
Литература.
Образование.
Личное
общение.
Искусство.
Система
социально-воспитательной работы и др.
Вывод: Любое из этих средств может быть использовано на благо или
во вред личности!
Справочная информация.
По
последним данным, в России:
средний
возраст начала самостоятельной работы в Сети - 10 лет (в 2009 году - 11 лет); и
сегодня наблюдается тенденция к снижению возраста до 9 лет;
30%
несовершеннолетних проводят в Сети более 3 часов в день (при норме 2 часа в
неделю!).
Ежедневная
детская аудитория Рунета:
46%
(13-14 лет),
54%
(15-16 лет);
самые
"любимые" детьми ресурсы – социальные сети (78%); в них проводится до
60 минут в день.
Помимо
социальных сетей, среди несовершеннолетних популярны следующие виды и формы
онлайн-развлечений:
·
сетевые игры;
·
просмотр и
скачивание фильмов, клипов, аудиофайлов, программ;
·
обмен файлами;
·
использование
электронной почты, сервисов мгновенного обмена сообщениями, чатов;
·
ведение блогов
и пр.
·
4% детей
сталкиваются в Интернете с порнографической продукцией
·
40% получают
непосредственные предложения о встречах "в реале".
·
– Почему тема информационной безопасности
является важной и почему эти вопросы должны обсуждаться в школе?
Помните! После публикации информации в Интернете ее больше
невозможно будет контролировать и удалять каждую ее копию.
Защитите
себя в Интернете.
·
Думайте о том,
с кем разговариваете.
·
Никогда не
разглашайте в Интернете личную информацию, за исключением людей, которым вы
доверяете. При запросе предоставления личной информации на веб-сайте всегда
просматривайте разделы «Условия использования» или «Политика защиты конфиденциальной
информации», чтобы убедиться в предоставлении оператором веб-сайта сведений о
целях использования получаемой информации и ее передаче другим лицам.
·
Всегда
удостоверяйтесь в том, что вам известно, кому предоставляется информация, и вы
понимаете, в каких целях она будет использоваться.
Помните! В Интернете не вся информация надежна и не все
пользователи откровенны.
Думай
о других пользователях.
·
Закону
необходимо подчиняться даже в Интернете.
·
При работе в
Интернете будь вежлив с другими пользователями Сети.
·
Имена друзей,
знакомых, их фотографии и другая личная информация не может публиковаться на
веб-сайте без их согласия или согласия их родителей.
·
Разрешается
копирование материала из Интернета для личного использования, но присвоение
авторства этого материала запрещено.
·
Передача и использование незаконных
материалов (например, пиратские копии фильмов или музыкальных произведений,
программное обеспечение с надорванными защитными кодами и т.д.) является
противозаконным.
·
Копирование программного обеспечения или
баз данных, для которых требуется лицензия, запрещено даже в целях личного
использования.
Помните! Неразрешенное использование материала может привести к
административному взысканию в судебном порядке, а также иметь прочие правовые
последствия
Дополнительные правила безопасного поведения в сети Интернет.
Закрывайте
сомнительные всплывающие окна! Всплывающие окна — это небольшие окна с
содержимым, побуждающим к переходу по ссылке. При отображении такого окна самым
безопасным способом его закрытия является нажатие значка X (обычно
располагается в правом верхнем углу). Невозможно знать наверняка, какое
действие последует после нажатия кнопки «Нет».
Остерегайтесь
мошенничества! В Интернете легко скрыть свою личность. Рекомендуется проверять
личность человека, с которым происходит общение (например, в дискуссионных
группах).
Помните! Большая часть материалов, доступных в Интернете, является
непригодной для несовершеннолетних.
Подведение итогов работы. Обучающиеся высказывают свое мнение, оправдались ли их
ожидания от проделанной работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.