Классный час "Что мы знаем о профессиях"

Классный час: «Что мы знаем о профессиях».

Цель: формировать представление детей о разнообразии профессий; познакомить с давно забытыми профессиями.

Задачи:

-  прививать уважение к людям труда, представителям разных профессий;

- развивать мышление, внимание, творческие способности.

Оборудование: пословицы о труде, карточки с изображением инструментов, механизмом предметов, относящихся к какой-либо профессии.

Воспитатель: Ребята, наш классный час сегодня посвящается знанию различных профессий. Мне хочется, чтобы вы не только назвали известные вам профессии, но и могли сказать, что должны делать и знать люди, чтобы научиться определенной профессии.

Итак, мы начинаем. Я предлагаю вам поиграть в игру «Профессии». На листочках вы записываете все знакомые вам профессии, а затем каждый зачитывает их. Те профессии, которые повторяются у других детей,  их вычеркиваете. Так мы узнаем, кто вспомним профессии ,которых нет у других детей.  (проводится игра «Профессии»).

Воспитатель: А сейчас я буду называть предмет (показывать карточки), а вы должны назвать профессию и дело, работу.

Игла, нитки – швея

Градусник – доктор

Рубанок – столяр

Грузовик – шофер

Кастрюля – повар

Кисти, краски – художник, маляр

Мука – мельник

Хлеб, печенье – пекарь

Тепловоз – машинист

Самолет – летчик

Указка – учитель

Молодцы ребята, все правильно угадали.

Воспитатель: Вы знаете, что профессии существовали с давних времен, многие из них существуют и сейчас, только по другому называются. Например: брадобрей или цирюльник – это парикмахер.

(Воспитатель рассказывает детям о забытых профессиях – ямщик, коробейник, бурлак, водоноса и др.)

А скажите, ребята, какие профессии можно назвать «молодыми»? (дети называют, если не могут назвать помогает воспитатель, рассказывая о профессиях космонавта, компьютерщика, рабочих обслуживающих атомные станции, метеорологов).

Воспитатель: Так кто же мне скажет, что необходимо человеку, чтобы получить нужную ему профессию? (ответы детей)

Правильно. Нужно много и хорошо учиться, быть требовательным к себе и ответственным за свою работу.

А сейчас предлагаю поиграть в игру «Что кому нужно». Я буду называть профессию человека, а вы должны сказать, что ему нужно для работы.

Сапожник - гвозди, молоток, кожа, сапоги, лапа, клей, ножницы, нож, нитки.

Швея - игла, нитки, машинка, ткань, пуговицы, замок, ножницы

Мед. Сестра – бинты, лекарства, шприцы, капельница, пластырь.

Парикмахер – ножницы, расческа, фен, заколки.

Повар – кастрюли, сковородки, плита, поварешка, ножи. Разделочные доски.

Воспитатель: предлагаю вашему вниманию кроссворд «Мир Профессий».

 «Мир профессий»

По горизонтали. 3. Специалист по отделке зданий или помещений. (Маляр.) 1. Специалист по изготовлению изделий из металла. (Токарь.) 8. Специалист по воспитанию и обучению детей. (Педагог.) 11. Специалист по сборке и наладке механического оборудования. (Слесарь.) 12. Специалист по обработке металлов давлением. (Чеканщик.) 13. Специалист по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. (Радиомастер.) 14. Мастер по ручной ковке металла. (Кузнец.) 15. Специалист с высшим техническим образованием. (Инженер.) 17. Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка. (Фермер.) 18. Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников. (Садовод.) 19 Специалист по технологии соединения деталей конструкции путем их местного сплавления. (Сварщик.) 20. Специалист по уходу за лошадьми. (Коневод.) 21. Специалист по духовым и клавишным инструментам. (Музыкант.) 22. Специалист, владеющий ножницами и расческой. (Парикмахер.) 23. Специалист по изучению процессов, происходящих в земной атмосфере. (Метеоролог.)

По вертикали. 1. Специалист по обработке дерева. (Столяр.) 2. Специалист, наносящий рисунок на ткань. (Раклист.) 4. Специалист по обслуживанию электрических сетей и электрического оборудования. (Электромонтер.) 5. Специалист по передаче информации с помощью волн. (Радист.) 6. Специалист по возделыванию сельскохозяйственных культур. (Агроном.) 9. Работник торговли. (Продавец.) 10. Специалист по изображению предметов (машин, сооружений, технических устройств и приспособлений) в соответствии с установленными едиными требованиями. (Чертежник.) 14. Рабочий на стройке. (Каменщик.) 16. Сотрудник, занятый изданием газеты, журнала. (Редактор.)

1.     Наведем стеклянный глаз,

Щелкнет раз – и помнит вас.                                   Фотограф

2.     С огнем бороться мы должны

Мы очень людям всем нужны.                                Пожарник

3.     Кто в дни болезней

Лечит от всех болезней?                                            Доктор

4.     Скажите кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? 

                                                Повар

5.     Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота –

Всех отвозить

По утрам на работу.                                               Водитель

6.     Мы учим детишек

Читать и писать                                                      Учитель

7.     Вот на крыше с опаской

Он железо красит краской.                                               Маляр

Воспитатель: Молодцы ребята! Наш классный час подошел к концу,  и я хочу сказать главное: уважайте труд, людей разных профессий, старайтесь хорошо учиться, чтобы в будущем выбрать себе профессию, которая вам нравиться.

Краткое описание документа:

Я разработала классный час, чтобы правильно сформировать

представление детей о разнообразии профессий; познакомить с давно забытыми профессиями.

А главное, важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. Я хочу, чтобы мои воспитанники могли правильно избрать свой путь в дальнейшей жизни