Процесс
общения является неотъемлемой частью нашей жизни. Во многом результаты этого процесса зависят
от того, как мы относимся друг к другу: понимаем ли мы друг друга, принимаем ли
мы друг друга такими, какие мы есть.
Сегодняшняя
наша встреча посвящена тому, чтобы научиться жить вместе, понимая друг друга.
А начнем мы
со старинной легенды.
Учащиеся
рассказывают и показывают эту легенду (автор, мудрец, чернокожий и белый
человек).
Старинная
легенда.
Встретились раз
белый человек и чернокожий. Белый сказал:
-
Как ты уродлив, негр! Как будто весь сажей вымазан!
Черный презрительно
сощурился и сказал:
- Как ты уродлив,
белый! Как будто тебя всего обернули бумагой!
Спорили они, спорили,
никак не могли прийти к соглашению. И решили пойти к мудрецу.
Выслушал их мудрец и сказал белому:
- Посмотри, как красив твой черный брат. Он черен, как
южная ночь, и в ней, подобно звездам, сияют
глаза его...
Затем мудрец
обратился к чернокожему:
- А
ты, друг, посмотри, как красив твой белый брат! Он красив, как сверкающий белый снег, что лежит на вершинах наших
гор, а волосы его - цвета солнца...
Негр и белый
устыдились своего спора и помирились. А мудрец думал о будущем. И
представилась ему такая картина... Кружатся в веселом хороводе, танцуя и
распевая песни, белые, черные, желтые люди. С любовью смотрят они друг на
друга. И перекрывает звуки музыки и песен чей-то молодой голос:
- Как
хорошо, что все мы разные! А то жить было бы так скучно!
Ребята,
а как вы думаете, чему учит эта легенда?
(Взаимопониманию,
дружелюбию, терпимости)
Все эти понятия
можно объединить одним словом - толерантность. Это новое для нас слово.
- Кто
из вас знает значение этого слова? Или
слышал это слово?
А слово это есть в
разных языках мира: русский - умение терпеть (мириться с чем -либо),
принимать (признавать) существование кого - либо, примирять, приводить в
соответствие с самим собой по отношению к кому -либо. Английский - готовность
быть терпеливым, снисходительным. Китайский
- принимать других такими, какие они есть, и быть великодушным по отношению к другим.
Есть это слово и в
испанском, и в арабском языках.
Определение на разных
языках в целом совпадают: снисходительность,
великодушие, умение
терпеть.
- А
как вы думаете, какое слово является ключевым для понимания
«толерантность»? (терпимость)
Терпимое
отношение к людям должно быть основой общения жизни, должно быть,
но, к сожалению, не является ей. А если б было, то преодолелись бы сами собой ссоры, конфликты, войны,
истерики и другие неприятные моменты
в нашей жизни.
Разберем
некоторые ситуации:
Мы часто с
вами являемся участниками процесса общения, нашими коммуникантами
являются либо сверстники, либо люди, близкие нам: родители, бабушки, дедушки. Порой случается так,
что поведение наше отнюдь не связано
с пониманием толерантности.
Ситуация
1. Мы и сверстники
Прозвенел звонок на урок. Ученица
обнаружила, что её портфель спрятан, она
знает, что это мог сделать только её сосед по парте. Обычно в подобной ситуации девочки начинают
разборки со своим соседом, начинают
ругаться, а иногда дело доходит до драки.
А теперь вспомните о
понятии «толерантность» и скажите, как должна вести себя
девочка:
-
Спросить у соседа: « Это ты сделал? Верни, пожалуйста, портфель»;
-
обратиться к учителю за помощью;
-
спрятать портфель своего соседа на другом уроке;
-
другие
варианты.
Многие из вас,
наверное, узнают себя в ситуации.
Ребята обсуждают
каждый из вариантов ответа и находят единственный верный.
Ситуация
2. Я и родители
Ребенок не убрался в
своей комнате. Как ведет себя родитель, когда войдет в комнату
и увидит беспорядок? (Агрессивно)
А теперь вспомним о
понятии «толерантность»:
-
агрессивно, скандалит;
-
безразлично, может делать вид, что ничего не произошло;
-
подкупает чем- то ребенка, чтобы тот навёл порядок;
-
находит к
ребенку подход и убеждает его в необходимости порядка в
комнате. Обсуждение проходит вместе с
родителями.
Ситуация
3. Я и люди старшего поколения
Представьте себе: вы
идете по узкому тротуару и впереди вас движутся медленно две старушки. Вы очень торопитесь. Вы к
ним вежливо обратились, чтобы они
пропустили вас вперед, но они не услышали. Как вы поведете
себя в такой ситуации, исходя из понимания «толерантность»:
- попросите еще раз;
- оттолкнете их и
пройдете вперед;
- протиснитесь между ними;
- другие варианты.
Обсуждение вслух и
обоснование ответа.
У: итак, опираясь на приведенные жизненные
ситуации, мы видим, что часто бываем
нетерпимы к друг другу, часто вступаем в противостояние с кем-либо, что
влечет за собой только негативные последствия.
А сейчас давайте
попробуем применить наши теоретические знания на практике.
Класс встает в одну
шеренгу. Делится на две группы.
Игра «Пойми меня».
Задание:
1) дети
в каждой группе должны встать по
порядку даты рождения, делать это не разговаривая, с помощью жестов или знаков (январь - начало, декабрь —
конец);
2)построиться по порядку начальных
букв имени. Итак, ситуация непростая. Результат
напрямую зависит от того, насколько дети будут терпимы друг к другу.
Несколько минут(3-7) ребята выполняют
задания. Это вызывает смех, шутки, приятную возню, которая способствует
сближению детей.
Жюри оценивает, в какой группе дети
быстрее и миролюбивее строятся по порядку, и называет победителя-группу.
Толерантность - широкое понятие. И
это можно увидеть на схеме
(см. оформление доски).
О каких типах
толерантности мы с вами сегодня говорили? (О возрастной,
расовой).
Встреча наша
короткая, и мы не можем разобрать все виды толерантности, но
очень важно знать о существовании межнациональной толерантности, т.к. есть люди разных
национальностей, вероисповеданий, нетерпимых
друг к другу, что может привести к терроризму, убийствам и другим бедам.
Завершая нашу встречу, давайте
подведем итоги. Мы все очень разные, но живем на одной планете Земля. И для
того чтобы жить вместе, трудиться, нужно терпение, нужно принимать
людей такими, какие они есть. И тогда мы будем жить все в мире. А символом мира является голубь. Давайте напишем
пожелания всем своим одноклассникам
на птице мира. Пусть они облетят и принесут в класс мир, терпение, покой. (Учитель раздает ученикам силуэты голубей,
вырезанные из бумаги.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.