Классный час на тему "Моя будущая профессия" (6 класс)

Классный час

на тему

«Моя будущая профессия»

6-А класс

                Классный руководитель:  Тертышная С.Н.

2016г.

Классный час

«Моя будущая профессия»

Форма проведения классного часа: представление – презентация

Задачи:

1.     Формировать информационную основу выбора профессии.

2.     Создать условия для формирования ясных представлений ребенка о самом себе, своих особенностях и качествах для включения молодежи в активную пробу своих сил и определения нравственной позиции при выборе профессии.

Оборудование: презентация, картинки, тест.

Ход классного часа

Вступительное слово учителя

В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что ориентироваться? На вопрос: «Кем ты хочешь стать?» сложно ответить. Что же нужно для того, чтобы сделать свой профессиональный выбор? Сейчас я расскажу об основных типах профессиональной деятельности человека. Во многих станах пытались и пытаются создать классификацию профессий. В нашей стране принято пользоваться классификацией профессора Е.А. Климова. Его классификация делит все профессии на 5 основных типов (включается презентация):

I. Человек-природа. Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда - животные и растения, почва и воздушная среда - природа.

2. Человек-техника. Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтёры, слесари и т.д., использующие технические устройства.

3. Человек-человек. Тут для специалиста предметом труда является другой человек, а характерной чертой деятельности - необходимость воздействия на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист и продавец.

4. Человек-знаковая система. Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор. Это бухгалтеры, учёные, операторы ЭВМ, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

5. Человек-художественный образ. Людей этого типы отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант.

Вот вам приблизительные требования к человеку, выбравшему определённый тип деятельности. И это только общие требования. Необходимо взвесить и оценить свои способности, помнить, что с возрастом способности к обучению снижаются

Но кроме способностей необходимо учитывать и свои интересы. Идеальное совпадение способностей и интересов это и есть призвание.

Правильнее было бы, ориентируясь в мире профессий, решить для себя, что для вас самое важное в будущем, что вы считаете совершенно необходимым для себя: размеренную, спокойную работу или постоянные командировки, экспедиции, независимость и самостоятельность, творчество или выполнение четко определённых обязанностей. Но не нужно понимать так, что творчество - хорошо, а исполнительность - плохо. В каждой профессии есть свои особенности. Важно определиться в главном, т.е. понять, какие из качественных сторон профессий для вас важны, а какими можно и пренебречь.

Ребята решают, какой тип профессии им ближе, учитель проводит беседу, желающие выходят к доске, выбирают соответствующие картинки и объясняют свой выбор.

Теперь давайте проведём тестирование и узнаем, к какому типу профессии вы склонны, а какой вид деятельности вам противопоказан. Ответьте на следующие вопросы:

1. Новогодняя ночь для тебя - лучшее время, чтобы:

 а) выспаться;

б) посмотреть телевизор вместе с семьёй; в) оказаться в кругу друзей.

2. Из трёх подарков ты предпочёл бы:

а) удочку, набор для вышивания;

б) коньки или лыжи;

в) турпутевку или билет на интересное представление.

3. Отправляться в путешествие лучше всего: а) в одиночку;

б) с семьёй или друзьями;

в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей.

4. Если бы ты оказался в одиночестве на острове или в лесу, то:

а) почувствовал бы полную свободу;

б) занялся бы поиском выхода или каким-нибудь делом;

в) ощутил бы тоску, неприкаянность, страх.

5. В своё свободное время ты любишь:

а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать;

б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьём или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор;

в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино...

Подсчитайте количество набранных баллов, учитывая, что ответы на вопрос с буквой «а» оцениваются 1 баллом, «б» - 2, «в» - 3 баллами.

Если вы набрали от 5 до 8 баллов - советуем подумать о профессии, где вам не придётся общаться с большим числом людей (продавец, учитель, журналист и психолог в данном случае не очень подходят). Зато исследовательская деятельность или работа в охотохозяйстве, лесничестве, зверопитомнике или на собственной ферме, специальность программиста, слесаря или токаря, профессия бухгалтера, оператора ЭВМ вполне будут приемлемы для вас, поскольку ваши ответы показывают, что вы цените тишину, не любите шумных, незнакомых компаний. Вы чуть-чуть стеснительны и замкнуты, встречи с незнакомыми людьми вам доставляют беспокойство.

Если вы чаще ставили галочки возле буквы «б» и набрали от 8 до 12 очков, то считайте - вам крупно повезло. Вы относитесь к людям, которым не страшно одиночество и которые прекрасно чувствуют себя в любой компании. Вы не боитесь новых знакомств и спокойно обходитесь без общения длительное время. Выбор профессии здесь практически не ограничен!

Ну а если в вашем активе от 12 до 15 очков, снова задумайтесь над выбором: стоит ли вам, человеку общительному, легко вступающему в контакт, отказываться от возможности иметь интересную профессию менеджера, агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера? В вас огромный потенциал энергии и сил, которых хватит для работы с большой аудиторией и коллективом коллег. Вам будет тесно в маленькой лаборатории или у конвейера, охотничьем хозяйстве или мастерской.

Заключительное слово учителя

Кто-то, возможно, мечтал о карьере журналиста, а набрал всего 5 баллов, думал о пчеловодстве, а тест напророчил карьеру артиста. Если уж никак не хочется отказываться от мечты, займитесь самовоспитанием. Робким и застенчивым неплохо было бы побольше общаться, а пылким, нетерпеливым, общительным - учиться внимательно случать и быть сдержаннее. И вообще, людям любой профессии необходимо работать над собой всегда, и тогда любая мечта станет реальностью.

• 1 слайд

  Типы профессий
  «Человек – художественный образ»
  «Человек – знаковая система»
  «Человек-техника»
  «Человек-человек»
  «Человек – природа»
  

• 2 слайд

  Как выбрать профессию?
  В зависимости от предмета труда все профессии можно грубо подразделить на пять типов
  
  «Человек – художественный образ»
  «Человек – знаковая система»
  «Человек-техника»
  «Человек-человек»
  «Человек – природа»
  
  

• 3 слайд

  «Человек – художественный образ»
  Здесь предмет труда – это художественный образ.
  
  Изобразительное искусство
  
  Музыка
  
  Литература
  
  Сцена
  
  

• 4 слайд

  Профессии:
  артист
  художник
  музыкант
  дизайнер
  резчик по камню
  литературный работник
  

• 5 слайд

  парикмахер
  скульптор
  повар
  флорист
  архитектор
  фотограф
  писатель
  ювелир
  искусствовед
  

• 6 слайд

  «Человек – знаковая система»
  
  Здесь предмет труда – это условные знаки, цифры, коды, языки.
  
  Оформление документов
  
  Анализ текстов
  
  Работа с числами
  
  Работа с информацией
  

• 7 слайд

  Профессии:
  корректор
  почтальон
  программист
  чертежник
  маркетолог
  библиограф
  экономист
  топограф
  
  

• 8 слайд

  бухгалтер
  переводчик
  телеграфист
  лингвист
  крупье
  юрист
  фармацевт
  диспетчер
  физик
  

• 9 слайд

  «Человек – техника»
  Здесь предмет труда - область технических объектов и их свойств.
  
  Добыча, обработка грунтов, горных пород
  
  Производство и обработка металла
  
  Механическая сборка, монтаж машин, приборов
  
  Ремонт, наладка, обслуживание технологических машин,
  
  установок, транспортных средств и др.
  
  

• 10 слайд

  Профессии:
  бетонщик
  закройщик
  арматурщик
  формовщик
  кузнец
  токарь
  тракторист-машинист
  

• 11 слайд

  слесарь
  машинист крана
  водитель
  электромонтер
  зуборезчик
  инженер-конструктор
  электрогазосварщик
  пожарный
  фрезеровщик
  

• 12 слайд

  «Человек – человек»
  
  Здесь предмет труда – это люди.
  
  Обучение и воспитание людей
  
  Руководство людьми, коллективами
  
  Торговля
  
  Обслуживание
  

• 13 слайд

  Профессии:
  библиотекарь
  инспектор полиции
  мед. сестра
  продавец
  проводник
  экскурсовод, гид
  страховой агент
  соц.работник
  

• 14 слайд

  секретарь-референт
  менеджер по персоналу
  воспитатель
  следователь
  психолог
  нотариус, юрист
  официант
  

• 15 слайд

  «Человек - природа»
  
  
  Это профессии, связанные с
  сельским хозяйством,
  пищевой промышленностью,
  медициной и научными исследованиями
  (биология, география).
  

• 16 слайд

  Профессии:
  Агроном
  Ветеринар
  Пчеловод
  Геолог
  Биолог
  Агрохимик
  Гидромелиоратор
  Плодоовощевод
  Микробиолог
  

• 17 слайд

  Фермер
  Садовод
  Рыбовод
  Лесник
  Геодезист
  Гидролог
  Зоотехник