Разработка
открытого классного часа «Вредные привычки»
8
класс
Цели: выяснить
роль привычек в повседневной жизни;
помочь детям
объективно взглянуть на свои привычки;
выделить
«вредные» привычки и рассмотреть их влияние на человека и его окружение;
учиться
контролировать свои действия и отвечать за их последствия.
Ход
мероприятия
1. Вступительная
беседа
- Что, по
вашему мнению, подразумевается под термином «привычка»? Вместе с
учениками дать определение понятию «привычка».
- Какие
бывают привычки?
Привычки
бывают полезные и вредные.
2. Что же
такое вредная привычка?
Вредная
привычка (зависимость) — это свойство нашего характера или поведения, которое
можно описать так:
—
вы не контролируете ЭТО, скорее ЭТО контролирует вас. Вы
чувствуете, что не имеете другого выбора, кроме как делать ЭТО.
- Стоит
только вредной привычке сформироваться,
вы сразу попадаете под ее власть;
—
эта привычка настолько укореняется в вашей жизни, что становится незаметной для
вас;
—
вы начинаете регулярно делать ЭТО, когда почувствуете неприятные
ощущения (скуку, одиночество, физическую боль и т.д.);
—
вы чувствуете, что уже не можете справиться со своими жизненными проблемами без
помощи ЭТОГО;
— на ЭТО
уходит часть ваших денег, вашего времени, вашей энергии в ущерб чему-то более
полезному, в результате вы все больше ненавидите себя за эти траты. (слайд )
- Назовите
вредные привычки.
3. Выступления
учащихся
игр мания
и шопинг мания ()
кофеин и
вредные пищевые привычки ( )
это
коварное слово – телевизор ( )
компьютер
– друг или враг ( )
курение и
алкоголь ( )
2. Тест
«Узнайте есть ли у вас сила воли?»
(ответы
односложные: «да», «нет») если «да» - 5 баллов; «нет» - 0 баллов.
1.Можно
ли считать, что телевизор является вашим основным развлечением?
2.Если
бы у вас была возможность смотреть боевики, ужастики, шоу-программы, реалити-шоу
и т. д. более 4-х часов ежедневно, то делали бы вы это?
3.Пробовали ли вы курить сигареты?
4.Можете
ли вы утром проваляться в постели, даже если вам необходимо вставать и что-либо
делать?
5.Пробовали
ли вы крепкие алкогольные напитки?
6.Любите ли вы уроки
физкультуры?
7.Приходилось
ли вам принимать предложения друзей пропускать некоторые уроки или целые
учебные дни?
8.Умеете
ли вы не повторять своих ошибок?
9.Если
бы подвыпивший человек предложил вам прямо на улице коробку конфет, взяли бы вы
ее?
10.Сумели
бы вы отказаться от предложения поиграть на компьютере из-за того, что не
сделаны уроки?
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-15
баллов – Вас не купить на всякую дешевку
20-40
баллов – Вы можете потянуться за кайфом
45-50
баллов – Вы стремитесь к «кайфу», можете оказаться в рабстве у
какого-нибудь подонка. ( )
3. Ролевая игра
«Учимся говорить «НЕТ» (ситуации раздаются учащимся)
В ходе игры будут создаваться различные
ситуации, где кому-то из Вас будет предложена сигарета, а вы должны суметь
отказаться.
Ситуация 1:
Представьте, что Вы нашли на улице красивую пачку
сигарет с несколькими сигаретами. Что Вы будете делать?
Ситуация 2:
Однажды в пионерском
лагере, во время одного из походов Ваш товарищ предложил Вам попробовать
сигарету. Сам при этом демонстративно закурил, начал рассказывать как это легко
и просто. Он начал рассказывать, что ощущает приятное состояние от сигареты.
Говорил, что никто не узнает, родители далеко, воспитатели заняты другими
заботами. Как Вы поступите?
Ситуация 3:
Однажды в школьном туалете к Вам подошёл старший по
возрасту ученик и протянул сигарету с предложением попробовать. Вы отказались.
Тогда он начал смеяться над Вами, говоря при этом, что Вы ещё малы, не доросли,
что Вы «маменькин сынок». Что Вы будете делать?
Ситуация 4:
Однажды когда Вы шли по улице, к Вам
пристали двое более старших ребят. Началась драка, но силы были не равны. Вам
бы очень досталось в этой потасовке, если бы не помощь незнакомого парня,
проходившего мимо. Он быстро разогнал обидчиков. Вы были очень признательны
ему. Вы узнали, что он живёт по соседству с Вами. После этого случая Вы не раз
виделись с ним во дворе, здоровались с ним за руку. Однажды, когда он находился
в компании своих друзей, Вы тоже подошли к нему, чтобы поздороваться. Он
познакомил Вас со своими друзьями. Один из этих ребят вытащил пачку сигарет и
протянул всем ребятам по очереди, в том числе и Вам. Что случилось дальше?
Итог игры: В какой ситуации легче уступить?
Какая ситуация для Вас стала бы роковой?
4.
Работа в группах (5 групп)
1. В каждой шутке есть доля правды – так
гласит народная мудрость. 1 и 2 группа - составить по 5 пословиц; начало каждой
из них написано на одном листе, конец – на другом.
Пословицы:
·
Хмель шумит, | а ум молчит.
·
Дали вина, | так и стал без ума.
·
Пьяному море по колено, | а лужи по уши.
·
И худой квас лучше | хорошей водки.
·
Кто вино любит, | тот сам себя губит.
·
Работа денежки копит, | хмель их топит.
·
Вино полюбил – | семью разорил.
·
Водка и труд | рядом не идут.
·
Кто чарки допивает, | тот веку не доживает.
·
Невинно вино, | но проклято пьянство.
2. Игра “буриме”. 3 группа - готовые
рифмы, из которых должно вырасти стихотворение.
_____________________ годы
_____________________ пьешь
_____________________ невзгоды
_____________________ пропадешь
3.Анаграмма. – Слово или словосочетание, образованное
перестановкой букв или слогов другого слова. 4 группа - сложить слова,
обозначающие последствия воздействия алкоголя на организм человека. ФАРКТИН
(инфаркт), ДЫОКША (одышка), РИЦЗОР (цирроз), ЯРНАЯН МРЕСТЬ (ранняя смерть).
4. В мире мудрых мыслей... 5 группа - Все пословицы, цитаты
разделить по пяти разделам:
1. О
причинах пьянства. (2, 5, 9).
2. Пьянство
– угроза жизни и здоровью человека (1,7, 9,10)
3. Алкоголь
и труд (4, 6)
4. Пьянство
и семья. (3, 8)
5. Народные
рекомендации тем, кто употребляет алкоголь (11).
1. За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь.
2. Начинается пьянство с легкомыслия.
3. Без ума пьет - без угла живет.
4. Водка и труд рядом не идут.
5. Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки.
6. Веселая голова живет спустя рукава.
7. Кто в водке ищет силы, тот на краю могилы.
8. Сколько муж выпьет вина, столько жена и дети прольют слез.
9. Вино веселит, да от вина голова болит.
10. Водку пить – ум топить.
11. Не упивайся вином – будешь крепче умом.
Вывод: ( )
1. В каждом
человеке есть что-то положительное и что-то отрицательное.
2.
От вредных привычек каждого человека
страдают окружающие его люди.
3.
Вредные привычки можно исправить, хоть это и
очень трудно. При работе над собой можно обратиться за помощью к близким людям.
4. Лучший способ борьбы с вредными соблазнами –
никогда не брать в рот сигарету, не употреблять алкогольные напитки, не
пробовать психоактивные и наркотические вещества. Или немедленно последовать
примеру людей, бросивших и отказавшихся от вредных
привычек . Как сказал великий китайский мудрец Лао То: “Тот, кто
может победить другого – силен, тот, кто может победить самого себя – поистине
могуществен!”
Ситуация 1:
Представьте, что Вы нашли на улице красивую пачку
сигарет с несколькими сигаретами. Что Вы будете делать?
Ситуация 2:
Однажды в пионерском
лагере, во время одного из походов Ваш товарищ предложил Вам попробовать
сигарету. Сам при этом демонстративно закурил, начал рассказывать как это легко
и просто. Он начал рассказывать, что ощущает приятное состояние от сигареты.
Говорил, что никто не узнает, родители далеко, воспитатели заняты другими
заботами. Как Вы поступите?
Ситуация 3:
Однажды в школьном туалете к Вам подошёл старший по
возрасту ученик и протянул сигарету с предложением попробовать. Вы отказались.
Тогда он начал смеяться над Вами, говоря при этом, что Вы ещё малы, не доросли,
что Вы «маменькин сынок». Что Вы будете делать?
Ситуация 4:
Однажды когда Вы шли по улице, к Вам
пристали двое более старших ребят. Началась драка, но силы были не равны. Вам
бы очень досталось в этой потасовке, если бы не помощь незнакомого парня,
проходившего мимо. Он быстро разогнал обидчиков. Вы были очень признательны
ему. Вы узнали, что он живёт по соседству с Вами. После этого случая Вы не раз
виделись с ним во дворе, здоровались с ним за руку. Однажды, когда он находился
в компании своих друзей, Вы тоже подошли к нему, чтобы поздороваться. Он
познакомил Вас со своими друзьями. Один из этих ребят вытащил пачку сигарет и
протянул всем ребятам по очереди, в том числе и Вам. Что случилось дальше?
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
«да»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«нет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пословицы:
Хмель шумит, …
Дали вина, …
Пьяному море по колено, …
И худой квас лучше …
Кто вино любит, …
а ум
молчит.
а лужи
по уши.
тот
сам себя губит.
так и
стал без ума.
хорошей
водки.
Пословицы:
Работа денежки копит, …
Вино полюбил – …
Водка и труд …
Кто чарки допивает, …
Невинно вино, …
хмель
их топит.
семью
разорил.
но
проклято пьянство.
тот
веку не доживает.
рядом
не идут.
Анаграмма. – Слово или словосочетание, образованное перестановкой
букв или слогов другого слова.
4
группа - сложить слова, обозначающие последствия воздействия алкоголя на
организм человека.
ФАРКТИН
ДЫОКША
РИЦЗОР
ЯРНАЯН
МРЕСТЬ
Игра “буриме”. 3 группа - готовые рифмы,
из которых должно вырасти стихотворение.
_____________________ годы
_____________________ пьешь
_____________________ невзгоды
_____________________ пропадешь
Игра “буриме”.
_____________________ годы
_____________________ пьешь
_____________________ невзгоды
_____________________ пропадешь
В мире мудрых мыслей... 5 группа - Все пословицы, цитаты разделить
по пяти разделам:
1. О
причинах пьянства.
2. Пьянство
– угроза жизни и здоровью человека
3. Алкоголь
и труд
4. Пьянство
и семья.
5. Народные
рекомендации тем, кто употребляет алкоголь
1. За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь.
2. Начинается пьянство с легкомыслия.
3. Без ума пьет - без угла живет.
4. Водка и труд рядом не идут.
5. Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки.
6. Веселая голова живет спустя рукава.
7. Кто в водке ищет силы, тот на краю могилы.
8. Сколько муж выпьет вина, столько жена и дети прольют слез.
9. Вино веселит, да от вина голова болит.
10. Водку пить – ум топить.
11. Не упивайся вином – будешь крепче умом.
В мире мудрых мыслей... Все пословицы, цитаты разделить по пяти
разделам:
1. О
причинах пьянства.
2. Пьянство
– угроза жизни и здоровью человека
3. Алкоголь
и труд
4. Пьянство
и семья.
5. Народные
рекомендации тем, кто употребляет алкоголь
1. За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь.
2. Начинается пьянство с легкомыслия.
3. Без ума пьет - без угла живет.
4. Водка и труд рядом не идут.
5. Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки.
6. Веселая голова живет спустя рукава.
7. Кто в водке ищет силы, тот на краю могилы.
8. Сколько муж выпьет вина, столько жена и дети прольют слез.
9. Вино веселит, да от вина голова болит.
10. Водку пить – ум топить.
11. Не упивайся вином – будешь крепче умом.
В мире мудрых мыслей... Все пословицы, цитаты разделить по пяти
разделам:
1. О
причинах пьянства.
2. Пьянство
– угроза жизни и здоровью человека
3. Алкоголь
и труд
4. Пьянство
и семья.
5. Народные
рекомендации тем, кто употребляет алкоголь
1. За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь.
2. Начинается пьянство с легкомыслия.
3. Без ума пьет - без угла живет.
4. Водка и труд рядом не идут.
5. Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки.
6. Веселая голова живет спустя рукава.
7. Кто в водке ищет силы, тот на краю могилы.
8. Сколько муж выпьет вина, столько жена и дети прольют слез.
9. Вино веселит, да от вина голова болит.
10. Водку пить – ум топить.
11. Не упивайся вином – будешь крепче умом.
Игра “буриме”. Готовые рифмы, из которых
должно вырасти стихотворение.
_____________________ годы
_____________________ пьешь
_____________________ невзгоды
_____________________ пропадешь
Игра “буриме”. Готовые рифмы, из которых
должно вырасти стихотворение.
_____________________ годы
_____________________ пьешь
_____________________ невзгоды
_____________________ пропадешь
Игра “буриме”. Готовые рифмы, из которых
должно вырасти стихотворение.
_____________________ годы
_____________________ пьешь
_____________________ невзгоды
_____________________ пропадешь
Игра “буриме”. Готовые рифмы, из которых
должно вырасти стихотворение.
_____________________ годы
_____________________ пьешь
_____________________ невзгоды
_____________________ пропадешь
Игра “буриме”. Готовые рифмы, из которых
должно вырасти стихотворение.
_____________________ годы
_____________________ пьешь
_____________________ невзгоды
_____________________ пропадешь
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.