Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час Познаем себя

Классный час Познаем себя


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час

«Познай себя»


Сценарий разработан и проведен

для учащихся 7б класса школы №10

Города Набережные Челны Республика Татарстан


Цель: акцентрировать внимание учащихся на собственную личность с целью познания и дальнейшего саморазвития.


Форма: дискуссия, диалог, работа по группам.


Подготовительная работа: Совет дела вместе с классным руководителем разрабатывает систему вопросов для обсуждения, программу классного часа.

В классной комнате находятся компьютеры для работы в ходе классного часа, посадка детей по кругу в центре классной комнаты. Против каждой группы на стене планшет с магнитами и изображением человечка, разделенного линией пополам, часть человекчка в виде взрослого, часть – в виде подростка.

Содержание классного часа

Постановка задачи: звучит песня «Прекрасное далеко» из к/»Гостья из будущего»

Учитель: О чем мы сегодня будем говорить на часе общения?

Ответы детей: Каков ты? Над чем надо работать, чтобы стать конкурентно-способной личностью?

Учитель: работа сегодня организована по группам, вспомним правила работы в группах:

  • Все молчат, говорит один

  • Не критиковать, а предлагать

  • Четко, последовательно излагать мысль


Психологический настрой игра «Выбор»


Разговор по кругу.

  • Что такое быть личностью?

  • Что может сказать о себе, что он личность?

  • Какими качествами должна обладать личность, чтобы быть успешной?


Работа в группах. Задание. Какими необходимыми качествами должен обладать человек, чтобы быть успешным в будущем? Выбрать из пакета карточки с качествами, которые ценны в обществе. Оформить их после разговора на магнитном планшете на контуре человечка. (Доброта, честность, отзывчивость, трудолюбие, открытость, отвественность, целеусременность, общительность, организованность, пунктуальность, аккуратность, ответственность) Обсудить решение в группе, защитить свою точку зрения. Работа в группе – 5 мин. Защита – 1 мин.



Разговор по кругу по вопросам: Что в детстве, юности может влиять на формирование личности? Ответы детей


Работа в группах Задание: Какие законы необходимо ввести в жизнь нашего класса для создания условий развития каждой личности? Оформить ответы на планшете в виде кирпичиков для «дом-класс». Работа в группе 5 мин.Защита 1 мин.


Учитель. Какую роль играет самооценка в становлении личности? А что ты знаешь о себе? Над чем надо работать тебе? Каждый сейчас себя диагностирует


Диагностическая часть классного часа: компьютерный тест: «Знаете ли вы себя?» из 16 символаов в 4 группах выбрать по 1 символу: движение, спокойствие, уверенность, неуверенность. Ты получишь рекомендации работы над собой. Итоги тестов заносятся в общую ведомость по итоговым баллам.


Учитель: Какие вопросы у вас возникли? (обсуждение рекомендаций компьтерной программы) Советы представителей групп, отдельных детей.


Учитель: проведите самооценку: Что ты нового узнал о себе? Над чем тебе надо работать? ( ответы детей по желанию)

Заповедь

Владей собой среди толпы смятенной

Тебя клянущей за сметенье всех,

Верь сам в себя, наперекор вселенной,

И маловерным отпусти их грех;

Пусть час не пробил, жди, не уставая,

Пусть лгут лжецы, не снисходи до них;

Умей прощать и не кажись, прощая,

Великодушней и мудрей других.

Умей мечтать, не став рабом мечтанья,

И мыслить, мысли не обожествив;

Равно встреча успех и поруганье,

Не забывай, что их голос лжив…

(Р Киплинг)


Учитель: Что нового вы узнали на классном часе?

Рефлексия: Назвали условия для подготовки к будущей жизни в обществе:

  • Уметь общаться и понимать других

  • Совершествоваться не только в образовании, но и в общекультурном плане, укреплении характера и здоровья

  • Уметь ставить цель и стремиться к ней.

Только каждый, работая над собой в отдельности, и вместе мы сможем достичь своей цели, быть успешными и нужными будущему обществу.


Учитель - По традиции час общения мы заканчиваем добрым словом своему однокласснику, в кругу каждый подходит по очереди к однокласснику, обращаясь по имени. Отмечает его хорошие черты, надувной шарик используется как эстафетная палочка.


Звучит песня «Прекрасное далеко» в кругу.











Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров19
Номер материала ДБ-370288
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх