Сценарий классного часа : В. Высоцкий –
поэт и гражданин слайд 1
Технология:
личностно ориентированный подход,
с элементами развивающего обучения
Виды
и формы работ: ответы на вопросы, выразительное
чтение стихотворений, сообщение информации, высказывание своих мнений,
творческие выступления.
Цели:
Обучающие
цели: познакомить с творчеством поэта-барда
70-х годов Владимиром Высоцким – с творческой деятельностью поэта в 60- 80-е
годы;
-обратить внимание
учащихся на разнообразие тематики стихотворений Высоцкого, на оригинальность
исполнения песен, на трагическую ноту в стихах и песнях при исполнении;
- раскрыть
незаурядную натуру поэта, стилевое богатство и своеобразие его творчества;
Развивающие
цели: развить коммуникативные качества
учащихся, обогатить эмоциональную сферу, словарный запас.
Воспитательные
цели:
воспитать гражданские чувства и нравственные качества учащихся на примере
поэта-борца и патриота В.Высоцкого.
Задачи: организовать исследовательскую работу
учащихся; формировать умения: грамотно излагать свои мысли; прослеживать причинно-следственные связи; работать
самостоятельно; работать в нестандартной обстановке; развивать монологическую речь.
Эпиграф : Мы выбираем
трудный путь слайд 2
В.Высоцкий
Оформление
кабинета: фотографии B.C. Высоцкого, в углу оборудован
стол со свечами и гитарой, мультимедийный
проектор, компьютер, экран, программа PowerPoint
со слайдами по теме классного часа, записи песен и
видеофрагменты.
Ход
классного часа
Классный
руководитель.
Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс
И для меня уже награда –
Вниманье ваших умных глаз.
Я знаю: каждый в классе гений
Но без труда талант не впрок.
Пускай сегодня наша встреча
Оставит след в душе у вас.
Общенье, радость и познанье
Пусть вам подарит классный час.
Учитель:
Поэты ходят пятками
По лезвию ножа
И режут в кровь свои
Босые души.
Соплеменники, окажите честь
- слайд 3
Зачеркните "был”. Напишите - есть”!
П. Вегин
Задача
сегодняшней встречи - познакомиться с творчеством Высоцкого, с разнообразными
гранями его таланта, вы узнаете сейчас о Высоцком-актере, Высоцком-поэте,
Высоцком-певце.
Кл.рук. Наша встреча – не дань моде, а дань памяти. Памяти о
человеке, который воплотил в себе боль, совесть нашего времени; о человеке,
который как умел, так и жил, поэтому цель нашего классного часа познакомиться с
творчеством одного из бардов, Владимира Высоцкого и ответить на вопросы:
1. Каким он был человеком?
2. Актуально ли творчество Высоцкого
в наши дни?
Звучит песня В.
Высоцкого «Я, конечно, вернусь...» слайд 4
Р. Рождественский
писал:
«Так кем же он был все-таки - Владимир Высоцкий?
Кем он был больше
всего? Актером? Поэтом? Певцом? Я не знаю… Знаю только, что он был личностью.
Явлением. И факт этот в доказательствах уже не нуждается».
Слайд 5 Обучающийся:
Владимир Высоцкий – феномен семидесятых годов, его
творчество самобытно и многогранно.
Все настоящие артисты и все поэты обязаны
своим становлением и признанием самим себе. Феномен В. Высоцкого в том, что он
сделал себя, создал, сотворил совершенно самостоятельно. Вопреки всем принятым
вкусам и сложившимся в театральном, кинематографическом и литературном мире
традициям, своим, ни в какие рамки не влезающим, сто раз обруганным, под
подозрение взятым, миллионы людей за живое взявшим творчеством, он сам, без
разрешения и спроса, поставил режиссеров, поэтов и критиков перед фактом своего
существования в искусстве.
Обучающийся: Его не всегда понимали, человека с набухшими
жилами. Что его беспокоит? Зачем песне заниматься ненужными проблемами? Действительно,
о чем можно так петь? Тогда, когда в таком дефиците были правда, искренность,
открытость. И об этом он пел.
Учитель: Нужда в очищении ото лжи, двоедушие, которые,
как радиация, въедаются в организм. Высоцкий был барьером против лжи и лицемерия.
Ученик
читает
стихотворение В.Высоцкого «Я потерял ориентир…»
Слайд 6 Учитель: Он
пел: «Мне судьба – до последней черты до креста
Спорить до хрипоты, а за ней – немота…».
- Почему немота, кто запрещал ему петь?»
Ученик:
( Комментирует высказывания М.Влади о В.Высоцком) Володя часто говорил
мне,- вспоминает Марина Влади, - что на Западе люди знают Сахарова,
отказников, диссидентов, о которых пишут газеты, но плохо представляют себе,
что такое ежедневное, изматывающее давление, борьба с «ватной стеной», как он
называл любое общение с чиновниками, решавшими его судьбу, личную жизнь,
карьеру. Я помню, как на волоске висела судьба нового спектакля, как боялись
комиссий и согласований, с ужасом ждали очередного запрета, который
перечеркивал не только месяцы, но иногда и всю жизнь. Володины концерты
отменяли прямо перед его выходом на сцену и объясняли это его болезнью! Однажды
он сказал мне: «Они не дадут мне жить. Коммунистические бюрократы в ответе за
смерть многих советских артистов. Они не расстреливали, как это делал Сталин,
они только запрещали, но все знают теперь, что они – палачи, что они лишили
Россию лучших творцов… (ученик может
рассказать о трудных испытаниях на жизненном и
творческом пути поэта, виной которого явилось несерьезное отношение властей к
его творчеству)
Слайд
7 - Прослушивание
отрывка из песни «Серебряные струны».
Учитель:
Он вышел на подмостки в пору глубокого нравственного
разлома, в пору всеохватного кризиса сознания. Стоя на краю эпохи, на ее
пределе, он пел, играл, смеялся, пророчил – и самый голос его был сигналом
предела.
Ученик
(помощник-консультант учителя):
Он не умел молчать, лгать, пресмыкаться.
В.Высоцкий сгорел из-за нас, ради нас, за нас. Он считал необходимым прожить жизнь
так, чтобы в память о нем людям захотелось зажечь свечу
(ученик
под музыку Высоцкого зажигает свечу под его портретом).
Учитель:
Он спешил жить и, словно торопя
собственную смерть, гнал своих коней до последней черты.
-
Прослушивание отрывка из песни «Кони привередливые»
слайд 8
Учитель:
Каким
он был, Владимир Высоцкий?
Обучающийся:
слайд 9, 10 (детские фотографии)
… Евгения
Степановна (жена отца) стала первым человеком, который приобщил маленького
Володю к музыке, А это было сразу после окончания Великой Отечественной войны в
немецком городе, где служил Семен Владимирович. Купили пианино, наняли учителя
музыки. Но маленького Володю интересовали мальчишки во дворе да неразорвавшиеся
снаряды, которых было полно в округе. Однажды он пришел домой с опаленными
волосами и бровями: рванули гранату. Чтобы отвлечь мальчика, пришлось пойти на
хитрость, и Евгения Степановна, как ученица, вместе с Володей села за пианино,
началось соревнование: кто как выучит урок. Дела пошли лучше, но все же музыка
была принуждением. Мальчишкой владела …война.
Шел 1947 год.
Володя дружил с немецкими ребятами, он очень жалел этих мальчишек и одному из
них подарил новый велосипед: «Папка, не сердись, ведь ты у меня живой, а ему
подарить велосипед некому». А потом пристал к родителям, чтоб сшили ему военный
костюм, настоящий, такой же, как у отца…
В дом
приходили фронтовые друзья отца (Семена Владимировича), вспоминали войну.
Откуда им было знать тогда, этим «дяденькам» с офицерскими погонами, что
девятилетний проказник с хриплым баском, который с раскрытым ртом слушал их
рассказы о войне и досаждал расспросами, - что потом сам он, поэт Владимир
Высоцкий, напишет о тех годах и споет о послевоенном времени свою знаменитую
«Песню о новом времени».
Слайд
11 Прослушивание отрывка из песни «Песня
о новом времени»
Появляется ученик, исполняющий роль
Высоцкого, вместе с учителем рассказывают биографию певца.
Высоцкий: Я
родился 25 января 1938 года в Москве. Отец - Семён
Владимирович Высоцкий, в то время выпускник училища связи, потом - кадровый
военный, мать- Высоцкая Нина Максимовна, служащая, работник архива.
Во время Великой
Отечественной войны с мамой были в эвакуации, а отец ушёл на фронт.
После войны и после
развода отца с матерью жил в семье отца и его новой жены Евгении Степановны,
ездил с отцом на два года в г. Эберсвальд в Германию, где отец проходил службу.
отец после ухода в
отставку работал преподавателем в техникуме. Жили на 1-й Мещанской.
Слайд 12
Слайд 13 Учитель.
Большой Каретный переулок. Школа № 186.10-й класс, 1955 год. Скуластый,
невысокий паренек с темными задумчивыми глазами. Володя Высоцкий. Куда он идет
после уроков?
Высоцкий. К
друзьям - редактировать стенгазету... В драмкружок на улицу Горького. Или домой,
где ждет только что подаренная родителями гитара и самоучитель. Или же - к
книгам. Читал много. Читал запоем.
Если, путь прорубая
отцовским мечом,
Ты соленые слезы на ус
намотал,
Если в жарком бою
испытал, что почем, -
Значит, нужные книги ты
в детстве читал!
Песня «Баллада о борьбе»
Когда я окончил школу и
хотел поступить в театральное училище, родители воспротивились этому. Отец,
например, говорил, что в молодости сам писал эстрадные куплеты, а вот стал
кадровым военным. И я поступил в строительный институт имени Куйбышева на
механический факультет. Проучившись два года, я ушел из вуза. Вскоре, через
полгода, поступил в школу-студию МХАТа.
Слайд 14
Ученик. Для
родителей было полной неожиданностью, что сына приняли в школу-студию МХАТа.
Приняли, несмотря на пометку одного из экзаменаторов: «Чувством ритма владеет
отлично, но голосовых данных не имеет...».
Высоцкий.
Руководителем курса был народный артист СССР П.С. Масальский.
Ученик. Через
четыре года закончил студию. Играл в театре миниатюр, затем в театре им.
Пушкина. Апрель 1964 года. Владимир пришел в Театр драмы и комедии на Таганке,
где играл до последнего дня своей жизни.
Слайд 15
Учитель.
Наступило время репетиций, бурных дискуссий об искусстве, поэзии, жизни. И все
чаще студента Высоцкого видели с гитарой. 1959 год. Режиссер В. Ордынский
приглашает Высоцкого на роль студента Пети фильме «Сверстницы». Это дебют в
кино.
Известны его актерские
работы в картинах "Хозяин тайги” (1968 г.), "Плохой хороший человек”
(1973 г.), "Сказ про то, как царь Петр арапа женил” (1976 г.). Особую
популярность Высоцкому-киноактеру принесли 2 роли в телефильмах - Жеглова в
"Место встречи изменить нельзя” и Дона Гуана в "Маленьких Трагедиях”
(1980г.). Каскадерам в кино не приходилось его дублировать. Но, по общему
признанию, судьбу Высоцкого в кино нельзя назвать удачной, кинематограф не
использовал всех возможностей актера. Половина сыгранных ролей - эпизодические.
Судьба двух любимых им ролей сложилась драматично. Фильм "Короткие
встречи” вышел на широкий экран в 1987 г., спустя 20 лет после его создания,
"Интервенция” появилась на экране после его смерти, пролежав "на
полке” 19 лет. Ему не суждено было узнать, что за лучшее исполнение мужской
роли в фильме "Плохой хороший человек” ему был присужден приз
Международного фестиваля в Тернини (Италия) и Специальный приз 9 Всесоюзного
Фестиваля телефильмов в Ереване за создание образа Жеглова в фильме "Место
встречи изменить нельзя”.
В 1987 г. Высоцкому
была присуждена Государственная премия СССР (посмертно) за цикл военных песен,
за достижения в кино и театре.
Он снялся в 22
фильмах, в 3 телефильмах.
Песен написал, по
собственному утверждению, более 500.
Пластинки с
записями его песен выходили и продолжают выходить во многих странах мира.
Демонстрируются кадры из фильмов, в
которых принял участие B.C. Высоцкий.
Слайды фильмов 16 – 30 песни из
фильмов
видеофрагменты фильмов слайд 26
(Единственная) 30 (Место встречи изменить нельзя, 6 правил Глеба Жеглова)
Высоцкий : Я никогда не уйду из театра в кино или на эстраду.
"Считаю, что артист должен работать в театре, чтобы всегда быть в форме”.
Слайд 31 Далее демонстрируются фотографии Высоцкого из театра.
Учитель: Первая самостоятельная роль
Высоцкого в Московском театре драмы и комедии на Таганке - драгунский капитан в
спектакле: "Герой нашего времени”, спектакле, просуществовавшем недолго, и
о котором он позже вспоминал с иронией. На сцене этого театра Высоцкий играл в
спектаклях по произведениям А.Вознесенского: "Антимиры”, "Берегите
ваши лица”, Джона Рида: "Десять дней, которые потрясли весь мир”,
В.Маяковского: "Послушайте!”. Им были сыграны такие роли, как Галилей в
спектакле по пьесе Б.Брехта "Жизнь Галилея”, беглый каторжник Хлопуша в
спектакле "Пугачев”. Последней премьерой Высоцкого на сцене стала роль
Свидригайлова в спектакле "Преступление и наказание” Ф.Достоевского. Но
самой значительной ролью Высоцкого в театре осталась его работа в шекспировском
"Гамлете”. Этот спектакль, в котором Высоцкий был единственным
исполнителем главной роли, видели зрители Москвы и Ленинграда, Минска и
Тбилиси, городов Болгарии, Венгрии, Югославии, Франции, Польши. Эта роль была
сыграна им 217 раз. В 1976 г. спектакль "Гамлет” получил I премию
на Белградском интернациональном фестивале. В 1977 г. во Франции ему была
присуждена высшая премия французской критики как лучшему иностранному
спектаклю.
Учитель. Театр
был его призванием, а Высоцкий - неповторимым актером. Он абсолютно владел
залом, был хозяином сцены, обладал удивительной энергией, которая, как луч
сильного прожектора, била в зал.
Сдайд 32 Ученик. Гамлет -
основная и любимая роль Высоцкого. Он просил, он кричал Любимову: «Дайте
Гамлета! Дайте мне сыграть Гамлета!» Любимов дал ему Гамлета и сделал с
артистом роль, которая стала для Высоцкого вершиной, любимой и в которой в свое
время он не знал себе равных в Европе. Шекспир - поэт, Гамлет - поэт, Высоцкий
- поэт. Тут все связалось в прочный узел.
В. Высоцкий.
Гамлет - любимая роль. Нелегко она мне далась, да и теперь выкладываешься
каждый раз на пределе. Иногда, кажется: ну, это в последний раз, больше не
выдержу... Я не играю принца Датского. Я стараюсь показать современного
человека. Да, может быть, себя.
Я Гамлет, я насилье
презирал.
Я наплевал на Датскую
корону, -
Но в их глазах - за
трон я глотку рвал
И убивал соперников по
трону.
Высоцкий уходит.
Учитель.
Гамлет - тема всего творчества Высоцкого. Гамлет - это, прежде всего, талант.
Человек, которому дано видеть больше, чем другим. А кому много дано, с того
много и спросится. Это прекрасно понимал Гамлет Высоцкого; он понимал, что
невозможно играть в прятки со временем. Вот почему Гамлет не может
бездействовать, хотя знает, что это приведет к его гибели.
Ученик.Я
прозревал, глупея с каждым днем,
Я прозевал домашние
интриги.
Не нравился мне век, и
люди в нем
Не нравились. И я
зарылся в книги.
Мой мозг, до знанья
жадный, как паук,
Все постигал:
недвижность и движенье,
Но толка нет от мыслей
и наук,
Когда повсюду им
опроверженье.
Учитель.
Гамлета Высоцкий играл 10 лет, Гамлет был последней ролью, которую поэт играл
перед смертью.
Слайд 33 фрагмент
спектакля «Гамлет»
Обучающийся: В.Высоцкий написал песни ко многим спектаклям,
поставленным в театре на Таганке, а также в "Театре сатиры”,
"Современнике” и театре им. М.Н.Ермоловой.
Высоцкий начал
петь свои песни со сцены в 1965 г. Сначала это были выступления с группой его
товарищей - актеров театра на Таганке (Б.Хмельницким, А.Васильевым, В.Смеховым,
В.Золотухиным). А 18 января 1967 г. по приглашению клуба песни "Восток” в
Ленинграде состоялось его первое официальное выступление. С этого года его
стали все чаще приглашать с песнями в институты, на заводы, в клубы.
Популярность его росла. Он мог выступать в большом клубном зале и на стадионе,
в цеху и на летном поле, на теплоходе и в лагере альпинистов, в таежном поселке
золотоискателей. Особенно любил, по его словам, петь перед летчиками и
моряками, много выступал в воинских частях, перед студентами, которым
непременно пел "Чужую колею”. Слайд 34
Обучающийся: Наверное, у каждого человека, знакомого с творчеством
Высоцкого, есть "свой собственный Высоцкий”, есть песни, которые нравятся
больше других. Нравятся потому, что они чем-то роднее, ближе, убедительнее. Ибо
есть какая-то особая человеческая надежность в этих песнях. Но, прежде всего,
песни Высоцкого наполнены правдой. Правдой крутых характеров, правдой жизненных
ситуаций, правдой извечных человеческих проблем, правдой своего времени.
Поэтому он был так понятен людям и так дорог им. Слайд 35
Учитель. Он был тих в жизни, добр к
друзьям, деликатен, незаметен дома, его все любили, что редко в актерской
среде. Но гибельность аккомпанировала ему и не в переносном смысле, а в
буквальном. Дважды его реанимировали, однажды Высоцкий три минуты был «на том
свете».
Слайд
36 нельзя не сказать о музе Высоцкого (Марине Влади), эта любовь много песен
нам дала. Последние свои стихи «И снизу лед и
сверху» В.Высоцкий оставил своей жене Марине Влади, уезжая из Парижа весной
80-го года. Прощался, и, кажется, предвидел, - навсегда. Двенадцать лет они
были вместе. В стихах неотделимы друг от друга любовь, благодарность любимой
женщине, сознание выполненного долга перед людьми. Любовь для Высоцкого – это
величайших дар природы и великое чувство человеческих сердец.
Я дышу, и значит – я люблю!
Я люблю, и значит – я живу!
Слайд 37 Ученик. Трудно говорить
о нем, такая мука слышать его диски - так жив он во всех нас. Смерть просветила
даже снобов, многие нынче повернулись к нему, появилось много прекрасных стихов
его памяти.
Слайд 38 Учитель. Это хорошо,
когда цветы ложатся на могилу, но как они нужны ему были при жизни! Неужели
надо умереть, чтобы люди поняли и поверили!
Ученик.
Давно уже замечено, что когда умирает известный человек, то число его «посмертных
друзей» сразу же начинает бешено расти. И объяснить это явление в общем-то
можно: ведь всегда находятся люди, жаждущие погреться в лучах чьей-нибудь
славы, хотя бы посмертной. Но у Высоцкого и у его песен и в самом деле великое
множество истинных друзей! Тех самых, ради которых он работал и для кого жил.
Слайд 39 Звучит запись песни
«Горизонт».
Чтение
стихотворения (буклеты на местах)
Я не люблю
фатального исхода,
От жизни никогда не устаю,
Я не люблю любое время года,
Когда веселых песен не пою.
Я не люблю холодного цинизма,
В восторженность не верю, и еще -
Когда чужой мои читает письма,
Заглядывая мне через плечо.
Я не люблю, когда
наполовину,
Или когда прервали разговор,
Я не люблю, когда стреляют в спину,
Я против также выстрелов в упор.
Я ненавижу сплетни
в виде версий,
Червей сомненье, почести иглу
Или - когда все время против шерсти,
Или когда железом по стеклу.
Я не люблю
уверенности сытой,
Уж лучше пусть откажут тормоза,
Досадно мне, что слово "честь” забыто,
И что в чести наветы за глаза.
Когда я вижу
сломанные крылья,
Нет жалости во мне, и неспроста:
Я не люблю насилье и бессилье,
Вот только жаль распятого Христа.
Я не люблю себя,
когда трушу,
Досадно мне, когда невинных бьют,
Я не люблю, когда мне лезут в душу,
Тем более, когда в нее плюют.
Я не люблю манежи
и арены
На них мильон меняют по рублю,
Пусть впереди большие перемены -
Я это никогда не полюблю.
(1969 г)
Слайд 40 Ученик : Это одно из самых известных стихотворений Владимира
Высоцкого, в нем он попытался выразить свои взгляды на жизнь, на все
происходящее в ней. Это стихотворение вобрало в себя убеждения поэта, от
которых он не отступал никогда.
Кл. рук.
Много неясного в странной стране,
Можно запутаться и заблудиться,
Даже мурашки ползут по спине,
Если представить, что может случиться…
Если ты в борьбу не вступил с подлецом, с палачом,-
Значит в жизни ты был не причем, не причем.
На Высоцкого можно было положиться всегда, он всегда был “причем”
Обучающийся:
Из воспоминаний режиссера театра на Таганке Юрия Любимова:
У Володи была необыкновенная любознательность и умение
притягивать к себе людей. Это – редкий дар.
Володя был азартный человек. Он очень любил бывать всюду, в разных компаниях,
жадно слушал людей. Он не читал наставления, не учительствовал, а именно
слушал. Вдруг исчезнет: то пойдет в подводное плаванье и моряки рисковали,
брали его с собой, то летчики брали его в самолеты. Альпинисты брали в горы. А
он им давал силу. Все они говорили, что лучше себя чувствуют когда с ними
Высоцкий, как то спокойней, уверенней.
Слайд 41 Учитель. Люди выбирают
себе певца. Кто знал, что этот выбор коснется коренастого паренька со светлой
прядкой на лбу, с поднятым воротником куртки? (зачитать слова на слайде)
Слайд 42 (зачитать слова на
слайде)
Звучит песня В. Высоцкого «Я верю в
друзей».
Кл. рук. Давайте подведем
итоги: 1. Каким он был человеком?
2.
Актуально ли творчество Высоцкого в наши дни?
Учитель.
Он не допел, не
досказал всего,
Что било пульсом и в
душе звучало,
И сердце отказало от
того,
Что слишком долго
отдыха не знало.
Он больше на эстраду не
взойдет
Так просто, вместе с
тем и так достойно.
Он умер. Да.
И все же он поет,
И песни не дадут нам
жить спокойно.
Ты и совесть, и
смелость,
И лиричность, и боль…
Чтобы там тебе пелось
И, конечно, жилось.
В звоне струн, в ритме клавиш
Ты навеки речист,
До свидания, товарищ
Народный артист! Потушить свечу у портрета
Слайд 43 фрагмент
фильма (для просмотра)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.