Классный час"Давайте познакомимся"посвященный 1 сентября (5 класс)

Классный час «Давайте познакомимся».

Цели: познакомиться с детьми, кл.руководителем, новыми предметами и учителями; формировать у детей положительную оценку своего коллектива; установить благоприятный психологический микроклимат в классе; напомнить правила безопасности на улице, в школе и дома.

Оборудование: воздушные шары, большой цветок из ватмана, «портрет 5 »; листочки бумаги, ручки.

Оформление: 1.на доске «С днем рождения 5 »;

                        2.в центре доски «цветик-семицветик »;

                        3.на доске пословицы об учебе;

                        4.на доске «портрет 5 » (улыбающаяся рожица).

План:

1.Вступительное слово.

2.Игра «Давайте познакомимся»        

3.Беседа

4.Подведение итогов.

Ход  кл.часа:

Дорогие ребята! Поздравляю вас с началом учебного года! Сегодня вы переступили порог старшей школы и стали  учениками 5 классаЯ надеюсь, что этот 5 класс будет здоровым, дружным и сплоченным. Нас ждет много  интересных дел. Но главное наше дело- создать и сберечь наш коллектив.

В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не все будет легко, не все будет сразу получаться, но я бы хотела, чтобы каждый из вас понял и чувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда могут прийти на помощь одноклассники, родители, учителя.

Класс, в котором вы находитесь- наша классная комната. Здесь будут проходить уроки математики, классные часы, праздники.

Сегодня у нас день знакомств. А чтобы лучше узнать, друг друга, давайте немного поиграем.

 “Выходи, тот у кого…”.

- голубые глаза,

- светлые волосы,

- черные туфли,

- имя начинается на букву “Д”,

- день рождения в декабре и т.п.

До тех пор, пока каждый не выйдет

А как вас всех зовут? Давайте будем передавать этот маленький талисман из рук в руки и называть свое имя и фамилию.

Как замечательно. Теперь я вами познакомилась, а чтобы с вами познакомились новые  учителя-предметники, мы сделали визитку с вашем именем и фамилией виде бейджа. Этот бейдж каждый прикрепит к своей одежде.

Сегодня у нас с вами  первая встреча и мне хочется поскорее вас узнать получше. Давайте для начала проведем  такой шуточный блиц-опрос (Правила)

1.Часто ли ты ходишь в школу с невыученными уроками?

2.Любишь ли ты сроить козни учителю?

3.Имеешь ли ты привычку списывать?

4.Играешь ли ты в азартные игры?

5.Ты знаешь таблицу умножения?

7.Ты всегда делаешь домашние задания?

8.Ты любишь свою школу?

А теперь вы задаете вопросы мне.

Вопросы, которые дети задают мне

Уважаемый учитель, вы будете писать записки родителям о нашем плохом  поведении?

Будут ли у вас любимчики в классе?

Будете ли вы будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

Будете ли вы на уроке рассказывать анекдоты детям?

Будете ли вы вызывать родителей в школу?

Часто ли вы сами будете опаздывать на урок?

Собираетесь ли вы использовать указку в качестве оружия?

Мои ответы на вопрос

1.Нет, ни в коем случае!

2.Даже в мыслях такого не было!

3.Может быть. Я над этим подумаю.

4.Не дождетесь!

5.Ишь чего захотели!

6.Да! Я об этом давно мечтаю.

7.Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

8.А почему бы и нет? Кому -то можно, а мне нельзя?

Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто …

·         рад встрече с друзьями;

·         нисколько не соскучился по школе;

·         с радостью пошёл в школу;

·         хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

·         прочитал всё, что задавали на лето;

·         настроился закончить учебный год на “4” и “5”;

·         уже ждёт ближайших каникул;

·         хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

·         встретил сегодня любимого учителя;

·         встал не с той ноги;

Проверю ваше внимание и сообразительность и загадаю вам загадки-обманки.

Если стих или параграф

Ты не выучил опять,

То получишь, несомненно,

На уроке только (Два)

Целый день решал задачу

На обоях ты в квартире,

Но забыл переписать,

И получишь лишь (Два)

Иностранный ты учил,

На урок успел едва,

Но прекрасно отвечал,

В дневнике оценка. (Пять0

На труде – трудись  прилежно,

На учителя смотри,

Если сможешь сделать так же,

То дневник украсит. (Пять)

Каждый день листаешь атлас,

Сможешь в школе отличиться.

Хоть учитель очень строг –

Он поставит (Пять)

А теперь проведем маленький экзамен. (Приготовить листочки со словами в котором перепутаны все буквы. куинлыка (каникулы), руко (урок), акбтиен (кабинет), намепере (перемена), апрат (парта), оскад (доска), тарпа (парта), калшо (школа)

Ну, а сейчас я задам вопросы родителям.

Вот и сентябрь ступил на порог,

Школьная пора для вас настает.

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех здесь сейчас погадаем,

Как в вашей семье все будет, узнаем.

Я предлагаю листочек вам взять

И то, что на нем прочитать.

1.Кто будет вечером будильник заводить?

2.Кто в шесть утра будет вставать?

3.Кто будет завтрак первым съедать?

4.Кому же придется портфель собирать?

5.Кто будет уроки прилежно учить?

6.Кто руку в классе будет поднимать?

7.Кто будет пятерки всегда получать?

8.Кто на собрание будет ходить?

9.Кому пятиклассника в школу водить?

10.Простой карандаш кто будет точить?

11.Кто рисовать будет, клеить, лепить?

12.Кто будет лениться и много зевать?

13.Кто пятикласснику скажет: «В кровать!»?

Впереди у вас заботы - в пятый класс детей провожать.

Я желаю вам терпенья побольше запасать! (Подарить родителям воздушные шары)

Краткое описание документа:

Классный час посвящен знакомству пятиклассников с новым классным руководителем.

Содержит интересные конкурсы, в которых могут принять участие ученики и родители. Здесь пятиклассники впервые видят своего классного руководителя, знакомятся с ним, с новым учебным кабинетом, узнают названия новых предметов, изучаемых в 5 классе.