Классное мероприятие тема. Квест - игра "Хоровод наций"

Тема. Квест – игра «Хоровод наций»

(в рамках недели толерантности).

Цель: популяризация идей толерантности среди обучающихся седьмого класса МОУ г.Горловки «Школа №36».

…Толерантность - это все земное.
То, на чем стоит Планета вся".
Толерантность - это люди света
Разных наций, веры и судьбы
Открывают что-то, где-то,
Радуются вместе. Нет нужды…

Ход мероприятия.

1. Вступительное слово учителя.

Ребята, 16 ноября жители многих стран мира отмечают международный день толерантности или День терпимости. Этот праздник был утвержден в 1996 году по решения Генеральной Ассамблеи ООН. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления не уважения людьми друг друга, конфликты между людьми разных национальностей. Вот почему сегодня будем говорить о толерантности.

Толерантность. Что это такое

Ведущий 1. Что же означает это слово на разных языках мира?

tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;

терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

Сегодня я предлагаю Вам принять участие в игре, посвященной Международному дню толерантности. Для чего разбиваемся на две команды

I команда – «Ромашка 1»

II команда – «Ромашка 2»

Станция 1

Каждая из команд должны создать свой цветок, лепестки которых будут состоять из цветных ладошек членов команды.

Ваша задача состоит в том чтобы на каждом лепестке Вы написали слово, которое хотели бы сказать друг о друге в своей команде. (добрый, злой красивый, гордый, ответственный, вспыльчивый, мудрый, модный, отзывчивый и т.д.).

Побеждает та команда, которая заполнит лепестки первой (за каждое слово – один балл).

Станция 2 «Чем мы похожи».

Команды стоят напротив друг к другу. Вперед выходят по одному участнику из команд. По сигналу, одновременно начинают вызывать к себе игрока с противоположной команды, который похож на него чем – либо ( цвет глаз, цвет волос, одно имя, одного роста и т.д.). Участник команды, которого вызывали, выбирает следующего участника аналогичным образом. Побеждает та команда, в которой окажется больше человек по истечении одной минуты.

Станция 3 «Комплименты»

Команды стоят напротив друг друга, на расстоянии двух метров. Поочередно бросают мяч друг другу и говорят комплименты.

Проигрывает та команда если ее участник сделает паузу больше 3 секунд во время произношения комплимента.

Баллы начисляются по количеству человек, которые прошли комплименты.

Станция 4 «Разбор ситуаций»

Каждая команда получает свою ситуацию.

Побеждает та команда, которая более объективно подойдет к её решению (оценивается в пять баллов).

Ситуация 1 – команде «Ромашка -1».

Ситуация 2 – команде «Ромашка – 2».

Ситуация 1.

Саша любит рок-музыку. Недавно он проколол себе ухо, потому что многие рок-звезды носят серьги. Он пришел в школу, и одноклассники стали смеяться над ним. Один мальчик даже крикнул ему "ты не мужчина".

Ваше отношение к данной ситуации (ответ обоснуйте).

Ситуация 2.

Лена пришла в школу в новом платье. Подруги спросили ее, где она его купила. Она ответила, что мама купила его для нее в секонд-хэнде. Девочки сказали "значит, ты бедная" и не захотели с ней играть.

Ваше отношение к данной ситуации (ответ обоснуйте).

Подведение итогов игры.

Награждение команд.

Заключительное слово учителя.

Заканчивая наше мероприятие, мне хочется пожелать вам, чтобы Вы были толерантны всегда. Были внимательны, дружелюбны друг к другу. Давайте возьмемся все крепко за руки улыбнемся друг другу и скажем: «Мы – едины навсегда!»