Классный час на тему "Дружба"

Классный час в 1 классе на тему: «Дружба»

Цель: создание дружного и сплочённого коллектива.

Задачи:

·         дать понятие  дружбы; рассмотреть основные правила дружбы;

·         формировать умение ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях; быть доброжелательным, стремиться понимать друг друга, учить разделять радости и печали;

·         развивать умения аргументировать свою точку зрения;

·         воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям; уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.

Планируемые результаты:

Личностные: проявлять уважение друг к другу, ценить взаимопомощь и взаимоподдержку;

Регулятивные: в сотрудничестве друг с другом находить правильные решения, контролировать своё поведение, оценивать свои личностные качества.

Познавательные: понимать информацию, устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные: соблюдать нормы речевого этикета, вступать в диалог, сотрудничать с товарищами, научиться понимать различные мнения других людей, участвовать в коллективном обсуждении.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Ход классного часа:

1.     Организационный момент. Эмоциональный настрой.

- Здравствуйте ребята, сегодня мы  проведем у вас классный час. И думаем, что сегодня он принесет нам всем радость общения друг с другом. Давайте улыбнемся  друг другу, чтобы и у нас на душе было хоть чуточку, но радостнее.  Успехов вам и удачи!

- Каким бы вы хотели видеть наш классный час? С каким настроением мы его начнём? «Просигнальте» мне, пожалуйста.

Сейчас мы с вами сыграем в игру «Найди себе подобного». Вам нужно встать в круг. Прикройте глаза и не разговаривайте, пока мы будем приклеивать вам на спины рисунки (пчёлки, цветочки, птички, бабочки и один рисунок -солнышко). А теперь найдите «себе подобного» и займите свои места за столами. Разговаривать при этом нельзя.

- А знаешь ли ты, какой рисунок у тебя за спиной? Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей.

-У тебя - солнышко. А солнышку рады птички, цветочки, бабочки, пчёлки.

- Займи место в любой группе.

– Покажите, как надо приветствовать друга, выражать одобрение

2.     Введение новой темы.

Исполнение песни «Улыбка» Крошка Енот

1.     От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется.
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.

припев:

И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки.

2.     От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать
Самый грустный дождик.
Добрый лес
Простится с тишиной,
И захлопает в зеленые ладоши.

припев:

3.     От улыбки станет всем теплей,
И слону, и даже маленькой улитке,
Так пускай повсюду на земле
Будто лампочки включаются улыбки.

припев:

-  Вы догадались, какая тема нашего классного часа сегодня? 

Правильно, тема нашего классного часа «Дружба».

3. Основная часть

- Ребята, мы сегодня  будем с вами размышлять над вопросами.

Что такое дружба?

 Какая бывает дружба?

 Где можно встретить дружбу?

Ребята, ответьте на вопросы:

– Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?

– Как «пахнет» дружба? (ваши ощущения)

– Какая она на ощупь?

 – На вкус?

– С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»?

– С какими животными можно связывать слово дружба?

– Какие краски вы возьмете, чтобы «нарисовать» дружбу?

- Хорошо,  дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии. Привязанности, общности интересов. Такое объяснение слову «дружба» дано в словаре Сергея Ивановича Ожегова

Упражнение «Похожи – не похожи».

Ребята, повернитесь лицом к своему соседу по парте, посмотрите внимательно друг на друга и выполните задание: «Поднимите руки вверх только те, …»

-у кого голубые глаза;

- светлые (темные) волосы;

-у кого имена содержат букву А…

- у  кого встречается одинаковый цвет в одежде …

- кто имеет друга в классе?

Мешает ли вам дружить, играть, заниматься то, что у вашего соседа другой цвет глаз или волос?

А как вы думаете, правы ли люди,  когда они обижают, грубят и злятся на другого человека только за то, что он не похож на них? Что чувствует при этом этот человек? (обиду, грусть, страх)

- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.

(Дети работают в парах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.)

- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие», «эгоизм»?

Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.

Мимическая гимнастика

– Улыбнитесь друг другу.

– Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека.

Физминутка

Раз, два, три, четыре...

Встаньте в круг, друзья, пошире.

Ножки вместе, ручки вбок,

И попрыгаем, дружок!

А теперь все ручки вверх,

Вот как вырос человек!

Раз, два, три, четыре, пять,

Встали все в кружок опять.

Громко скажем: «Здравствуй, друг,

Приходи в наш общий круг!»

Улыбнемся веселей,

Стали мы еще дружней!       

- А кого называют настоящими друзьями?

Заглянем в словарь Ожегова. Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.   

-Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки, у кого есть? А вы можете объяснить, почему свои отношения называете дружбой?

А для чего нужны друзья?

Если есть друзья на свете –

Всё прекрасно, всё цветёт.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живём на свете

Для хороших славных дел.                                                                        

-Ребята, главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам сказки, рассказы о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали?

Давайте вспомним персонажей из других произведений, которые действительно умели дружить.

 Предлагаю вам игру «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Маша и …(Медведь).

–О дружбе много книг. Читая эти книги, вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.

– А с кем вы дружите?                                                                              

– Как вы думаете, дружить можно только с людьми?

 - Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

-  Ребята мы с вами уже называли качества, которыми должен обладать друг.  Я буду называть слова, а вы будете отвечать, подходят ли эти слова для настоящего друга.

Выручать                        Ябедничать

Поддерживать                  Делиться      

Сплетничать

Говорить правду

Доверять

Завидовать

Обзывать

Уважать

Помогать

Командовать

Уметь радоваться чужим успехам

Конечно, и в вашем классе бывают ссоры и жалобы, но я надеюсь, что их станет намного меньше. Ваш класс должен быть дружным.

ФИЗМИНУТКА «Чика-рика»

Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы дружбы. Существует много законов дружбы. И сейчас в группах вы прочтёте законы дружбы. Но это только некоторые из них и надеюсь вы обязательно их дополните. А пока зачитайте по очереди ( у каждой группы по одному закону) на слайде

1. Один за всех и все за одного.

2. Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

3. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

4. Радуйтесь вместе с друзьями.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

– Если вы будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями?

Итог классного часа:

- Почему «дружба» такое замечательное слово? Что такое дружба?

- С какими словами познакомились на уроке?

- Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Человек без друзей – что дерево без корней».

- Ваш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в вашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и самого терпеливого кота Леопольда:

– Ребята, давайте жить дружно!

В заключении я хочу вам пожелать найти настоящего друга и подарить вам памятки «Законы дружбы». И закончить классный час мы хотим такими замечательными строками:

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.