Классный час „Олимпийские игры"

министерство общего и профессионального образования Ростовской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области

«Шахтинский педагогический колледж»

Технологическая карта классного часа

по теме «Олимпийские игры»

МБОУ г. Шахты СОШ №36

студентки группы 2 «Г»

специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

ГБПОУ РО «ШПК»

Ситнюк Кристины Юрьевны

Дата проведения 04.05. 2022 г.

Руководитель практики:_________ /В. А. Елизарова                                             

Учитель:___________ / Миготина Г. А.

                                                                                                                  Оценка за мероприятие: «_____» (__________________)

2021-2022 уч. Год

Доброе утро, дорогие ребята! Меня зовут Кристина Юрьевна. Я рада приветствовать вас сегодня на нашем классном часе!

А чтобы классный час прошел в доброжелательной атмосфере,
Мы поделимся добром. 
Вы ладони протяните, 
В них любовь свою вложите, 
Ей с друзьями поделитесь 
И друг другу улыбнитесь.

Замечательно, как ваше настроение?

Готовы к работе?

Отлично!

Итак, мы начинаем наш классный час А чему он будет посвящено, вы определите сами. Поможет вам следующее стихотворение:

- В старину, в античном мире, 25 веков назад
Города не жили в мире, шел войной на брата брат.

И мудрейшие решили: ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе состязаться без войны.

Пусть в Олимпию прибудет, кто отважен и силен,
Для сражений мирных будет "полем боя" стадион.

-Кто догадался, о чём это стихотворение?

- Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня?

Совершенно верно, тема сегодняшнего занятия – «Олимпийские игры».

А что бы наша работа была выполнена, нам нужно поставить цель и задачи. Но задачи перепутаны расставьте их в  правильной последовательности

Цель: расширить знания  об олимпийских играх

Задачи:

1.     Узнаем, что такое олимпийские игры.

2.     Научимся различать виды спорта зимних и летних олимпийских игр.

3.     Сможем организовать свои олимпийские игры.

- Ребята, что такое Олимпийские игры?

- Какой предмет, изучаемый в школе, связан с Олимпийскими играми?

-А как вы думаете, в чём различие между физкультурой и Олимпийскими играми?

Физическая культура – культура, направленная на, физических качеств человека и его физическое совершенствование.

Олимпийские игры - Важнейшие и крупнейшие международные спортивные соревнования.

-А вы знаете, где появились первые олимпийские игры?

Совершенно верно, Родина Олимпийских игр – Древняя Греция.

На время проведения игр объявлялось священное перемирие, в это время нельзя было вести войну. Соревновались не только спортсмены, но и обычные жители Древней Греции. Причем, женщины не допускались к играм, даже в качестве зрителей. Победители награждались оливковым венком, их имена высекались на воротах родного города, и таких людей называли олимпиониками.

-А как называют спортсменов, которые участвуют в олимпийских, играх, в настоящее время? (Олимпийцы)

- А знаете ли вы, как часто проводятся игры? ( раз в 4 года)

- Ребята а какие олимпийские символы вы знаете и что вы можете о них рассказать?

- Что является эмблемой?

Эмблема Олимпийских Игр состоит из пяти сцепленных между собой колец. Данный символ обозначает участие в О.И. спортсменов из пяти континентов земного шара.

- Как выглядит олимпийский флаг?

Официальный флаг представляет собой изображение олимпийской эмблемы на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Олимпийский флаг используется в церемониях открытия и закрытия каждой Олимпиады.

- А кто знает девиз О.И.

Олимпийский девиз состоит из трех слов –«Быстрее, выше, храбрее».

- Что символизирует олимпийский огонь?

Олимпийский огонь символизирует чистоту, попытку совершенствования и борьбу за победу, а также мир и дружбу.

-А знаете ли вы, как доставляется олимпийский огонь на церемонию? (существуют специальные эстафеты, с помощью которых огонь передается из города в город)

Олимпийский факел доставляется на главный стадион Игр во время церемонии открытия, где с помощью него зажигается огонь в специальной чаше на стадионе. Олимпийский огонь горит до закрытия Олимпиады.

-Что получают олимпийцы при победе на играх?

Олимпийские медали. Победитель получает золотую медаль. За второе место дают серебряную медаль, за третье – бронзовую. Вручение медалей происходит на специальной церемонии после соревнований. Победители располагаются на подиуме в соответствии с завоеванными местами. Поднимаются флаги стран, представителями которых являются победители. Играется гимн страны, представителем которой является обладатель золотой медали.

Ребята вы наверное устали а сейчас у нас физкультминутка. Встаньте на безопасное расстояние от парт.

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Скажем мы : «Физкульт-ура!»

Раз – поднялись. Потянулись.

Два – согнулись, разогнулись.

Три – в ладоши 3 хлопка.

Головою два кивка.

На четыре – руки шире

Пять – руками помахать.

Ну, а шесть – потанцевать.

Кто знает, в какое время года проводятся олимпийские .игры.?(летом и зимой)

Летние Олимпийские .игры.-соревнования по летним видам спорта.

- Кто может назвать какие виды спорта относятся к летним? (гребля, волейбол, футбол, и т.д.)

Зимние Олимпийские. Игры - соревнования по зимним видам спорта

- Кто может назвать какие виды спорта относятся к зимним? (Бобслей, керлинг, лыжные гонки, прыжки с трамплина, фигурное катание на коньках, скоростной бег на коньках, санный спорт, биатлон)

- Скажите, а среди вас есть начинающие спортсмены?

Какими видами спорта вы занимаетесь? А знаете ли вы, почему город Шахты занесен в Книгу рекордов Гиннеса? (За выдающиеся успехи шахтинских спортсменов на  Олимпийских играх, европейских и мировых соревнованиях)

А вы можете назвать известных вам олимпийских чемпионов? Расскажите о них.

( Алексеев В.И., Вахонин А.И.,

Колесников Н.А., Кондратьева Л.А.

Логвиненко М.В., Неволин-Светов А.А.

Плюкфельдер Р.В., Ригерт Д.А.

Сильнов А.А., Трегубов В.Н.)

РЕБЯТА А ТЕПЕРЬ Я ВАМ ПРЕДЛАГАЮ ОРГАНИЗОВАТЬ НАШИ Олимпийские  ИГРЫ

А сейчас я вас разделю на 3 команды

1 ряд придумайте название своей команды

2 ряд тоже самое

3 ряд тоже самое

А так же вам нужно выбрать одноного капитана из каждой команды

Ребята ваше первое задание нарисовать эмблему своей команды работаем сообща и тихо не мешая другим участником

А сейчас команды  вы справились с заданием?

Прошу капитанов выйти к доске и рассказать о своей команде и показать  эмблему

А сейчас у нас игра которая  называется  «меткий бросок»

Ваша задача по очереди выходить и с одной попытки попасть мячом в ведерко

А сейчас мы с вами проведём своего рода олимпийские соревнования наших умов. И так ребята сейчас у нас

Викторина «В мире спорта»

1.

1) Какие игры, известные с давних времен, объединяют спортсменов всех стран? (Олимпийские.)

2) Назовите Родину олимпийских игр (Греция, Олимпия)

3) Как называли победителей олимпиады в Древней Греции? (Олимпионниками)

4) Чем награждали победителей Олимпийских игр в Древней Греции. (оливковым венком и их имена высекали на воротах родного города)

5) Назовите девиз Олимпийских.Игр. (Быстрее, выше, сильнее)

2. Определите по фотографии вид спорта и назовите его.

Подведем итог:

- О чем мы говорили на классном часе?

Ребята, кто запомнил, в какой стране зародились Олимпийские игры?

Какие бывают игры?

- На классном часе «Олимпийские игры» …

1. Я узнал …

2. Самым интересным для меня было…

3. Мне захотелось…

Итак ребята наш классный час подошел к концу. Спасибо за внимание, до свидания