Классный час : Тюльпаны Родины моей»
Цель: Формирование у учащихся познавательных интересов к изучению
окружающей среды.
Воспитывать
любовь к родному краю, живой природе.
Ход занятия.
1.Оргмомент
Прозвенел звонок
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Интересное узнать.
-(Девочки в калмыцких костюмах танцуют танец тюльпанов)
2.
Актуализация
Сегодня
наше занятие началось немного необычно. Кто догадался, о чем мы сегодня будем
говорить? (- Мы будем говорить о тюльпанах, о природе)
Слайд1
Тема урока.
3.Организация познавательной деятельности
В калмыцких степях зацветают тюльпаны. Слайд2
-Какие тюльпаны вы встречали? (Красные, желтые, белые)
Наши
предки хорошо знали, что люди живут по законам природы. Человек и природа-
едины. Потеря, отлучение от традиций предков- есть нарушение этого единства.
Ещё в
60-е годы наш край был тюльпанным уголком. Сейчас тюльпан почти уничтожен. Его
занесли в Красную книгу, и появилась какая-то надежда, что мы сохраним этот
цветок .Проблема сохранения тюльпана решается на уровне правительства
республики. Глава республики К.Н.Илюмжинов издал указ « Об организации
национального парка «Бамб цецг», целью которого является сохранение степного
красавца».
Ребята, а давайте послушаем сообщение?
Степь в апреле покрывается тюльпанами постепенно. Первым
зацветает тюльпан двухцветковый, его ошибочно называют подснежником. За
ним зацветает тюльпан Биберштейна – в народе его называют колокольчик
из-за мелких желтых цветков. Наконец самый красивый - тюльпан Шренка,
известный всем своим ярко-красным цветом. Но он бывает самой разнообразной
окраски: розовый, желтый, фиолетовый, темно-вишневый и сиреневый.(Слайд 3)
1.Тюльпаны
родины моей.
Что их
нарядней и скромней?
Лицом
к заре обращены,
Вобрали
все цвета они,
Дыханье
сочных лепестков,
Пробивших
плотный слой веков.
Сложились
лепестки в тюрбан,
Отсюда
и пошло - тюльпан.
2.
Люблю я степь калмыцкую,
Здесь
дышится легко,
И
жизнь мою нелегкую
Прожить
мне здесь дано.
О,
степь моя прекрасная!
Цветов
манящий аромат.
Ковер
живой тюльпанов,
Которым
я так рад.
Рад
таинственным краем
Разноцветных
лугов
Плавно
в небе парит
Пара
сильных орлов.
Рассекают
воздух
Крылья
журавля,
Песнь
мою печальную Слышит степь моя!
Весною
степь – тот самый дивный рай,
Сплошной
ковер цветов в траве зелёной.
И
кто хоть раз увидит этот край,
Тот
навсегда в неё останется влюбленный.
3.
Весною степь-тот самый дивный рай,
Сплошной ковер цветов в траве зеленой.
И
кто хоть раз увидит этот край,
Тот навсегда в нее останется влюбленный.
4. Где
сможете еще вы увидеть
Такое разнообразие тюльпанов?
Как в зеркале их будет отражать
Лишь воды незатейливых лиманов.
5.Так
пусть цветы красуются в степи
С
ума нас сводят пусть атласным блеском!
Мой друг, ты их, пожалуйста, не рви,
Пусть степь весной опять нарядится невестой.
Да,тюльпан – самый красивый цветок. Именно этот цветок
вдохновляет на творчество наших художников, поэтов. Его именем назван
национальный ансамбль, мы видим его в калмыцком национальном орнаменте. (Слайд
4)
Учитель:
В настоящее время насчитываются до трех тысяч сортов тюльпанов. В Турции в
течение многих веков ежегодно отмечается праздник Тюльпана, который выливается
в красочное представление, а самая красивая девушка избирается королевой
праздника. Праздник Тюльпана отмечают многие среднеазиатские страны, а потомки
голландских эмигрантов в Америке также ежегодно проводят фестиваль Тюльпана. В
нашей республике стало традицией проводить республиканский праздник «Гимн
Тюльпана».
Легенда о тюльпане.
Из
древности пришла легенда о тюльпане. В золотистом бутоне желтого тона было
заключено счастье. До него не мог добраться, ибо не было такой силы, которая смогла
бы раскрыть его бутон. Но однажды шла по лугу женщина с ребенком. Мальчик,
увидев цветок, со смехом подбежал к нему. От заливистого детского смеха
золотистый бутон раскрылся. Беззаботный детский смех совершил то, чего не
смогла сделать никакая сила. С тех пор и повелось дарить тюльпаны на счастье.
Итак, мы сказали, что тюльпаны – символ и украшение степи.
Несколько десятилетий назад люди из окон своего дома наблюдали за красотой
апрельского цветения.
К сожалению, тюльпаны отдаляются от нас, в степи их
становится меньше.
-Как вы думаете, почему так происходит?
- Верно, при этом люди стараются выбрать самые крупные, самые
красивые цветы.
Открытия новых знаний
Одна из причин исчезновения тюльпанов – сбор растений. Есть и
другие причины исчезновения тюльпанов.
- Как вы думаете, какие это причины? (Это распашка земель,
выпас скота, проросшие растения зацветают через 10-15 лет.)
- Тюльпаны занесены в Красную книгу России. Почему Красная
книга имеет такой цвет?
(Красный цвет – это цвет опасности, он предупреждает нас о
том, что растениям, животным, птицам, занесенным в эту книгу, угрожает
опасность исчезновения)
(Слайд 5).
Я предлагаю вам выполнить задание на доске. Из предложенных
слов на доске, необходимо выбрать те, которые обозначают, как нужно
относиться к тюльпанам, чтобы они не исчезли. ( любоваться, рвать,
не собирать, мять, топтать, восхищаться).(Слайд 6)
Учитель:
-
Ребята, срывая безжалостно тюльпан, мы не задумываемся о последствиях. Через
день-два охапки сорванных цветов будут выброшены. На месте сорванного цветка не
появится новый, т.к. луковица, не успевшая накопить достаточного количества
питательных веществ, погибает. Каждый человек перед тем, как сорвать цветок,
должен подумать, что он делает.
1
Тюльпанов дивные огни
Видны
все реже в наши дни
Безжалостно
их люди рвут
И на
базарах продают.
Или
сорвут такой букет,
Что
трудно удержать в руке.
2.Зачем?
Ведь в комнате они
Погасят
лепестков огни,
Поникнут
гордой головой,
Не
оживить живой водой.
3.И
вырождается тюльпан
Так
некогда исчез тюрбан.
И
больно мне, тюльпан родной,
Как
обращаются с тобой
Глупцы,
невежи, торгаши,
В ком
мало доброты души.
4.Должны
ль тюльпанные побеги
Терпеть
разбойные набеги?
Увозят
зори в лепестках
На
иномарках, «Жигулях.
Бегут
тюльпаны от дорог,
Чтоб
их никто сорвать не мог.»
Самостоятельная
работа
- Мы
сегодня сделаем весенние цветы из цветной бумаги и создадим панно, которое
будет символизировать наше бережное отношение к природе.
Cейчас мы с вами сложим вот такие тюльпаны в технике оригами
(учитель показывает)
-Что такое оригами? (Искусство складывания бумаги )
-В какой стране придуман этот вид искусства? (в Японии)
Работать будем по плану.
План (на доске) (Слайд 8)
1.Выбрать цвет тюльпана.
2.Заготовить основу тюльпана.
3. Самостоятельная работа (изготовление цветка по схеме).
Вспомните правила работы с ножницами.
1. Место ножниц – справа вверху.
2. Не держи ножницы концами вверх.
3. Не оставляй ножницы в раскрытом виде.
4. Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед.
5. При резании поворачивай бумагу, а не ножницы.
Работа по плану:
1. Выбрать цвет.
Какого цвета тюльпаны произрастают в нашей степи?
(Распределяем цвета тюльпанов по группам). (Слайд 10)
А еще можно пофантазировать и самим сделать свой тюльпан.
Не
стоит рвать живые цветы, если можно самим сделать такие красивые тюльпаны
Идешь
по степи, не трогай зверей!
Не
рви зря цветы, не бей лебедей!
Ты
все сохрани, что нужно беречь!
Всю
нашу природу нужно беречь!
2.
Если вырубишь леса, то уйдет от нас краса,
Если
погубишь поля, станет голою земля,
Если
вырвать все цветыНе станет прежней красоты,
Не
губите ни когда, что природа создала.
Рефлексия.
Ребята, что нового узнали на уроке, чему научились?
Как вы можете оценить свою работу?
Дерево знаний
Красный – мне все удалось.
Желтый – мне работа показалась немного сложной.
Зеленый– не справился с заданием.
Уборка
рабочих мест. Итог урока
Итог
урока
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.