Доброта и человечность.
Цель: формировать у учащихся нежное доброе отношение ко
всему живому и не живому тоже; побудить учеников к
размышлению о ценности доброты и человечности и помочь
им понять, что в жизни человека больше всего ценится
доброта.
На доске: Люди! Будьте добрыми и человечными!
(Под ней рисунки детей, которые прилагаются).
Доброта и красота
сделают мир прекраснее,
а человечность навсегда выведет мир в прекрасное.
Дорогие ребята! Мы сегодня поговорим о самых лучших качествах человеческого характера - это доброта и человечность.
Человек появился на свет и вместе с ним появились доброта и человечность. Человек от природы уже доброе существо. Эти подлинно человеческие чувства не могут существовать без него. Они помогли ему найти своё место в той природе, где он родился.
Чуть позже появились злость, зависть и, к сожалению, другие нехорошие качества характеров людей. Мы все знаем, как тяжело жить, когда рядом чувствуешь недоброе.
А вам как кажется, ребята? Что лучше, когда вокруг нас доброта или злость и ненависть? (Ответы детей).
Так давайте мы все будем сеятелями доброты, начиная с доброго слова.
1 вед. Дорогие друзья! Сегодня мы поговорим о том чувстве, которое дано нам всем, но которое многие не могут подарить другим. Это доброта.
С древних времён на земле всегда не хватало добра и человечности. Это приводило и приводит к частым войнам, к истреблению людей, к бесконечному горю.
Общее большое горе делает людей добрее. Но такой ли ценой надо становиться добрее? Ведь так просто взять и сеять на каждом шагу зернышко доброты.
2 вед. Говорят, что если есть в человеке доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся
В.А. Сухомлинский писал: «Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь; именно в детстве человек должен пройти эмоциональную школу – школу воспитания добрых чувств».
3 вед. Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья. Идея тесного единства, человеколюбия, доброты и человеческого счастья пронизывает воззрения многих выдающихся мыслителей.
Уже в iv веке н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье».
4 вед. Эту же мысль продолжает уже в первом веке нашей эры римский философ Сенека:
«Человек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя – живи для других».
1 уч. Английский писатель 18-го века И. Бентам утверждает: «Человек увеличивает свое счастье в той мере, в какой он доставляет его другим».
Вспомним и слова Л. Н. Толстого: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других».
Человек, делающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует себя счастливым. Напротив, себялюбец, эгоист несчастлив
2 уч. А И.С. Тургенев писал: «Себялюбие это самоубийство. Себялюбивый человек засыхает, словно одинокое бесплодное дерево». Если человек любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей, и когда приходят тяжелые жизненные испытания, остается один, переживает чувства отчаяния, страдает. Человеколюбие определяется, прежде всего, отношением к детям, старикам, беззащитным и нуждающимся в помощи, «к братьям нашим меньшим», к родной природе, стремлением помогать людям в несчастье. Конечно, мы не всегда имеем возможность помочь, но к этому надо стремиться.
3 уч. Отрадно, что ныне возрождаются такие забытые понятия, как «доброта», «человечность», «милосердие», «доброжелательность» и «внимание друг к другу».
Многие организации отдельные граждане нашей страны проводят акции милосердия по отношению к воспитанникам детских домов, школ – интернатов, жителям домов престарелых, к инвалидам, воинам – афганцам.
4 уч. Некоторые родители, имея своих детей, берут на воспитание детей-сирот из детского дома. Наши выдающиеся артисты и музыканты проводят концерты, средства от которых передают на благотворительные цели.
5 уч. Когда случилась авария в Чернобыле, землетрясение в Армении, катастрофа в Башкирии, вся страна помогала пострадавшим, а когда случилась трагедия в Беслане, весь мир готов был оказать любую помощь и милосердие. Милосердие чужих, но добрых людей продолжается по сегодняшний день.
Дорогие друзья! Давайте всё чаще подавать друг другу руки, руки дружбы и взаимной любви.
6 уч.
Ведь: На планете Земля неспокойно
Да и было ль спокойно на ней?
Прекращались раздоры и войны,
Только снова седлали коней.
Вот и космос уже на примете,
Став над пропастью, в бездну глядим
Как земли неразумные дети
Рубим сук, на котором сидим.
Не спасёт ни утроба отсека,
Ни глубинное в недрах жильё
Человек, полюби человека,
Только в этом спасенье твоё!
Т. Кобраков.
7 уч.
Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,
Ты судом поспешным не греши.
Гнев на друга может быть мгновенным,
Изливать покуда не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг и повинился,
Ты ему греха не поминай.
Люди, мы стареем и ветшаем
И с теченьем наших лет и дней
Легче мы своих друзей теряем,
Обретаем их куда трудней.
Если верный конь, поранив ногу,
Вдруг споткнулся, а потом опять
Не вини его, вини дорогу,
Ты коня не торопись менять.
Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,
Ты судом поспешным не греши.
Гнев на друга может быть мгновенным,
Изливать покуда не спеши.
Люди, я прошу вас, ради Бога
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей.
Р. Гамзатов.
1 вед. Совершая по собственной воле добрые дела, многие люди ожидают похвалы, благодарности и, не получив их, даже начинают раскаиваться в совершённом деле. И, конечно нам понятно эмоциональное восклицание Шекспира: «Есть ли что-нибудь чудовищнее
неблагодарного человека?!»
Однако здесь, видимо, надо проявить известную терпимость. Очень метко заметил римский философ Сенека: «Ты возмущаешься тем, что есть на свете неблагодарные люди. Спроси у совести своей, нашли ли тебя благодарным все те, кто оказывал тебе одолжение?»
2 вед. Хорошо выразил суть бескорыстного, доброго отношения другой римский философ Марк Аврелий:
«Когда ты сделал кому-то добро, и это добро принесло плод, зачем ты, как безрассудный, домогаешься ещё похвалы и награды за своё доброе дело?»
Видимо, сознание сделанного добра высшая награда для человека.
«Против всего можно устоять, но не против доброты», - утверждал французский мыслитель Жан Жак Руссо.
3 вед. Как мы узнали, издревле люди считают, что доброта должна быть на первом месте в человеческих отношениях. Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с кем не ссорился. Поэтому надо помнить: лучше избегать конфликтов, ссор, непродуманных проступков.
8 уч.
Давайте восклицать
Друг другом восхищаться,
Высокопарных слов
Не надо опасаться.
Давайте говорить
Друг другу комплементы,
Ведь это все любви
Счастливые моменты…
Давайте понимать
Друг друга с полуслова,
Чтоб, ошибившись раз,
Не ошибиться снова.
1 вед. Из далёкой-далёкой древности, из VI века до нашей эры, греческий философ послал нам ещё одно мудрое предостережение: «Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходились со своими родителями». Через два столетия к такому же умозаключению пришёл другой грек публицист и оратор Сократ. Он советует: «К родителям относитесь так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились бы к тебе».
Порой дети грубят родителям, невнимательны к ним. Это их огорчает. Будьте ласковыми, добрыми и внимательными сыновьями и дочерьми. Проявляйте любовь к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.
Взрослые дети обязаны заботиться о своих родителях, быть им добрыми помощниками.
Помните: родителям дороги любовь, участие, доброе слово детей. Цените их.
9 уч.
Маме верую, как чуду,
Никого роднее нет!
Что ни будет, где ни буду,
Сохранить бы добросвет!
Не проходит путь мой прямо,
Делаю, порой не то…
Поругает сына Мама,
Пожалеет как никто.
Матерью не пресвятою,
Мамой жизнь осенена.
Если что-нибудь я стою
Всё от Мамы – всё Она!
В. Петров.
Сценка. «В автобусе».
2 вед. Доброе отношение надо проявлять не только к людям, но и к меньшим друзьям тоже: к животным, зверям, птицам, и т.д. В нашей доброте нуждаются и кошки и собаки и птицы. Давайте проявлять к бездомным животным, поможем им выжить и они всегда добром отплатят за добро.
10 уч.
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо
Не богаты их корма,
Горсть зерна нужна.
Горсть зерна – и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть.
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну.
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
3 вед. Наша природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину. Она дарит людям радость, душевное спокойствие, здоровье. К природе надо относиться исключительно бережно, не вредить ей.
11 уч. Опять черемуха в цвету,
Сбежались ландыши гурьбою…
Свою земную красоту
Природа дарит нам с тобою.
Ты оглянись, ты окунись
В ее рассветы и закаты,
В ее лесные ароматы –
И до земли ей поклонись.
Лишь только солнышко весной
Лучи рассыплет над полями –
Уже ручей звенит струной!
Уже гроза гремит громами!
А там лесные соловьи
Опять засвищут до восхода!
Ты слышишь: дарит нам природа
Напевы лучшие свои.
Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым
И если хочешь быть красивым,
Ты добротою поделись!
Звучит песня: «Мы желаем счастья вам»…
4. вед
И старшие и младшие
Все станьте чуть добрей.
Мир станет чуть прекраснее
И жить всем будет веселей.
Пословицы и поговорки.
(для оформления класса)
Чем мягче и добрей язык, тем лучше и здоровее человек.
Ничто не ранит сердце так больно, как недоброе слово.
Лучше доброе слово, чем десять ударов.
Хорз ныхасæй къæдзæх дæр бадон вæййы.
Лæгъз ныхас калмы дæр йæ хуынкъæй рабырын кæны.
Рæгъæд дыргъ æмæ адджын фæлмæн ныхас æнцон ныхъуырæн сты.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Это самый огромный дефицит в нашем сегодняшнем мире. Увы… Но мы, учителя, всё лелеем себя мыслями, что всё-таки очередное поколение сможем убедить в этом, что доброта и человечность это основа всего. Ведь все поколения всех времён показали себя и в политике, и в своём отношении к простому народу, и, особенно к тому человеку, который их так нежно и бережно вёл и ведёт вперёд - к учителю. В этом мероприятии я постаралась формировать у учащихся нежное доброе отношение ко всему живому и не живому тоже. Побудить учеников к размышлению о ценности доброты и человечности.
Доброта и красота
Сделают мир прекраснее,
А человечность навсегда
Выведет мир в прекрасное.(будущее имеется ввиду).
6 665 075 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Музаева Заира Аскеровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.