Классный час «Красота мира начинается с красоты души»
Цель: побудить учащихся к пониманию многогранности понятия красота, умению
рассуждать на глубокие нравственные темы, развитию навыков работы в разных
группах.
Здравствуйте, ребята!
Нам с вами предстоит сегодня интересный разговор.
А теперь – внимание на экран (1-й фрагмент притчи, до слов «…строили замки из песка»)
Вы обратили внимание на голубое яркое небо, солнечный день, теплое
ласковое море?
А какие лица у людей? (улыбающиеся,
добрые… красивые)
А я бы сказала – красивые. (Точнее не скажешь – красивые)
Красоте всегда поклонялись люди и всегда к ней стремились.
Красота – это радость жизни.
Мы собираемся в гости и надеваем… (красивый наряд)
Маме на день рождения мы подбираем… (красивый букет ее любимых цветов)
И есть даже такой праздник – День красоты. Его отмечают 9
сентября.
Предлагаю, ребята, поговорить сегодня с вами о
красоте, и о том, сколько у нее граней.
Но прежде, каждая группа выполнит три задания.
Изюминка состоит в том, что после выполнения каждого задания вы будете
передавать соседней группе свой лист, на котором она будет продолжать работу,
затем опять – передача, и так – по кругу.
После выполнения последнего задания ваш лист вернется к вам, и мы
посмотрим, что же получилось.
Такой прием называется quest, что значит «поиск».
Вы будете передавать задания другой группе – по моему сигналу (колокольчик)
1)
Задание 1: создайте образ красоты, склеив фрагменты
изображения. Возьмите синий конверт. (сигнал)
2)
Задание 2: подберите стихотворение к изображению и
приклейте его. Возьмите розовый конверт. (сигнал)
3)
Задание 3: разгадайте ребус, кроссворд, головоломку и
запишите отгадку в клеточках. Возьмите сиреневый конверт. (сигнал)
Покажите всем ваши работы. Какая красота!!!
Прочитайте стихотворения.
Давайте разместим все, что у нас получилось, на нашей планете (прикрепляю на земной шар)
В нашем огромном мире много красивого: люди, природа, сооружения.
Но разве это всё, что можно назвать красотой?
Вернемся к нашему фильму-притче (2-й фрагмент притчи, до слов «…но никто на ее
приветствие не ответил»)
А почему на ее приветствие никто не ответил?
Какой показалась эта старая женщина? (страшной, загадочной, грязной)
Т.е. не такая как все. Она не вписывалась в этот красивый и радостный
день.
Чем же завершилась история? (3-й фрагмент, но не до конца)
Вы только подумайте – человек всю жизнь собирает осколки стекла, чтобы
они никому не причинили боли и несчастья.
А почему?
Что заставило ее посвятить этому делу всю жизнь? (кто-то порезался, умер, она испытала при этом такую
боль … и это заставило ее всю жизнь охранять других о подобных несчастья и
боли)
Давайте подумаем,… старушка собирает осколки.
Ведь это такая малость… и сколько в этом добра.
Приведите примеры добрых поступков.
Эти люди помогают другим просто так. Делают не великие дела, а малые,
почти незаметные. Но сколько в них добра, любви, заботы!
Про таких людей говорят: они живут не для себя, прежде думают о других.
И таких немало!
А теперь вам по-прежнему старушка кажется запущенной…?
Можно ее назвать красивой?
А в чем ее красота? (в душе)
Мы с вами сегодня много раз повторяли слова: красота, мир, а теперь еще
подобрали слово душа (открываю
эти слова на доске)
Давайте обозначим тему нашего разговора, дадим ему название.
Красота мира начинается с красоты души.
Ведь если наш мир будет красивым только внешне, то красота будет
однобокой. А если добавить красоту мыслей, чувств, поступков, тогда красота
будет полной, всеобъемлющей.
Вот две грани красоты: внешняя и внутренняя.
Наверняка и вы, ребята, испытываете чувства, совершаете поступки,
которые можно назвать красивыми, а если еще не успели, то обязательно это
сделаете. И у вас есть возможность совершить прямо сейчас небольшое дело,
которое может кому-то принести радость, улучшить настроение.
Д.сад попросил помощь. Будем помогать?
Найдите в разноцветных, как наш красивый мир, шариках, предметы,
каждый свой (птичка, нитки,
буква)
У кого в руках птички, объединяются в одну группу. У кого – нитки и
буквы, в другие группы (дети
рассаживаются)
Каждой группе предстоит работать вместе, дружно, быстро.
Будьте осторожны при работе с острыми предметами – ножницами,
канцелярским ножом.
Итак, ваша группа – мастерит кормушку для птиц, вы делаете игольницу, а
ваша группа – ремонтирует книги для малышей.
Через 5 минут наше небольшое, но нужное дело должно быть завершено. Приступаем
к работе. (дети работают по
инструкционной карте, на столах у них образец готового изделия)
Покажите, что у вас получилось. Поднимите вверх свои работы.
Замечательно!
Спасибо, ребята. Вы справились с заданием не просто быстро и хорошо, вы
сделали нужные и важные вещи, а значит, кому-то будет теплее от вашей
заботы.
Я думаю, что в детском саду будут очень довольны вашими работами.
Передайте мне, а я отдам их в детский сад.
Ребята! Я хочу искренне пожелать вам – пусть ваши мысли, чувства,
поступки, будут не просто правильными, а красивыми!
Красота начинается с души, а душа с мыслей…
Красивыми становятся любя,
Любовь способна заживить все раны
Способна исцелить, простить обманы,
И даже те, которые простить нельзя.
Красивыми становятся ценя,
Ценя родителей, друзей, хорошую подругу,
Минуту, час и день, ценя друг друга,
Все, что дается Богом, бережно храня…
Красивыми становятся не зря.
Ведь красота для нас так драгоценна.
Мы внешность можем за день изменить.
А душу не изменишь. Красота души бесценна.
И на память о нашей встрече, о таком душевном разговоре, я хочу
подарить каждому солнечный разноцветный шарик, поделиться с вами хорошим
настроением.
А вы в свою очередь, можете подарить этот шарик тому, кто
нуждается в вашей заботе и внимании. Или просто своим близким и родным людям.
Пусть им будет тепло и радостно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.