Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Творческий проект 1 «А» класса «Письмо Деду Морозу»
Автор: Кротова Ольга Васильевна
Первый этап. Разработка проекта.
Проблема (или кому нужен данный проект?)
В преддверии самого волшебного праздника в году первоклассники решили написать письмо Деду Морозу. Всем очень хотелось получить «тот самый подарок». Таким образом, нами было решено собраться и написать письмо Деду Морозу на ВД «Проектная деятельность. Это непростая задача и чтоб ее решить, надо было ответить на ряд вопросов.
Планирование
(что будем делать?)
Для того чтобы написать письмо Деду Морозу много сложных материалов не надо. Только бумага и ручка. А вот что написать Дедушке и как, нам предстояло выяснить.
Поиск
(как будем делать?)
Мы поняли, что без волшебства в этом хитром вопросе не обойтись ведь письма первоклассники никогда и никому не писали, да и буквы знают не все. Решено было, «ловить» подходящие фразы и слова и складывать их в коробку. Далее учитель подводил учеников наводящими вопросами к правильной структуре письма.
- С чего начнем письмо?
- С приветствия.
- Как мы это скажем/напишем? «Здравствуй, Дедушка Мороз!» Учитель, услышав это предложение, хвалит ребенка, правильно ответившего, и «ловит» фразу (делает жест рукой, как будто поймал что-то в воздухе и помещает в коробку).
- А после что мы напишем Дедушке? (учитель подводит к тому, что Д.М. старенький и надо поинтересоваться как у него дела и здоровье.)
- «Как твои дела? Как здоровье?» (здесь можно уточнить интонацию, и для чего нужен знак вопроса)
( Учитель снова делает жест рукой, как будто поймал что-то в воздухе и помещает в коробку).
Подводим детей к тому, что надо поблагодарить за подарок к прошлому Новому году, быть вежливыми, говорить «волшебные» слова.
Учитель «ловит» нужные фразы, складывает в коробку и получается письмо: «Мы хотели поблагодарить тебя за подарки к прошлому Новому году. Они нам очень понравились. Мы и в этом году вели себя хорошо, поэтому принеси нам много хороших оценок. Ученики 1 «А» класса»
Второй этап. Выполнение проекта
Продукт (или воплощаем замысел)
После того как все нужные фразы учитель «поймал» в коробку, ученикам предложено встать и совершить волшебный ритуал (физкультминутка).
- Возьмите за свое левое ухо правой рукой, закройте глаза и на правой ноге попрыгайте один оборот вокруг себя, повторяя: «Ёлки, елочки, пенёчки, елочки!»
После совершения волшебства, учитель достает из коробки, куда складывали нужные фразы 4 конверта. Далее работа в группах. Каждой группе фраза, разбитая на слова, которые сложены в конверт. После восстановления деформированного текста в каждой группе, создаем одно письмо для Д.М. на листе формата А2 (на доске).
Далее учитель предлагает снова вспомнить волшебный ритуал: « Возьмите за свое левое ухо правой рукой, закройте глаза и на правой ноге попрыгайте один оборот вокруг себя, повторяя: «Ёлки, елочки, пенёчки, елочки!»»
Третий этап. Или вместо защиты проекта.
Презентация
После волшебного ритуала учитель достает из коробки письма (заранее подготовленные), где учащимся 1 класса надо вписать лишь свое желание для Деда Мороза. Складываем все письма в один большой конверт, запечатываем, отправляем Деду Морозу. Ждем свершения новогоднего чуда!
(Таким образом, в игровой форме мы составили одно большое письмо от класса или 22 письма с личными пожеланиями учеников для Дедушки Мороза.)
6 665 126 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кротова Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.