Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
час общения, посвященный профессиональному самоопределению
Самая, самая моя любимая профессия
2 слайд
«Человек без мечты не
живет, а существует»
народная мудрость
3 слайд
4 слайд
Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни.
5 слайд
Профессия
6 слайд
Профессия -
это род деятельности, связанный с определенной областью общественного производства.
Как область приложения физических и духовных сил, профессия требует от человека подготовки, соответствующих знаний, умений, навыков (педагог, врач, …)
7 слайд
Специальность
8 слайд
Упражнение
токарь, хирург, директор школы, пианист, преподаватель, столяр, монтажник, художник, ткачиха.
9 слайд
Упражнение
учитель, резчик по камню, токарь, продавец книг, инженер, парикмахер, водитель, швея, повар, учитель истории.
10 слайд
профессия выбирается раз и навсегда;
выбор профессии зависит от толщины кошелька;
нужно найти ту профессию, в которой ты будешь лучшим;
профессия предназначена человеку от рождения;
по названию вуза можно судить о том, кого он готовит;
профессии. Можно выбрать, опираясь на знания родителей и друзей;
профессию следует выбирать, уже став взрослым;
чтобы получить хорошее образование, нужно идти в престижный вуз;
если у тебя есть деньги, то профориентация не нужна;
психолог – не помощник в выборе профессии.
11 слайд
1-2. Ты прекрасно справляешься с проблемой выбора профессии, твой уровень информированности о мире профессии и том, как выбирать, почти равен компетентности специалиста.
3-5. Тебе не хватает информации и уверенности в том, как выбирать профессию.
7 и больше. Попробуй честно ответить на вопрос: “ Почему мне так трудно взять ответственность на себя?” Возможно, ответив на него, ты сможешь понять, как стать более самостоятельным.
12 слайд
Опросный лист
Какое у меня призвание, чем мне лучше заниматься в жизни?
13 слайд
Типы профессий
Тип профессии определяется предметом труда, с которым взаимодействует человек.
Выделяют пять основных типов профессий:
человек – техника
человек – человек
человек – природа
человек – знаковая система
человек – художественный образ
14 слайд
Человек - техника
Включает в себя обслуживание техники, ремонт, установку, наладку, управление, производство и обработку металлических и неметаллических изделий, механическую сборку, монтаж и т. д
15 слайд
Человек - человек
Труд людей этих профессий направлен на воспитание и обучение, информирование, бытовое, трудовое и медицинское обслуживание людей
16 слайд
Человек - природа
К этому типу относятся профессии, связанные с объектами живой и неживой природы
17 слайд
Человек – знаковая система
Объединяет людей, объектом труда которых является устная и письменная речь, цифры, химические и физические знаки, символы, ноты, схемы, карты, графики и т.п.
18 слайд
Человек – художественный образ
Включает занятия, связанные с различными видами искусства – прикладного, изобразительного, музыкального, литературного, театрального
19 слайд
Типы профессий
20 слайд
“человек-природа”
Вира Т., Королева А., Трухтна А.
2. “человек-техника ”
Баканов К., Маркевич Д., Дышун М., Тисняк Р. , Матвейчук В.
3. “человек-человек”
Ковальчук Я., Королева А., Тен К.,
4. “человек-знаковая система”
Ким Ю., Могилко К., Смолин А.
5. “человек-художественный образ”
Ан А.
21 слайд
Составьте синквейн
Синквейн (синкан) - это пятистрочная строфа. «Сind» во французском языке значит пять. Определите свое отношение к рассматриваемому событию, используя всего пять строк:
1 строка - одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна (существительное);
2 строка - два прилагательных, характеризующих данное понятие;
3 строка- три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;
4 строка - представляет собой фразу, короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;
5 строка - синоним ключевого слова (существительное)
22 слайд
Примеры синквейна
1. Бухгалтер
внимательный, умный
пишет, считает, пересчитывает
копейка рубль бережет!
Профессия!
2. Врач
ласковый, знающий
выслушает, вылечит, посоветует
Люди в белых халатах!
Призвание!
23 слайд
За 1 -2 минуты составьте синквейн к одной из профессий:
юрист, эколог, модельер, парикмахер, строитель, сварщик, электрик, бухгалтер, шофёр, психолог, врач, учитель, агроном, ветеринар.
24 слайд
ИГРА
«Самая – самая…»
25 слайд
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Самая зеленая
Самая сладкая
Самая денежная
Самая волосатая
Самая детская
Самая смешная
Самая общительная
Самая серьезная
Самая опасная
Самая бумажная
26 слайд
1. Я узнал, что моя будущая профессия :
2. Я думаю, что после сегодняшнего разговора:
3. Я надеюсь, что в будущем:
27 слайд
«Всё о чем вы
мечтаете,
обязательно
сбудется»
Уолт Дисней
28 слайд
Пусть все мечты сбудутся!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Классный час по профориентации
Самая, самая моя любимая профессия…
Подготовила Тисняк Марина Николаевна,
учитель географии, специалист II категории
Цель:
1. расширить представление детей о мире профессий, о профессиональном самоопределении;
2. формировать позитивную оценку людей с активной жизненной позицией,
3. побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии, к активной позиции на рынке труда, к определению целей и приоритетов в своей жизни, к самопознанию, саморазвитию.
Задачи:
- познакомить с технологией профессионального успеха;
- довести до сведения учащихся результаты диагностики;
- дать практические рекомендации по построению дальнейшего образовательного маршрута.
Оборудование:
чистые листочки бумаги, ручки, используется мультимедийное сопровождение в виде презентации Power Point (приложение 1), кораблики (приложение 2).
Форма проведения - час общения.
Ход занятий
1. Ритуал приветствия.
Встаньте в круг, возьмитесь за руки. Постарайтесь одновременно сказать: "Здравствуйте!". Когда будете произносить "те" - разомкните руки и хлопните в ладоши.
Слайд 1
2. Работа по теме занятия
Слайд 2
У каждого человека есть мечта. Каждый человек о чем-то мечтает.
Мечта играет важную роль в жизни человека. Народная мудрость гласит:
«Человек без мечты не живет, а существует»
Слайд3
-Ребята нарисуем кораблик и назовем его « Мечта» и поплывет он по океану жизни к нашей цели . А целью нашей будет остров(маяк)
Слайд4
Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни.
Цель наших занятий состоит в том, что бы каждый из вас определился в том, куда он пойдет учиться после окончания 9-го класса. Если кто-то из вас уже сделал выбор, то эти занятия помогут ему утвердиться в правильности выбора. Ну а тем, кто еще не определился в профессиональном выборе, тема нашего разговора будет более актуальна. Мир профессий огромен, их насчитывается около 40 000, и ежегодно, по некоторым данным, появляется около 500 новых. Вам нужно выбрать одну профессию, которая будет отвечать интересам и способностям. Давайте выясним, насколько вы информированы о мире профессий, много ли профессий вы знаете? Ответы ребят.Итак, что означает слово "профессия" (сначала учащиеся дают ответы, затем ведущий уточняет).
Слайд 5
Слово "профессия" от латинского слова profetereu (профетерий) - "Я объявляю своим делом:".
Каким делом занимаются ваши родители, или назовите профессию родителей? Ответ: учитель, повар, кондитер, продавец, водитель, помощник машиниста и т.д.
Молодой человек предлагает свой труд. Труд - это товар. Товар - это способности, возможности, квалификация. Все материальные блага человек добывает собственным трудом.
Если посмотреть в словарь, слово “профессия” означает “говорить публично”.
Слайд6
По американским меркам понятие “профессия” предполагает отличное качество выполнения работы, высокий уровень мастерства и квалификации.
Наряду со словом “ профессия” часто упоминаются и другие термины.
Слайд 7
“Специальность” - обозначение того, чем и как занят человек, что он знает и умеет, в чем совершенствует свое мастерство.
Например, профессия - врач. Специальность – стоматолог, хирург. Узкая специализация – нейрохирург.
Таким образом, профессия – это группа родственных специальностей.
Слайд 8
Упражнение. Из списка назвать специальности: токарь, хирург, директор школы, пианист, преподаватель, столяр, монтажник, художник, ткачиха.
Слайд 9
Упражнение. Из списка выбрать профессии: учитель, резчик по камню, токарь, продавец книг, инженер, парикмахер, водитель, швея, повар, учитель истории.
Как говорят философы, ничего нет постоянного. Это же явление происходит и с миром профессий. Каждая профессия имеет свойство стареть, исчезать, получать новое содержание. Среди ушедших в прошлое такие профессии, как кучер, пряха, белошвейка.
Вместе с тем возникают новые специальности. Некоторые профессии получают новое дополненное содержание: среди них дизайнеры, профессии сферы управления.
(ответы детей о новых, современных профессиях)
Выбор профессии – сложное дело. Когда человек выбирает профессию, он принимает важное решение.
Слайд 10
Подумай и ответь, согласен ли ты с утверждениями и запиши, с какими ты согласен, а с какими нет:
· профессия выбирается раз и навсегда.
· выбор профессии зависит от толщины кошелька.
· нужно найти ту профессию, в которой ты будешь лучшим.
· профессия предназначена человеку от рождения.
· по названию вуза можно судить о том, кого он готовит.
· профессии. Можно выбрать, опираясь на знания родителей и друзей.
· профессию следует выбирать, уже став взрослым.
· чтобы получить хорошее образование, нужно идти в престижный вуз.
· если у тебя есть деньги, то профориентация не нужна.
· психолог – не помощник в выборе профессии.
(на самом деле все утверждения являются ложными)
Посчитай, со сколькими заблуждениями ты согласился.
Слайд 11
· 1-2. Ты прекрасно справляешься с проблемой выбора профессии, твой уровень информированности о мире профессии и том, как выбирать, почти равен компетентности специалиста.
·3-5. Тебе не хватает информации и уверенности в том, как выбирать профессию.
·7 и больше. Попробуй честно ответить на вопрос: “ Почему мне так трудно взять ответственность на себя?” Возможно, ответив на него, ты сможешь понять, как стать более самостоятельным.
Итак, этим вопросником мы утверждаем, что выбирать профессию очень важное дело в жизни каждого человека.
Групповая экспертная оценка с элементами игры "Кто есть кто?"
Человеку хочется узнать мнение о себе окружающих людей. Что о нем думают другие люди? Каким они воспринимают его, в том числе и в профессиональной сфере.
Сейчас у вас есть возможность узнать, каким видят ваше профессиональное будущее члены группы. Мы проведем опрос внутри группы. Каждый присутствующий имеет определенное мнение по поводу ваших способностей и той профессии, которая вам больше всего подходит. Для этого мы будем использовать опросный лист.
Слайд 12
Напишите вверху листа свою фамилию, имя, ниже: "Какое у меня призвание, чем лучше мне заниматься в жизни?"
Королева Анастасия
Какое у меня призвание, чем мне лучше заниматься в жизни?
Фамилия, имя участника группы Рекомендуемая профессия
1. Смолин Александр учитель
2.
3.
После заполнения листов они возвращаются тому, чья фамилия написана вверху листа. Далее предлагается определить, какие призвания пришлись по душе, а какие совсем не понравились. Для этого в бланке опроса отметить знаком "+" первые и знаком "-" вторые. А теперь поблагодарите тех, кто хорошо понял ваше призвание, и скажите, с чьим мнением не согласны.
Подбери примеры профессий
Слайд 13
Чтобы человеку легче былоориентироваться в мире профессий, ученые разделили их на 5 типов в зависимости от предмета труда:
Слайд 14
1. Человек – природа; этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой природы.
Слайд 15
2. Человек – техника; люди этого типа работают с техническими устройствами
Слайд 16
3. Человек – человек; обладатель профессии данного типа тесно связан с другими людьми, воздействует на них
Слайд 17
4. Человек - знаковая система; знаковая система – люди этой профессии должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор
Слайд 18
5. Человек - художественный образ; людей этого типа профессии отличает наличие живого образа мышления, наличие фантазии, таланта
Сейчас вы будете работать в группах.
Внимание, задание для групп. Подберите как можно больше примеров профессий определенного типа.
(Первая группа - «Человек - природа», вторая группа - «Человек- техника» и т. д.)
Время истекло. Какая группа подобрала больше всего профессий. Слушаем ваши ответы.
Слайд 19
Примерные ответы детей:
- Ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, селекционер, зоотехник, кинолог, геолог, охотовед, эколог, мелиоратор и т. п
- Водитель, слесарь, инженер, конструктор, летчик, машинист, электрик,
строитель, автослесарь, сантехник, горнорабочий и т.д.
- Учитель, врач, журналист, продавец, медсестра, воспитатель, официант, юрист, парикмахер, экскурсовод и т.п.
- Бухгалтер, ученый, экономист, лингвист. Математик, программист, нотариус и т.п.
- Художник, актер, режиссер, артист, дизайнер, скульптор, дирижер, фокусник, поэт, композитор, балерина, фотограф и т.п.
У нас в классе была проведена анкета, по результатам которой выявились следующие склонности учащихся к той или иной группе профессий
Слайд 20
1. “человек - природа” - Вира Т., Королева А., Трухина А.
2. “человек - техника ”- Баканов К., Дышун М., Маркевич Д., Матвейчук В., Тисняк Р.
3. “человек - человек” - Ковальчук Я., Королева А., Тен К.
4. “человек - знаковая система” - Ким Ю., Могилко К., Смолин А.,
5. “человек - художественный образ” Ан А.
Слайд 21
Составьте синквейн
Синквейн (синкан) - это пятистрочная строфа. «Сind» во французском языке значит пять. Определите свое отношение к рассматриваемому событию, используя всего пять строк:
1 строка - одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна (существительное);
2строка - два прилагательных, характеризующих данное понятие;
3 строка- три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;
4 строка - представляет собой фразу, короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;
5 строка - синоним ключевого слова (существительное)
Слайд 22
Перед вами названия профессий: юрист, эколог, модельер, парикмахер, строитель, сварщик, электрик, бухгалтер, шофёр, психолог, врач, учитель, агроном, ветеринар. За 1 2 минуты составьте синквейн к одной из них.
Игра «Самая-самая». Слайды №23-24
Ответы: самая зеленая – садовод, лесник, цветовод и др;
Самая сладкая – кондитер, продавец в в кондитерском отделе;
Самая денежная – банкир, проф теннисисты, боксеры, модели;
Самая волосатая – парикмахер;
Самая детская – воспитатель,, педиатр, учитель;
Самая смешная – клоун, пародист;
Самая общительная – журналист, экскурсовод, учитель, массовик-затейник;
Самая серьезная – хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог;
Самая опасная – сапер, каскадер;
Самая бумажная – бухгалтер, экономист, библиотекарь
Есть в русском языке хорошее выражение - «найти себя». Как вы его понимаете?
Примерные ответы детей:
· Узнать себя, открыть в себе таланты, способности, дарования.
· Узнать, что тебе нравится, чем хочешь заниматься.
· Найти применение своим талантам
· Найти свое призвание.
Найти себя – значит понять свое призвание, назначение, определить свои интересы, склонности. Как вы думаете, можно ли сделать это быстро, допустим, в день окончания школы?
Действительно, поиски себя это длительный процесс. И он может продолжаться всю жизнь.. Однако в какой-то момент приходится делать выбор. Если ты не знаешь, чего хочешь, берись за любое дело и делай его с максимальной отдачей.
И в заключении участникам предлагается по очереди выразить свое мнение по поводу услышанного на занятии, поделиться впечатлениями. Продолжите незаконченные предложения:
Слайд 22
1. Я узнал, что моя будущая профессия :.
2. Я думаю, что после сегодняшнего разговора:.
3. Я надеюсь, что в будущем:
Наш кораблик плывет по океану жизни, к нашей мечте.
Слайд 23
И нашу встречу я хотела бы закончить словами выдающегося американского художника, режиссера, которого вы все прекрасно знаете и любите его мультфильмы - Уолта Диснея: «Всё, о чем вы мечтаете, обязательно сбудется»
Уолт Дисней вырос в очень бедной семье, его семья бедствовала, и восьмилетний Уолт стал заниматься доставкой корреспонденции. Позже он работал подручным рабочим, сторожем и одновременно учился рисовать. Он достиг больших вершин, он шел к своей цели.
6 665 143 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тисняк Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.