Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Клубный час "Научи свое сердце добру"

Клубный час "Научи свое сердце добру"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

«Добрым быть совсем непросто»

Цели: продолжить формировать представление воспитанников о добре и зле; мотивировать детей на совершение добрых дел и поступков, воспитывать положительные качества характера.

Задачи:

- раскрыть положительные стороны доброты;

- развивать коммуникативные навыки, речь;

- формировать способности давать собственную оценку фактам, событиям и ситуациям жизни;

-  воспитывать стремление совершать добрые поступки и дела.

Форма проведения: беседа с элементами игры

- Предварительная работа:

разработка сценария, изготовление разноцветных капель и цветов, составление презентации.

Оборудование:

 - мультимедиа проектор, компьютер, разноцветные  цветочки и капельки, «мягкая игрушка, аудиозапись со спокойной музыкой, музыка «Дорогою добра», картинки с поступками хорошими и плохими, напечатанные слова, ваза из картона., презентация.

  Ход занятия:

Организационный момент

Воспит. - - Я рада, что вы все здоровы и у всех у вас все хорошо. Пусть наше занятие принесет вам радость общения, наполнит душу прекрасными чувствами. Мы поговорим на тему, очень важную для всех, а вот на какую именно - вы ответите сами, прослушав высказывания детей.

( Включаю видеозапись, где  дети  высказывают свое представление о добре)

- И так, о чем мы сегодня будем говорить?( Ответы детей)

Давайте хором прочитаем тему нашего занятия.

Читаем на экране

«Добрым быть совсем непросто» слайд

- Правильно, мы сегодня будем говорить о доброте, о необходимости добра и недоступности зла.

 На экране четверостишие слайд

Добро и зло творить всегда

Во власти всех людей. Надя

Но зло творится без труда,

 добро творить трудней.



Воспит. – Послушайте стихотворение:


Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым – значит отдавать

Тепло свое другим.

Быть добрым – значит понимать

И близких, и чужих

И радости порой не знать,

Заботясь о других.

Конечно, доброму трудней,

И все посмотри:

Как много у него друзей!

А злой всегда один….

(Л. Полякова)


Воспитатель:

А как вы думаете, что такое «добро»? Ответы детей.


Другое добро можно услышать – это музыка, задушевные стихи, нежные слова.

Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: И вы, и я и все люди. Как вы думаете, что это за добро? (Ответы детей).

Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, уметь говорить добрые слова, чтобы всем помогать, жалеть тех, кто попал в беду, и, конечно, всех любить.


Воспит. - А зло. Как вы думаете, это что?

(- это предательство, зависть и жадность. Зло- это  равнодушие, эгоизм, обман, ; это когда сильный обижает слабого человека, младшие не уважают старших, взрослые не заботятся о детях. )

Воспит. - посмотрите, пожалуйста сценку.

Сценка

Автор: Егор вот уже несколько дней опаздывает на урок.

Учительница (строго): Постарайся исправиться или я вынуждена буду завтра позвонить родителям.

Автор: После уроков к Егору подошли Ваня и Настя. Ваня предложил Егору.

Ваня: Если завтра снова опоздаешь, придумай какую-нибудь историю, мол, помогал бабушке через дорогу переходить или потерял деньги на билет в автобус и шёл пешком.

Настя: Давай я тебе утром позвоню пораньше и разбужу тебя. А ещё лучше зайду за тобой в школу.

- Чей совет вам показался добрым?

Добро желаешь – добро и делай.

стихи:

Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.



Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле, Анжела

Делай доброе дело –

Тем живём на земле.

Игра « Разноцветные капельки»

- На столе у вас лежат капельки, переверните и посмотрите, какой поступок изображен на рисунке. У кого изображен плохой поступок? Дети по очереди называют поступки, значит мальчик …..

И вешают капельку на доску.

- Давайте закрепим их на доске. ( Дети свои капельки закрепляют на доске ) - Получился дождь зла.

- Может ли добро победить зло ( Ответы детей)

- Как сделать, чтобы добро победило зло? ( Ответы детей)

- Посмотрите снова капельку и найдите на ней добрые поступки, которыми можно исправить и уничтожить зло. ( Дети выполняют задание)

- Закрепляем сверху на капельках зла капельку с добрыми поступками и уничтожаем их. ( Дети по очереди закрепляют свои капельки)

 Воспит.

У нас на занятии произошло, как в сказке, добро победило зло. Но не всегда в жизни все происходит так просто. Судить человека надо по его делам. Можно тысячу раз говорить о том, что жалко стариков, и никогда не уступать место в транспорте пожилому человеку, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урну для мусора.

Физкультминутка

Игра « Передай добро по кругу»

(Звучит спокойная музыка).

- Сегодня мы говорим о доброте. Давайте встанем в круг, будем передавать друг другу вот этого замечательного медвежонка и говорить при этом добрые пожелания.

Воспитатель:

- Я хочу вам рассказать одну историю. На экране

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И пошел он на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: « Спрошу я у мудреца: скажи, о, мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее. Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у мудреца: « Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший:: живая или мертвая?»

-

И тогда мудрец, который был действительно очень умным человеком, сказал: « Все в твоих руках».

Беседа по содержанию

- Как вы понимаете слова мудреца « Все в твоих руках»? ( Ответы детей)

( Жизнь или смерть бабочки в данный момент зависела только от завистника)

На экране появляется пословица слайд

- Обратите внимание на экран: « Добрые дела красят человека». Как вы понимаете эту пословицу? ( Ответы детей)( После добрых дел человека всегда хвалят, делают ему комплименты, это его украшает).

- Эта пословица подходит к нашей истории? ( Ответы детей)

( Да, лучше бы завистник мечтал о добрых делах, делал добрые дела, тогда и его знали бы в округе).

Воспит. - Ребята, у меня на доске написаны качества человека. Выберите, пожалуйста, качества доброго человека.

( Добрый, честный, ответственный, умный, дружный, отзывчивый, и т.д.)

грубый, злой,

- Качества, которые вы назвали, не врожденные, их нужно воспитывать. Все в ваших руках, какие поступки совершать.

Раздайте все хорошее другим, Дана
От этого не станете беднее.
Все, что отдал, считается твоим,
Рука дающего, поверьте, не скудеет.

Вы, в этом мире вечной суеты,
Себя прославьте добрыми делами,
Яна
Вы не жалейте ласки, теплоты,
Для тех, кто рядом, кто сегодня с Вами.

Не обижайте близких грубым словом,
Дарите счастье им и нежную любовь.
Лера
И пусть они поймут, что Вы готовы
Прийти на помощь к ним на первый зов.


Игра « Букет добрых дел»

- Пожалуйста, выберите один из цветочков. Подумайте, какой добрый поступок совершили вы вчера или сегодня, назовите его. Если кто-нибудь не совершил добрый поступок, то, какое доброе дело смогли бы вы сделать уже сегодня. ( Дети называют свои добрые поступки и дела и размещают свой цветок в букете.)

У нас получился замечательный букет «Добрых дел».

Итог

8. Рефлексия.

Ребята, скажите, пожалуйста, что вам сегодня на занятии что понравилось, запомнилось больше всего. Какие выводы вы для себя сделали?


Чтобы стало в этом мире
Завтра лучше, чем вчера,
Есть на свете командиры
И волшебники добра.
Мы счастье всем добудем,
Яна
Волшебники удачи…
Дарите радость людям

Чтоб стать самим богаче!


-Давайте ребята встанем в круг Доброты. Теперь положите правую руку на плечо человека справа - это значит, что у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друга. И все вместе исполним песню «Дорогою добра»

Воспит. - На этом наше занятие окончено. Всем спасибо за работу . Отдыхайте.











Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-282810
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх