Количественные числительные. Их разряды, строение и правописание.

Технологическая карта урока

ФИО учителя ___Сагындыкова М.М._____________________________Класс____6______ Дата_____________________________

Предмет:_русский язык____________Тема урока: Количественные числительные. Их разряды, строение и правописание.

  Цели: дать представление о разрядах, склонении, правописании  количественных числительных;

              формировать умение определять разряд числительных, склонять количественные числительные и правильно их писать;

              совершенствование орфографических и пунктуационных умений;

              воспитание культуры речевого общения.

Этап урока	Время	Цель	Содержание учебного материала	Ф    О У Д	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД (познав., коммуникат., регулят., личн.
Самоопределение к деятельности	2 мин.	Включение в деловой ритм			Устное сообщение учителя	Подготовка к деятельности, заполнение оценочных листов	Л, Р..К.
Актуализация знаний	8  мин	Актуализация знаний	1..Рассказать о числительном как части речи. 2.Словарная диктовка с указанием части речи: столетие, шестилетняя девочка, десяток яиц, одинокий, единица, соединить, десять, тройка, три, восемнадцатилетний спортсмен 3.Словарная работа: одиннадцать, девяносто, сто, триста, четыреста, тысяча, миллион, миллиард	И И К	Организует деятельность обучающихся	Выполняют задания учителя	Л. Р. П. К.
Постановка учебной задачи	2 мин	Целеполагание	Определить  цель урока:		Активизирует деятельность обучающихся	Ставят цель, формулируют ее	Л.Р.
Актуализация темы урока	20 мин.	Знакомство с разрядами, склонением, правописанием  количественных числительных	1.Чтение и пересказ лингвистического текста на стр. 267-268.	Ф	Организует обучающихся на выполнение заданий	Выполняют задания учителя	Л,.Р., П.
Первичное закрепление нового материала		Формировать умение определять разряд числительных, склонять количественные числительные и правильно их писать	1.Упр.587. 2.Упр. 588-589  - устно. 3.Работа по таблице «Склонение числительных от 5 до 30». 4.Упр.590 – на доске и в тетрадях. Физкультминутка 5.Упр.591 – устно. 6.Работа по таблице «Склонение числительных 40,90, 100». 7.Упр.593. 8.Работа по таблице «Склонение числительных 50-80, 200-900». 9.Упр.594 – на доске и в тетрадях. 10.Склонение числительных тысяча, миллион, миллиард. 11.упр.596.	Г Ф Ф Ф Ф И П Ф К	Организует обучающихся на выполнение заданий	Выполняют задания учителя	Р.,Л.,П.,К.
Самостоятельная работа	5 мин	Совершенствование орфографических навыков	1.Упр. 595. 2.Упр.597.	И И
Подведение итогов, рефлексия	2 мин	Подведение итогов	Фронтальная беседа. Чему научились на уроке? Оцените свою деятельность. Поставьте себе оценку за работу на уроке.	Ф	Организует беседу	Отвечают на вопросы. Ставят оценку своей деятельности	К.Р.Л.
Домашнее задание	1 мин	П.49-51; упр.588 (1и2 части)

одиннадцать

 девяносто

 сто

 триста

 четыреста

 тысяча

 миллион, миллиард