Комбинация из освоенных акробатических элементов

5 класс

Раздел «Гимнастика»

Тема: Комбинация из освоенных акробатических элементов

Учебная ситуация  «Акробатическая связка»

Цель:  Формирование продуктивного взаимодействия в группе путём переосмысления уже изученных движений.

Учебная задача:

Какие пять акробатических упражнений можно вставить в связку  так, чтобы завершение первого упражнения служило исходным положением для второго и т.д.?

Критерии самооценки  комбинации:

-наличие 5 элементов;

-завершение первого упражнения служит исходным положением для второго и т. д;

-качество выполнения элементов.

Описание хода действий:

Класс делится на несколько групп. Каждая группа ищет свои способы решения учебной задачи в двигательной деятельности. Учащиеся взаимодействуют в команде, создают комбинацию, моделируют и анализируют свои действия. Дают самооценку своей акробатической связке.  По окончании данного времени, каждая группа предлагает свои варианты в практическом исполнении.

Анализ:  готовность самостоятельно решать учебную задачу, искать наиболее эффективные способы для ее решения, уметь контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Результат:

 Познавательные УУД:

- умение выделять из полученных знаний необходимую информацию для решения поставленной проблемы;

- умение выбирать эффективные способы решения учебной задачи;

- умение анализировать, контролировать и оценивать результат деятельности.

Коммуникативные УУД:

- проявлять активность во взаимодействиях для решения поставленных задач;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- строить понятные для партнера высказывания;

- определять общую цель и пути ее достижения.

Регулятивные УУД:

- выбирать действие в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации;

- устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели;