9 Комплексный анализ текста по теме «Предложения с обособленными членами»,8 класс.

9 Комплексный анализ текста по теме «Предложения с обособленными членами»,8 класс.

В детстве ч…ловек счастлив как сейчас говорят по умолчанию. По природе своей ребенок – существо инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной и даже тр…гичной ни была его жизнь он все равно раду…тся и постоянно н…ходит для этого всё новые и новые пов…ды. Возможно, потому что пока не с чем сравнить жизнь. Он ещё не под…зревает что может быть как-то иначе но ск…рее всего все-таки потому что душа еще не успела покрыться панцирем и более открыта д…бру и надежде чем душа взросл…го человека. А с в…зрастом все словно выв…рачивается наизнанку. Как бы спокойно и благ…получно ни складывалась жизнь мы не успокоимся пока не найдем в ней некую занозу нескладицу неп…ладку прицепимся к ней и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму искренне жалуемся на нее друзьям тратим на переживания время, здоровье душевные силы. Лишь когда случа…тся действительно наст…ящая трагедия мы понимаем сколь н…лепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них. Тогда мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, каким же я был глупцом когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет, чтобы жить в свое удовольствие и наслаждение каждой минутой.»

1.Как бы вы озаглавили текст?.

2.Докажите, что это текст.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Стиль текста.

________________________________________________________________________________________________________________

4.Тип текста.

________________________________________________________________________________________________________________

5. Расставьте недостающие знаки препинания .Вставьте ,где нужно, пропущенные буквы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Произведите фонетический разбор слова природа:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Составьте план текста.

 8.Найдите в тексте 2-3 многозначных слова. В каких значениях они употреблены? Подберите примеры словосочетаний, где эти слова выступают в других значениях.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Подберите к первому предложению синтаксический синоним:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Подчеркните в тексте однородные члены предложения. Укажите, чем они выражены.