- 06.04.2015
- 1113
- 1
Немного о себе
Я, Герасимова Светлана Алексеевна, работаю в МБОУ СОШ № 18 хутора Первомайского Мостовского района, Краснодарского края заместителем директора по УВР с 2013 года. Общий педагогический стаж – 24 года. Окончила
Армавирский государственный педагогический университет по
специальности ПиМНО.
Считаю, что одной из главных задач школы является не только сохранить и укрепить здоровье учащихся на период обучения, но и подготовить их к дальнейшей успешной и счастливой жизни, не достижимой без достаточного уровня здоровья. Здоровый ученик с удовольствием включается в любую деятельность, он жизнерадостен и оптимистичен.
Эффективность работы по сохранению и укреплению здоровья
учащихся зависит от проработанности самой модели, осознанности всеми
участниками образовательного процесса необходимости сохранения здоровья,
созданием условий и ситуаций здоровьесбережения. Мероприятия по
здоровьесбережению будут эффективными, если они затрагивают все сферы развития
личности школьника при его активной позиции здоровьетворчества, к укреплению
собственного здоровья собственными усилиями.
Модель здоровьесбережения в школе направлена на разработку «здорового образования», формирующего нравственно физически здоровую и красивую личность школьника XXI века».
«Единственная красота, которую я знаю, - это здоровье» (Г. Гейне)
|
анализируетс я на материалах мониторинга (заболеваемост и, посещаемост и, пропусков без ув.причин). Данные показывают администраци и, как сформирован а система здоровьесбер ежения, необходимост ь |
|
психолого- педагогическо й компетентнос |
|
Организац ионно- методичес- кая работа Работа |
|
Составление расписания с учетом валеологическо й направленнос ти выполнение норм Санпина, введение новых предметов, курсов, направленных на развитие духовного здоровья ученика |
|
3 ч. в неделю уроки физической культуры в каждом классе, внеклассная работа по предмету (волейбол, баскетбол, футбол и т.д) |
|
Организация воспитательно й работы по вопросам здоровьесбере -жения (межклассные проекты «Здоровьенаше богатство», «Не навреди себе сам», реализация Программы «Одаренные дети» |
|
Педагогические советы, семинары, самообразовани е учителей. Главным итогом работы – представление опыта работы по вопросам здоровьесбережения на различных профессиональ ных конкурсах |
 |
Повышение Здоровье
|
Предметно- образовател ь-ный цикл |
|
через физическую |
|
Нравственноэстетический цикл |
строится и культуру ти
учителя
Забота о здоровье учеников неотделима от заботы учителя о своем собственном здоровье. Педагог должен подавать пример своим образом жизни и своим здоровьем. В своей педагогической деятельности пользуюсь приемами здоровьесберегающих технологий:
- соблюдение СанПиН и правил охраны труда; проведение физкультурных и динамических пауз;
эмоциональные разрядки на уроках, создание положительных эмоций, использование
литературных и исторических отступлений;
учет продуктивности урока; дозированные и дифференцированные Д/З; игровые и
групповые технологии, нестандартные
уроки, интерактивные обучающие программы;
активные методы обучения формы организации
познавательной деятельности учащихся;
аудиовизуальные средства обучения; создание ситуации выбора и успеха;
приемы рефлексии;
минуты релаксации, аутогенные тренировки, формулы самовнушения, су-джок терапия, аурикулотерапия, кинезиологические упражнения;
- задачи со здоровьесберегающим содержанием;
 |
Здоровьесберегающие технологии ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Здоровьесберегающие технологии
УРОКИ – ЭКСКУРСИИ в библиотеку
Здоровьесберегающие технологии Урок-экскурсия в библиотеку
Здоровьесберегающие технологии Уроки – экскурсии в музей
Здоровьесберегающие технологии Уроки – экскурсии в музей
Здоровьесберегающие технологии Уроки – экскурсии в музей
Здоровьесберегающие технологии Театрализация уроков
Здоровьесберегающие игровые технологии
«Хочешь обрести друзей
- 
УЛЫБАЙСЯ!»
Здоровьесберегающие технологии Динамические паузы
Здоровьесберегающие технологии Динамические паузы
Здоровьесберегающие технологии
Формулы самовнушения «Я – способный!», «Я буду много знать!»
Здоровьесберегающие технологии Решение здоровьесберегающих задач
Здоровьесберегающие технологии Игры на свежем воздухе
ЦВЕТНЫЕ ТРАЕКТОРИИ
Круги с различными фигурами
 |
тренажёров 
• Давайте, ребята, Улыбнемся друг другу. Сядьте удобно, закройте глаза, положите головы на парты. Повторяйте за мной.
• Я в школе на уроке, сейчас я начну учиться.
– Я радуюсь этому.
– Внимание мое растет.
–
Я как
разведчик всё замечу. – Память моя крепка. – Голова мыслит ясно – Я хочу
учиться.
– Я очень хочу учиться.
– Я готов к работе.
– Работаю!
Визуализация здоровья.
(Сопровождение под музыку) «Водопад»
Комплексное использование
здоровьесберегающих технологий в учебном и воспитательном процессе позволяет
снизить утомляемость, улучшает эмоциональный настрой, повышает
работоспособность школьников и педагогов, а это способствует укреплению
здоровья, повышению качества знаний.
Я планирую продолжать целенаправленную работу по сохранению здоровья детей в последующие годы.
В заключение, вслед за великим гуманистом и педагогом Ж. -Ж.Руссо, говорю: «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Комплексное использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе позволяет снизить утомляемость, улучшает эмоциональный настрой, повышает работоспособность школьников и педагогов, а также способствует укреплению здоровья, повышению качества знаний.
Эффективность работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся зависит от проработанности самой модели, осознанности всеми участниками образовательного процесса необходимости сохранения здоровья, создания условий и ситуаций здоровьесбережения.
Мероприятия по здоровьесбережению будут эффективными, если они затрагивают все сферы развития личности школьника при его активной позиции здоровьетворчества, к укреплению собственного здоровья собственными усилиями.
6 665 111 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Герасимова Светлана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.