Комплект интерактивных развивающих игр «Моё здоровье»

Частное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат № 20

 среднего общего образования

ОАО «РЖД»

Интерактивные развивающие игры «Моё здоровье»

(комплект)

Автор: Чернова Татьяна Васильевна,

 учитель русского языка и литературы

Омск – 2021

Оглавление

1.     Введение ……………………………………………………………... с. 3 – 5

2.     Основная часть ………………………………………………………. с. 5 – 7

Характеристика игр ………………………………………….............. с. 5 – 7

                  I.            Интерактивная развивающая игра «Битва за здоровье» ……….. с. 5

               II.            Интерактивная развивающая игра «Сбей неприятеля»…………. с. 5 – 6

            III.            Интерактивная развивающая игра «Премудрости здоровьесбережения»……………………………………………… с. 6 – 7

            IV.            Интерактивная развивающая игра «Народная мудрость» ……….с 7   

3.     Заключение ……………………………………………………………..с. 7

4.     Список использованной литературы ……………………….................с. 7

Введение

Комплект интерактивных развивающих игр «Моё здоровье»  представляет собой 4 игры: «Битва за здоровье», «Премудрости здоровьесбережения», «Сбей неприятеля», и «Народная мудрость».  Это эффективный инструмент для решения педагогических задач в игровой интерактивной форме.

Цель создания игр: формирование у детей навыков здоровье сберегающего поведения через применение инновационных педагогических технологий.

Задачи:

·        Развитие знаний детей о здоровом образе жизни через интерактивную компьютерную игру;

·        развитие аналитического мышления, внимания, познавательных способностей, воображения, эмоциональной сферы ребенка;

·        воспитание бережного отношения к своему здоровью;

·        улучшение качества обучения и воспитания детей;

·        формирование навыков самоконтроля;

·        формирование методов дистанционного обучения.

Актуальность игр

В. Л. Сухомлинский писал: «Игра для ребёнка – это самое серьезное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без них нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». Современные дети все больше отдают предпочтение виртуальным компьютерным играм, которые на сегодняшний день являются одним из ведущих инструментов для диалога с детьми, позволяющих учителю дать, а обучающемуся получить высокоэффективные и качественные знания.

Основные актуальные преимущества интерактивных развивающих игр «Моё здоровье»:

·        Интерактивные развивающие игры «Моё здоровье» (далее – игры) воспроизводятся на любом устройстве с веб-интерфейсом, например, на компьютере, планшете, телефоне или интерактивной доске. Они могут быть воспроизведены самими учениками или под руководством учителя по очереди перед классом;

·        Игры имеют два формата: индивидуальный и многопользовательский. В индивидуальном формате каждый ребенок может играть в любое удобное для него время, сам контролируя темп и количество выполняемых заданий.

В многопользовательском – все обучающиеся одновременно присоединены           к одному игровому заданию, каждый на своем устройстве, что создает благоприятный характер обмена деятельностью и объединяет детей; при этом учитель может синхронно контролировать ход и результаты игры на экране компьютера или интерактивной доске перед всем классом.

·        Каждая игра оснащена таймером, что создает дополнительную динамичность и увлекательность;

·        Игры можно использовать во время занятий, когда обучающие имеют доступ к своим собственным устройствам, или в качестве домашнего задания. Результаты каждого обучающегося регистрируются и предоставляются учителю.

·        Динамическая визуализация с элементами мультипликации повышает умственную деятельность обучающихся и существенно уменьшает их пассивность; развивает эмоциональную сферу ребенка; делает содержание учебного материала более доступным и увлекательным;

·        Интерактивные развивающие игры «Моё здоровье» безопасны для здоровья ребенка, т.к. каждая игра длится не более 10 – 12 минут, что соответствует требованиям СанПиН;

·        каждая игра может быть переведена в печатный формат (каждую игру можно просто распечатать или загрузить в виде файла PDF. Печатный формат может быть использован как вспомогательный материал к интерактивным или в качестве самостоятельных учебных заданий.

·        Игры обладают удобным пользовательским интерфейсом, ссылкой на игры возможно поделиться через любые соцсети и электронную почту.

Основная часть

Характеристика игр

      I.            Интерактивная развивающая игра «Битва за здоровье».

https://wordwall.net/play/8969/507/218

«Битва за здоровье» представляет собой лабиринт, в котором расположены зоны с правильными и неправильными ответами. Задача игрока провести маленького управляемого героя по лабиринту и собрать все необходимое для здорового образа жизни: режим дня, спортивные занятия, полезные продукты и др. При этом нужно избегать зон с неправильными ответами, где расположены вредные привычки, неполезные продукты и др., иначе можно потерять очки. Самое важное на пути к правильным ответам – это выиграть сражение с виртуальными врагами, преследующими маленького героя. Столкновение с ними может обернуться гибелью и потерей виртуальной жизни-уровня (всего «жизней» у человечка – 5). По окончании игры появляется таблица лидеров, в котором каждый играющий видит свой результат. Ребята с огромным удовольствием путешествуют по лабиринту, уводя своего героя от зловещих преследователей и получая знания о здоровом образе жизни. Игра состоит из 5 уровней и представляет интерес как для учащихся 5-6 классов, которые проходят первые два уровня, так и для ребят 7 – 9 классов, которые доходят до 5 и достигают лидерских позиций.

   II.            Интерактивная развивающая игра «Сбей неприятеля».

https://wordwall.net/play/8969/162/633

Управляя самолетом-истребителем при помощи компьютерной мыши, клавиатуры или касания, нужно расстрелять, уничтожить вредные для нашего здоровья привычки, мании, зависимости, а также продукты питания, вредящие нашему здоровью. Игра также оснащена удобным и понятным интерфейсом, таймером, проста в управлении. В неё с удовольствием играют дети 5 – 9 классов.

 III.            Интерактивная развивающая игра «Премудрости здоровьесбережения».

https://wordwall.net/play/8960/285/930

Это игровое шоу-викторина с вопросами о сути гигиены и закаливания, правильного питания, физических упражнений, культуры здорового образа жизни. Играющий из нескольких предложенных вариантов ответов выбирает один и тут же видит результат, в начисленные баллы и бонусы за быстроту ответа. Если же игрок не укладывается в отведенное время, которое отсчитывает таймер, он может воспользоваться спасательными кругами или бонусным раундом. Ну а если вопрос кажется слишком сложным, можно воспользоваться функцией 50 на 50, которая оставляет только 2 варианта ответа, уменьшая вероятность неправильного выбора.

Викторина рассчитана на учащихся 7-9 классов, имеет состязательный характер, дети, соревнуясь, спешат дать правильный ответ как можно быстрее, чтобы набрать наибольшее количество баллов и занять первые места в таблице лидеров. Викторину при желании можно остановить на любом вопросе, отправив правильные ответы и получив баллы за пройденный этап.

IV.            Интерактивная развивающая игра «Народная мудрость»

https://wordwall.net/play/9074/920/353

Процесс игры предполагает составление пословиц и поговорок о здоровье из хаотично расположенных слов. Играющий должен устранить путаницу и составить правильную пословицу или поговорку. Слова, занимая положенные им места, загораются ярким цветом, превращаясь в одно мудрое изречение. Собирая пословицы из «перепутанных» слов, ученик не только постигает народную мудрость, веками помогающую людям оставаться здоровыми, но и делает полезные наблюдения в области фольклора и лингвистики: он учится тому, как может начинаться предложение, с помощью каких языковых средств осуществляется «движение мысли». Т. о., игра носит интегративный характер, развивает аналитическое мышление, логику и воображение. Пословицы и поговорки, обладая яркостью и меткостью содержания, делают эту игру интересной как для детей среднего школьного возраста, так и для взрослых.

Заключение.

Представленные интерактивные развивающие игры «Моё здоровье» внедрены в педагогическую практику. Дети с удовольствием путешествуют по лабиринту, управляют самолетом, распутывают пословицы, овладевая непростой наукой сохранения и укрепления своего здоровья.

Благодарим за внимание и Будьте здоровы!!!

Список использованных источников:

1.     https://wordwall.net/

2.     Большая медицинская энциклопедия (https://бмэ.орг/).

3.     Пословицы и поговорки русского народа (В.И. Даль) http://rus-yaz.niv.ru/doc/proverbs-dal/index-tema.htm.