Инфоурок Другое Другие методич. материалыКомплект контрольно-оценочных по предмету "ОП.06 Основы экономики"

Комплект контрольно-оценочных по предмету "ОП.06 Основы экономики"

Скачать материал

Вариант №1

1.     Если два товара взаимозаменяемы, то рост цен на первый вызовет:

1)    Падение спроса на второй товар;

2)    Рост спроса на второй товар;

3)    Рост предложения на второй товар;

4)    Падение предложения второго товар;

2.     Сложившаяся в определенный период времени зависимость величин спроса на данном товарном рынке от цен по которым товары могут быть предложены к продаже это:

1)    Избыток;

2)    Дефицит;

3)    Спрос;

3.     Ситуация на рынке, когда покупатели при существующем уровне цены готовы купить больший объем товаров, чем продавцы при такой же цене согласны предложить эта ситуация на рынке-

1)    Дефицит;

2)    Рыночное равновесие;

3)    Избыток;

4.     Оптимальное, наилучшее состояние рынка это-

1) Избыток;

2)Дефицит;

3) Спрос;

4)Рыночное равновесие;

5.     Спрос на товар это –

1)    Потребность покупателей в каком либо товаре;

2)    Желание человека приобрести товар;

3)    Желание и возможность потребителя приобрести товар или услугу;

4)    Количество проданных товаров;

6.     Закон предложения утверждает, что:

1)    При увеличении цены предложение возрастает и наоборот;

2)    Увеличение предложения товара вызывает снижение цены на товар;

3)    Рост доходов населения вызовет увеличение предложения;

4)    При прочих равных условиях рост цены на товар вызовет увеличение объема;

 

 

 

7.     Если спрос падает куда сдвинется кривая спроса?

1)    Вверх и вправо;

2)    Вниз и влево;

3)    Против вращения часовой стрелки;

4)    По вращению часовой стрелки;

8.     На какой товар эластичность спроса по цене выше:

1)    Ржаной хлеб;

2)    Молоко;

3)    Роскошные автомобили «Роллс-ройс»;   

4)    Соль;

9.     Что случиться с кривой предложения масла, если цена масла снизится в 2 раза?

1)    Кривая предложения не изменит своего предложения не изменит своего положения;

2)    Кривая сместится вправо вниз;

3)    Кривая сместится влево вверх;

4)    Ничто из выше перечисленных не подходит;

10. Ситуация, возникающая на рынке, когда при существующем уровне цены продавцы предлагают к продаже больший объем товаров, чем покупатели готовые купить при такой цене –

1) Избыток;

2) Дефицит;

3) Рыночное равновесие;

11. Что включает понятие «микроэкономика»?

1)    Инфляцию;

2)    Занятость трудоспособного населения;

3)    Законы денежного обращения;

4)    Курс доллара в обменных пунктах;

12. Что следует понимать под способностью делового человека мыслить экономически?

1)    Знание экономических законов;

2)    Умение давать количественную оценку секторов своей деятельности;

3)    Понимание сущности и социально-экономических последствий государственных законов и нормативных актов;

4)    Способность абстрагироваться от второстепенных факторов;

 

 

 

13. Микроэкономика может быть определена как область экономической науки которая изучает:

1)    Экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов;

2)    Экономическое поведение отдельных фирм;

3)    Отношение между отдельными представителями разных классов;

14. Макроэкономика определяется как область экономической теории, изучающая:

1)    Роль государства в экономике; 

2)    Глобальные тенденции экономическое развитие человечества;

3)    Процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом;

15. Экономические законы – это законы которые:

1)    Носят объективный характер;

2)    Являются вечным;

3)    Носят исторический переходящий  характер;

4)    Проявляются через коммерческую деятельность людей;

16. Какое из перечисленных положений не входит в определение предмета экономической теории:

1)    Экономические блага;

2)    Неограниченные производственные ресурсы;

3)    максимальное удовлетворение потребностей;

4)    безграничные потребности;

5)    ограниченность ресурсов

17. Проблемы «Что, как и для кого производить?» имеют отношение:

1)    Только к обществам с центральным планированием;

2)    Только к рыночной экономике;

3)    Только к третьим странам;

4)    К любому обществу; 

18. Фермер, неэффективно использующий  факторы производства:

1)    Безработный;

2)    Частично безработный;

3)    Относится к числу занятых;

4)    Все ответы верны;

 

 

 

 

 

19. Экономику можно считать эффективной если достигнуты:

1)    Полная занятость;

2)    Полное использование производственных ресурсов;

3)    Или полная занятость, или полное использование остальных ресурсов;

4)    И полная занятость, и полное использование остальных ресурсов;

20. При увеличении объема производственных ресурсов в обществе:

1)    Будет произведено больше товара;

2)    Страна в состоянии произвести больше товара;

3)    Улучшится технология производства;

4)    Повысится жизненный уровень народа;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант №2

1.Если экономические проблемы решаются и рынком и правительством то экономика является:

1) Командой;

2) Рыночной;

3) Натуральной;

4) Смешанной;

2.Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы:

1) Инвестиции;

2) Производство;

3) Потребление;

4) Ограниченность ресурсов;

3.Условиями возникновения товарного производства являются:

1) Общественное разделение труда;

2) Частная собственность;

3) Государственная собственность;

4) Обособление производителей как собственников;

4.Товар представляющий собой специфическую форму экономического блага, есть:

1) Все то, что заключает в себе определенный положительный смысл;

2) Продукт труда удовлетворяющий определенную человеческую потребность;

3) Все то, что отвечает интересам и устремлениям людей;

4) Продукт труда произведенный для обмена;

5.Потребительной стоимостью является:

1) Результат экономической деятельности, который можно получить ограниченный  по сравнению с потребностями;

2) То общее, что объединяет все товары;

3) То, что делает товары соизмеримыми;

4) Способность удовлетворять какую-либо человеческую потребность;

6.Какая из функций денег характеризует их как абсолютно ликвидное средство:

1) Мера стоимости;

2) Средство обращения;

3) Средство накопления;

 

 

 

7.В законе спроса проявляется:

1) Зависимость между спросом и предложением;

2) Прямая зависимость между спросом и ценой;

3) Зависимость между спросом и количеством денег, находящимся в распоряжении покупателя;

4) Обратная зависимость между ценой и величиной спроса; 

8.Платная и бесплатная передача государственного имущества частным владельцам - это

1) Разгосударствление;

2) Национализация;

3) Приватизация;

9.Кривая спроса свидетельствует о том:

1) Что потребители склонны покупать больше по низким ценам; +

2) Существует связь между ценой товара и его предложением;

3) Цена на товар прямо пропорциональна спросу;

10.При прочих равных условиях увеличение спроса:

1) Вызовет рост рыночной цены;

2) Вызоветпадение рыночной цены;

3) Не изменит цену;

11.При слишком низкой цене возникает:

1) Избыток спроса;

2) Дефицит спроса;

3) Избыток предложения;

4) Дефицит предложения;

12.Закон предложения означает, что:

1) Покупатели купят больше по низким ценам,   чем по высоким;

2) Продавцы будут производить больше, если цены будут выше, а не ниже;

3) Количество товаров,  предлагаемых к продаже не  зависит от цены;

13.Распределительная функция цены:

1) Способствует наиболее экономичным способам производства и рациональности спроса;

2) Снабжает информацией для действий покупателей и продавцов;

3) Принимает участие в распределении доходов между участниками рыночной экономики;

 

 

 

14.Какие из перечисленных примеров наиболее характерны для олигополистического рынка?

1) Производство чугуна;

2) Производство пшеницы;

3) Производство легковых автомобилей;

15.Практика назначения самой низкой цены, которая препятствует входу на рынок других предприятий, называется:

1) Сдерживание цен;

2) Лимитирование цен;

3) Ценовая дискриминация;

16.Если рынок находится в равновесном состоянии, то какой из указанных типов обеспечивает наиболее эффективное распределение ресурсов?

1) Олигополия;

2) Монополия;

3) Монополистическая конкуренция;

4) Чистая конкуренция;

17.Ценовая война – это линия поведения, свойственная:

1) Совершенной конкуренции;

2) Дуополии;

3) Монополии;

4) Монополистической конкуренции;

18.Уровень безработицы при полной занятости:

1) Учитывает циклическую безработицу;

2) Учитывает фрикционную и структурную безработицу;

3) Равен нулю;

19.Безработицу которая существует в странах, пораженных экономическим спадом, называют:

1) Структурной;

2) Застойной;

3) Циклической;

4) Скрытой;

20.Лица трудоспособного возраста и старше, которые не имеют работы, называются:

1) Незанятыми;

2) Безработными;

3) Экономически неактивными;

 

 

 

Ключи к КОС по

ОП.06 Основы экономики.

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

2

3

1

3

3

1

2

3

1

1

4

3

1

1

4

2

4

3

4

2

 

4

4

1

4

4

2

4

3

1

1

2

2

1

3

2

4

2

2

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

       Контрольно-оценочные средства  по  ОП. 06 Основы экономики  для профессии 150709.02. Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), предназначены для выявления соответствия требованиям ФГОС по заявленным профессии в ходе самообследования.

       Данные материалы включают в себя варианты контрольной работы в виде тестовых заданий, эталонные ответы, критерии оценки заданий.

       Контрольно - оценочные средства  содержат 2 варианта. Каждый вариант состоит из 20 заданий. Задание предполагает один правильный ответ из предложенных.

       После КОС  имеются ключи к ответам.

       Контрольная работа рассчитана на  один академический час и оценивается по пятибалльной системе.

Критерии оценки проверочной работы

Результат

Количество правильных ответов

«5»

20

«4»

от16 до 19

«3»

От 11 до 15

«2»

10 и менее

 

 

Проверочные задания удовлетворяют требованиям:

- соответствуют содержанию предмета и охватывают все важнейшие аспекты области содержания;

- объективны, т.е. могут быть выполнены обучающимися;

- кратки как по форме предъявления, так и по необходимому времени для их выполнения;

- соответствуют ФГОС по ОП. 06 Основы экономики для профессии 150709.02. Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Комплект контрольно-оценочных по предмету "ОП.06 Основы экономики""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 254 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.

    «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Другие материалы

«Отечественные ценности духовности в образовании». Тема «Духовно-нравственные ценности в образовании»
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 3.6. Практические задания
  • 15.03.2020
  • 824
  • 1
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Проект " Экологическое предпринимательство школьников"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 4.2. Доход и прибыль предприятия
  • 14.03.2020
  • 458
  • 3
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ» НА ТЕМУ «ДЕНЬГИ, ИХ ОСОБЕННОСТИ, ВИДЫ И ФУНКЦИИ»
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 6.1. Деньги: причины появления и эволюция
  • 12.03.2020
  • 1066
  • 17
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Методическая разработка открытого урока
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 6.2. Сущность и функции денег в современном мире
  • 10.03.2020
  • 265
  • 1
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Урок "Влияние санкций на российскую деятельность"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: Раздел (модуль) 5. Конкуренция в экономике
Рейтинг: 5 из 5
  • 08.03.2020
  • 1342
  • 138
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Урок "Стратегия фирмы: план действий экономика"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: Раздел (модуль) 8. Принципы менеджмента
Рейтинг: 5 из 5
  • 08.03.2020
  • 446
  • 0
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Урок "Фотография рабочего времени"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 3.2. Рынок труда
Рейтинг: 5 из 5
  • 08.03.2020
  • 502
  • 3
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Урок "Оценка недвижимости-сравнительный подход"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: Раздел (модуль) 7. Основы бизнеса
Рейтинг: 5 из 5
  • 08.03.2020
  • 2656
  • 6
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.03.2020 2101
    • DOCX 27 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ширлина Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ширлина Наталья Валерьевна
    Ширлина Наталья Валерьевна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 102292
    • Всего материалов: 45

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 290 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 852 человека

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 158 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фундаментальные принципы здоровья и двигательной активности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 86 человек