Конеспект проекта "Наш огород" (2 класс

  Вид проекта: Познавательно – исследовательский.      

Цель проекта: Расширять представление детей о том,

                           как вырастают овощи.

Задачи проекта:

1.      Познакомить детей с посадочным материалом (огурцов, помидоров, лука, петрушки)

   2.Дать знания о том, как нужно ухаживать за

       растениями.

3.      Стимулировать любознательность. 

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ  РЕЗУЛЬТАТ:

- СОЗДАНИЕ АЛЬБОМА « НАШ ОГОРОД»;

- ВЫРАСТИТЬ УРОЖАЙ ОВОЩЕЙ;

- РАЗВЛЕЧЕНИЕ « НАШ ВЕСЕЛЫЙ ОГОРОД».

 « В гостях у Чиполлино».

П/з: Расширять словарь за счет имен существительных ( урожай, огород); глаголов (сеять, срывать, дергать);

- упражнять в согласовании имен существительных с числительными;   

- закрепить названия овощей;

- развивать слуховое внимание-умение подбирать рифмы;

-развивать мелкую моторику - закрашивания контура;

-развивать логическое мышление – умение отгадывать загадки;

- упражнять в посеве семян огурцов;

- воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.

Материал:  овощи или муляжи овощей, рисунки с контуром овоща (  на каждого ребенка), цветные карандаши, семена огурцов, емкость с землею, лейка с водой.

Ход занятия.

- Ребята, сегодня я получила приглашение от Чиполлино.  Он всех нас приглашает к себе в гости. Принимаем приглашение?

-Перед нами три дороги все они разной длины.  Какую дорожку мы выбираем? Почему? ( ответы детей)

-Зашагали наши ножки по короткой дорожке, дружно, весело идем. А вот и он. Здравствуй Чиполлино!

-Здравствуйте ребята. Давно вас поджидаю. А скажите-ка, вы мне какое время года наступило (весна).

1. Где растет.

-Весной люди сеют семена овощей, а осенью собирают урожай. Давайте вспомним, какие овощи растут в земле, а какие на земле (показать детям разложенные на подносе овощи или муляжи овощей).Те овощи, которые мы выдергивали ,растут в земле. Это репа, морковь, свекла, редиска. А те, которые  мы срывали, растут на земле – это огурцы, помидоры, капуста, перец, кабачок.

- Возьмите с подноса по одному овощу и скажите, где он вырос, - в земле или на земле, и положите его в корзинку.

2. Сосчитай

Дети встают вокруг стола, на столе корзина с овощами и пустые подносы.

- Вот корзинка овощей – посчитайте их скорей.

(Дети по очереди берут из корзинки муляж помидора и кладут его на поднос. Все  дети считают: « Один помидор, два помидора, три помидора, четыре помидора, пять помидоров». Это задание выполняется с другими овощами.)

3. Физминутка

Мы пойдем в огород                 шагать на месте

Много там всего растет :           развести руки в стороны

Огурцы сорвем мы с грядки,    срывать воображаемые огурцы

Помидоры с кожей гладкой,     кистями рук обрисовывать круглую

                                                       шарообразную форму

Толстая репка                             поставить руки на пояс и слегка покачать

Засела в землю крепко,              корпусом из стороны в сторону

Длинная морковка                      опустить вниз руки и соединить их внизу       

                                                      ладонями

От нас укрылась ловко.             присесть и прикрыть голову руками

Дергай, дергай из земли            встать и изображать движения, как будто

                                                     дергаешь из земли морковь

Все собрали – посмотри!          развести руки в стороны

4. Раскрасим

Чиполлино выдает каждому ребенку по рисунку с контуром овоща. Попросит детей раскрасить его   (дети раскрашивают рисунок).

- Молодцы ребята, какие у вас красивые овощи на рисунках.

 А теперь отгадайте загадки!

5.Отгадывание загадок

Кто в земле укрылся ловко?                 Посмотри-ка, тетя Фекла,

Это сочная….(морковка).                     Уродилась нынче….(свекла).

Испытает много  мук,                            Вот зеленый молодец,

Кто без хлеба скушал..(лук).                 Он зовется…(огурец).

В огороде светофор?                              В земле засела  крепко

Это красный ..(помидор).                       Золотая….( репка).  

- Молодцы ребята! Хорошо вы справились с заданиями. Для вас я приготовил подарок ( показывает пакетик с семенами огурцов).

-Я хочу подарить вам семена огурцов, что бы вы посели их на своем огороде

-Спасибо Чиполлино!  Вот и пришла пора возвращаться домой. До свидания Чипполино!

-До свидания  ребята и хорошего вам урожая !

-Зашагали наши ножки по короткой  дорожке. Раз, два, три, четыре, пять вот и дома мы опять. (Дети подходят к столу на котором стоит горшок с землей и лейка с водой).

6. Посев семян

 Ребята, как вы думаете, что нам нужно сделать с семенами? (ответы детей)

- Куда мы будем сеять? (ответы детей)

- Для чего нам нужна вода? (ответы детей)

- Давайте начнем сеять (каждый ребенок берет сеет семечко).

-Для того, чтобы мы могли собрать хороший урожай  нужно заботиться о наших растениях, ухаживать за ними.