Конспект заданий для олимпиады по литературному чтению (1 тур)

1 тур олимпиады по литературному чтению 2 класс

1. Соедини линией понятие и текст.

Летом греет,                                          пословица

Зимой холодит.                                      сказка

Нет друга – ищи.                                    

Нашёл – береги                                   скороговорка

Колотил Клим клин.                               загадка

И  стали они жить да поживать ,

до добра наживать

2. Выбери,  у какого произведения может быть такое начало?      

            «В некотором царстве, в некотором государстве…»

А) Рассказ.

Б) Сказка.

В) Былина.

Г) Басня.

3. Вспомни и запиши название известных тебе произведений (не менее двух названий).

Сказка: ____________________________________________________

__________________________________________________________

Рассказ: ___________________________________________________

__________________________________________________________

Стихотворение: _____________________________________________

4. Соедини  слова (число   + буква), чтобы получилось правильное название сказки.   

 1. Аленький …                               А) Машенька

2. …. – семицветик                         Б) цветок

3. … - искусница                             В) Марья

4. … и медведь                               Г) Цветочек

5. Каменный                                   Д)Цветик

5. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»?

А) Корней Чуковский;

Б) Братья Гримм;

В) Джанни Родари.

6. Кого встретил Дядя Фёдор, когда ел «неправильный» бутерброд?

А) собаку Шарика;

Б) кота Матроскина;

В) телёнка Гаврюшу.

7.Прочитай текст.

Цыплята и воробьята.

            Жёлтые пушистые шарики выкатились из сарая и сразу стали искать: что бы поесть? Цыплята только появились на свет, а уже побежали за мамой-курицей… А она не кормит их - ведь цыплята сами умеют есть…

         Под крышей сарая почти весь день громкий писк. Там, в гнезде, крошечные воробьята. Вытягивают тоненькие голые шейки. Открывают большие жёлтые рты. Мама-воробьиха целый день таскает им всяких мошек, гусениц, бабочек. А воробьятам всё мало – уж очень они прожорливы.

         Удивлялись цыплята: еды на земле много, а воробьята почему-то требуют, чтоб их кормили. А воробьята, глядя на цыплят, удивлялись, как это они, только появились на свет – уже умеют еду находить самостоятельно.

          Откуда цыплятам и воробьятам знать, что все птицы – разные…

Ответь на вопросы по тексту:

1. Кто сам умеет есть?

Отмечай правильный ответ знаком «+»

 - Цыплята

 - Воробьята

2. С чем автор сравнивает цыплят? Подчеркни в тексте.

3. Чему удивляются цыплята?

      - Тому, что птицы сами ищут еду?

      - Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.

4. Чему удивляются воробьята?

       - Тому, что птицы сами ищут еду?

      - Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.

5. Подчеркни предложение в тексте, в котором выражена главная мысль