Конкурсная игра по столярному делу "Нам нужны работники - столяры и плотники"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Марий Эл

«Нартасская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»

Конкурсная  игра

«НАМ НУЖНЫ РАБОТНИКИ –

 СТОЛЯРЫ И ПЛОТНИКИ!»

Возрастные рамки – учащиеся 6,8 классов,

 изучающие предмет  «Столярное дело».

Подготовил:

учитель столярного дела Мельников С. А.

дата проведения:   «___» __________ 2015 года

п. Нартас,

2015 год.

Программа  проведения конкурсной игры

«Нам нужны работники столяры и плотники».

Цель:

Воспитание уважительного отношения к труду,  как части общечеловеческой культуры, ответственного отношения к труду и результатам труда.

Задачи:

• Систематизировать знания по предмету “Столярное дело ”
• Повышение технологической культуры, расширение кругозора
• Воспитание наблюдательности, внимания, памяти, мышления.
• Профессиональная ориентация учащихся, помогающая ему в выборе будущей  профессии.

Оборудование: дидактический раздаточный материал, стенды.

Структура мероприятия:

1) Приветствие команд

2) Объявление состава жюри

3) Проведение 3-х конкурсов

4) Игра со зрителями

5) Проведение 3-х конкурсов

6) Подведение итогов

7) Награждение команд

Ход мероприятия.

       ВЕДУЩИЙ:

     Все мы знаем, что человек славен трудом. Прожить в этой сложной, бурной жизни невозможно без труда. И поэтому, сейчас каждая из команд должна из отдельных слов собрать пословицу о труде. Все команды получают конверты с отдельными словами и приступают к выполнению задания.

  1.   Пословицы в конвертах:

1.         Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело   гож.

2.          С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом  гордятся.

3.          Не хлеб за брюхом ходит, а брюхо за хлебом.

4.          К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.

5.          Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.

2. ВИКТОРИНА.

1. Метчик – для нарезания внутренней резьбы.
2. Метчикодержатель – для удерживания резьбонарезной плашки.
3. Плашка – для нарезания наружной резьбы.
4. Круглая резьба – для крепежных изделий.
5. Упорная резьба – выполняется для соединения труб.
6. В цоколях ламп и патронах применяется круглая резьба.
7. Прямоугольная резьба – выполняется для передачи вращательного движения в поступательное.
8. Клупп – для удержания резьбонарезных плашек.
9. Резьбовой шаблон – служит для нарезания резьбы.
10. Резьбовой калибр – служит для проверки резьбы.
11. Токарно-выииборезный станок служит для обработки древесины.
12. Патрон – для крепления заготовки.
13. Резцедержатель – для сверления заготовки.
14. Электродвигатель – для вращения механизмов станка.
15. Стоповая кнопка на станке окрашена в зеленый цвет.

1. Рейсмус служит для разметки металла?
2. Киянка используется для забивания гвоздей?
3. Столярным угольником размечают угол 45° или 135°?
4. Шерхебель служит для первоначальной обработки древесины?
5. Стусло служит для разметки прямого угла?
6. Гвозди, шурупы служат для крепления деталей?
7. Рубанок служит для фугования деревянных изделий?
8. Клещи служат для откусывания металла?
9. Коловорот служит для сверления деталей?
10. Выжигатель по дереву служит для выжигания по кровельному железу?
11. Долото служит для резания древесины?
12. Стамеска служит для долбления древесины?
13. Лучковая пила служит для поперечного пиления?
14. Ножовка служит для пиления деревянных деталей?
15. Двуручная пила («Дружба») служит для пиления алюминиевых труб?
16. Шип имеет проушину?
17. Рашпилем можно обработать металлическое изделие?
18. Разводка для пил служит для заточки зубьев пил?
19. Рейсмусный станок служит для изготовления фигурной рейки?
20. Сверлильный станок служит для долбления древесины?
21. Строитель обязан ли быть на верхнем этаже стройки в строительной каске?

3. Угадай  инструмент.

         ВЕДУЩИЙ:

На столе лежат инструменты и различные предметы. С закрытыми глазами их надо определить название инструмента

         4. Конкурс «Пиление древесины».    (с помощью столярного угольника разметить                    

заготовку под углом 90˚заданного размера и опилить по разметке).

ВЕДУЩИЙ: Каждый из вас слышал и знает очень много загадок о труде, о профессиях. И сейчас мы с вами сделаем небольшую разминку. Поэтому следующий конкурс нашей программы «Отгадай загадку».

5.    Конкурс “ЗАГАДКИ”.

1. Кручу – верчу, кручу – верчу!
   Любой шуруп я закручу! (Отвертка)
2. Я скрепляю и скрепляю
   Без шурупов и винтов (Клей)
3. Бьют Ермилку, что есть сил по затылку!
   А он не плачет, только ножку глубже прячет! (Гвоздь)
4. Я красуюсь на стене, не хватает вилки мне. (Розетка)
5. Он с рубанком и пилой, пахнет от него смолой.                                                                                     Он не слесарь, не маляр. Кто же он такой? (Столяр)

     6.   конкурсе «Забей гвоздь».

 Ведущий. Внимание! Внимание! Выходите для участия в конкурсе «Забей гвоздь». Мне необходимо 2 команды. Итак, каждый участник команды имеет право ударить по гвоздю только 1 раз. Если участник промахнулся, кладет молоток и бежит к своей команде. Чья команда быстрее забьет гвоздь, та и победит.

7. вам необходимо быстро и правильно продолжить предложение.

(Перед каждым участником стоит мольберт, где на ватмане записаны начала предложений, а продолжения перепутаны.)

Это что за ералаш?

Заточите карандаш!

Я приказываю вам

Все расставить по местам!

Игрушки из фанеры… Карандаш точил… Рубашку, брюки… Быстро завинчивал винты… Бревно пилил… Гвоздь забивал… Сверлил отверстие в доске…

… шил иголкою. (3) … дрелью. (7) … выпиливал лобзиком. (1) … острой пилкою. (5) … ключом гаечным. (4) … тонким ножом. (2) … молотком тяжелым. (6)

8. Конкурс «Строгание древесины».  Учащиеся производят наладку рубанка, размечают заготовку по указанным размерам и производят строгание заготовки в размер.

9.   АНАГРАММЫ”.

1) АЗОГОТКВА (заготовка)

2) ИЕЕЛДЗИ (изделие)

3) ОНБЛША (шаблон)

4) ИПЛА (пила)

5) УРАБОНК ( рубанок)

6) ОМОЛОТК (молоток)

            10.  Конкурс “В МИРЕ ПРОФЕССИЙ”

К названию профессий подберите ее описание:

1) Кондитер

2) Закройщик

3) Вышивальщица

4) Чертежник

5) Плотник

Усл. обозн.	Описание
А	Специалист по подготовке тканей для пошива
Б	Украшает изделия из ткани орнаментами и рисунками, используя цветные нитки
В	Готовит сладкие изделия из муки с использованием других продуктов
Г	Выполняет графические работы
Д	Работает топором, строит дома
Е	Обрабатывает металлы, используя ручные инструменты

6) Слесарь

Ответы: 2-А; 1-В; 3-Б; 4-Г; 5 -Д; 6-Е.

По горизонтали:

1. Катушка с нитками, вставляемая в челнок (шпулька)
2. Инструмент для работы по дереву (стамеска)
3. Парикмахерская, где наводят красоту (салон)
4. Приспособление для зажима заготовки (тиски)
5. Чем забивают гвозди (молоток)

По вертикали:

1. Куда вставляется шпулька (челнок)
2. Инструмент для строгания (рубанок)
3. Машина для обработки древесины (станок)
4. Ваш любимый предмет (технология)
5. Режущий инструмент (ножницы)
6. Куда наматываем нитки (катушка)
7. Заготовка из древесины (брусок)

Подведение итогов, награждение команд