Конкурсная программа "Мы и музыка"

Конкурсная программа «Мы и музыка».

Ночью звезды в даль плывут по синим рекам,

                                       Утром звезды гаснут без следа

                                       Только песня остается с человеком,-

                                       Песня – верный друг твой навсегда.

                                       Наши песни носим в сердце с колыбели

                                       С песней всюду вместе мы идем.

                                       Сколько песен мы любимым нашим спели,

                                       Сколь мы ещё с тобой споем.

                                       В лютый холод песня нас с тобой согреет,

                                       В жаркий полдень – будет как вода.

                                       Тот, кто песни петь и слушать не умеет,

                                       Тот не будет счастлив никогда.

                                                                                                      А. Островский

  Участвуют две-три команды по 6 человек. У каждой команды должно быть свое название и эмблема.

  Ведущий. Наверное, каждый из вас задавал себе вопрос: «Что такое музыка?». Древние философы утверждали, что музыка – это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть убивать и прощать. Музыка обладает какой-то особой силой воздействия на человека. Люди знали об этом и не сомневались, что в звуках музыки скрыто волшебство и таинство, благодаря которому музыка управляет их действиями и чувствами. Музыка помогает нам легко переносить удары судьбы, вдвойне ощутить радость. С музыкой шли в бой, с ней же встречали победу. Музыка возвышает чувство любви – любви ко всему: к человеку, природе. И нет на свете людей абсолютно равнодушных к музыке. Так вот, обо всем, что связано с музыкой, мы сегодня и поговорим. Хочется надеется, что вы блеснете своими знаниями.

  Ну, а теперь конкурсы и вопросы для наших команд. Но с начало просим капитанов представить команду. И так, знакомимся…

   Капитаны представляют участников своей команды и кратко рассказывают о каждом. Представление жюри.

Конкурс «Фестиваль одной песни»

  Ведущий. В последнее время все чаще стали звучать песни прошлых лет, причем в исполнении не ветеранов, а звезд современной эстрады. И вот вам сейчас предстоит представить, что всех молодых певцов пригласили на необычный фестиваль. На этом фестивале они должны исполнить одну и ту же песню – «Катюшу». Но сделать это должен каждый в своей манере, своем стиле. Покажите, как могли бы спеть «Катюшу» такие популярные певцы, как …Анжелика Варум, Леонид Агутин, Наташа Королева, Олег Газманов, Валерия, Валерий Миладзе.

Конкурс «Танцевальный»

  Ведущий. Танцевать вам не придется, можете не волноваться. Суть конкурса состоит в другом. Вам необходимо определить национальную принадлежность танцев. Я называю танец, вы – его родину.

   Например:

·      Полька – (Польша)

·      Лезгинка – (Грузия)

·      Гопак – (Украина)

·      Чардаш – (Венгрия)

·      Камаринская – (Россия)

·      Полонез – (Польша)

·      Сиртаки – (Греция)

·      Румба – (Мексика)

·      Краковяк – (Польша)

·      Жок – (Молдавия)

·      Жига – (Ирландия)

·      Танго – (Аргентина)

Конкурс «Частушка»

  Ведущий. Частушка – уникальное явление в народном творчестве. С одной стороны, частушка исключительно проста по форме – всего четыре строчки; но, с другой стороны, сочинить частушку совсем не просто. Ведь в четырех строчка нужно рассказать целую историю, причем с юмором. Вот пример частушки:

                            Ходит Ванька по деревне,

                            Девкам улыбается –

                            У него вставная челюсть –

                            Рот не закрывается.

  Задание: придумать частушку, которая оканчивалась бы такими словами:

        - «…глаз не открывается»;

        - «…брови осыпаются»;

        - «…зуб давно качается»;

        - «…уши развеваются».

  Ведущий. А пока команды готовятся, мы с вами поиграем. Где собирается молодёжь – там танцы. А где танцы, там симпатии, взаимный интерес. Помните, в детстве – разрезали открытки и писали на одной половинке – «Ромео», а на другой «Джульетта» и заставляли искать друг друга? А почему бы и нам не станцевать «Танец моей мечты»?

  Девушкам раздаются записки примерно такого содержания:

  - «Всю жизнь мечтаю станцевать с Арнольдом Шварценеггером»;

 - «Умру, если не станцую с космонавтом»;

 - «Мечтаю станцевать с инопланетянином»;

 - «Хочу попасть к дикарям на пляски».

А юноши, соответственно получают записки, где указывается, кто есть кто. Девушки читают записки в слух, образуются пары. Ну где вы ещё станцуете со знаменитостью?

Ведущий. Спасибо нашим зрителям за участие в игре! А теперь внимание к нашим командам! Слушаем их творения…

  Команды исполняют частушки.

  Ведущий. Молодцы! Замечательные частушки насочиняли. А мы переходим к следующему конкурсу.

Конкурс «Музыкальный инструмент»

  Ведущий. И опять я спешу вас успокоить: музицировать вам не придется. Вам будет показано изображение музыкального инструмента, и вы должны сказать как он называется.

Конкурс «Блиц»

  Ведущий. Я буду задавать вопросы, а вы должны быстро дать ответ.

         Вопросы:

1.        Назовите фамилию русского композитора, который обрел славу и бессмертие благодаря единственному произведению – знаменитому романсу «Соловей». (Алябьев А.А.)

2.        Кокой музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь? (Аккордеон).

3.        Какой музыкальный инструмент используют многие шаманы во время проведения культовых обрядов? (Бубен).

4.        Как называли в средние века бродячих музыкантов из среды студентов и школяров? (Ваганты).

5.        Как называется комедийная пьеса, в которой диалоги чередуются с куплетами, романсами, танцами и очень близки по жанру к комической опере? (Водевиль).

6.        Под каким псевдонимом Алла Пугачева писала свои песни? (Борис Горбонос).

7.         Кто написал музыку к известному мюзиклу «Бременские музыканты»? (Г.Гладков)

8.        Как называется музыкальный стиль, завоевавший популярность в 70-е годы, получивший название «музыка для ног, а не для головы»? (Диско).

9.        Какой латиноамериканский танец покорил весь мир в конце 80-х годов? (Ламбада).

10.    Старинный французский народ и бальный танец? (Менуэт).

Конкурс «Дирижер»

  Ведущий. Дирижеры, как и оркестры, бывают разные. Одно дело – управлять симфоническим оркестром, и другое – оркестром народных инструментов. Один подход нужен к военному духовому инструменту и другой – к оркестру эстрадному. Попробуйте вспомнить, как работают разные дирижеры, и изобразите их. При этом в вашем копировании дирижера должен угадываться тип оркестра и вид музыки.

  Задание. Показать дирижера, оркестр которого исполняет:

·      старинный марш;

·      военный марш

·      русскую народную песню;

·      современную танцевальную мелодию.

  Ведущий. Время на подготовку нужно? Тогда я объявляю музыкальную паузу. (Музыкальная пауза). Наши команды готовы, а мы готовы смотреть на … дирижеров.

     Команды показывают свои номера.

Ведущий. На этом наш музыкальный конкурс окончен. Просим жюри подвести итоги и объявить команду -  победительницу.

  Подведение итогов. Награждение победителей.