Конспект "Изготовление модели катер"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр внешкольной работы»

Мастер класс

по

Начальному Техническому Моделированию

(автомоделирование)

«Изготовление модели автомобиль» 

Педагог дополнительного образования:

Литвинкович С. П.

Июнь, 2022г.

ТЕМА: Изготовление модели автомобиль.

           Цель:

содействие развитию научно-технического творчества детей

          Задачи:

• популяризация начального технического моделирования среди учащихся младшего и среднего школьного возраста;
• выявление и поддержка талантливых детей в области начального технического моделирования;
• развитие интереса к изучению техники;
• формирование у учащихся умения самостоятельно конструировать и изготавливать простейшие модели;
• развитие смекалки, изобретательности, устойчивого интереса к поисковой творческой деятельности.

Демонстрационный  материал:

- образец  модели

- выкройка модели на листе А4 с указаниями деталей модели,

Инструменты для работы:

Простой карандаш

ножницы

Линейка деревянная 25 см

Ручка (любого цвета)

клей карандаш

цветные карандаши (6 или 12 цветов)

точилка

сменная обувь

План проведения:

   1. Организация учащихся.

2. Проверка готовности рабочих мест.

3. Сообщение темы и целей.

4. Объяснение изготовления модели.

5. Правила охраны труда при работе с инструментом.

6. Практическая работа (педагог контролирует работу на каждом этапе).

   7. Уборка рабочих мест.

Ход проведения

1. Организация учащихся.

     Педагог приветствует участников, приглашает пройти в кабинет и занять рабочие места.

     В кабинете уже приготовлены и организованы места для каждого участника (на столах лежат чертежи, карточки с правилами). На столе стоит образец модели, которую должны сделать участники мастер класса

2. Проверка готовности рабочих мест.

     Педагог: На столах уже лежат чертежи-выкройки модели формата А4, инструмент который вы приготовили для выполнения задания.

3. Сообщение темы и целей.

Педагог: Здравствуйте ребята! Мы рады вас приветствовать в нашем «ЦВР». Сегодня вы примите участие в мастер классе по начальному техническому моделированию. Вам нужно будет изготовить модель автомобиля.

Работать вы должны внимательно, аккуратно, старайтесь соблюдать порядок в кабинете во время работы, дисциплину.

     Ваша модель должна получиться аккуратной, оригинальной, эстетическое оформление, технически правильной.

4. Объяснение материала.

     Педагог: С чего следует начинать изготовление модели? Для начала рассмотрим саму модель на рисунке общего вида.

(Педагог рассказывает и параллельно разбирает с участниками детали моделей расположенных на чертежах выкройках)

2. Изготовление модели (педагог объясняет последовательность каждого этапа изготовления модели)

На чертеже-выкройке модель выполнена в виде развёртки.

Подготовительный этап.

Первое действие - это проработать линии сгиба ручкой по линейке (линейка обязательно, там, где линии имеют дугу или полукруг, проводим плавно от руки).

Второе – оформление (раскрашивание) модели. Здесь вы можете проявить свои художественные способности.

Третье – после того, как закончили с раскрашиванием, приступаете к вырезанию деталей модели. С ножницами работаем, молча, не поворачиваемся во время работы. Вырезаем аккуратно, обрезки и детали кладём отдельно друг от друга. Помним о порядке на рабочем месте.

Четвёртое – так как вы заранее проработали линии сгиба, то согнуть детали по линиям будет легко.

Пятое – сборка, склеивание деталей. Наносим клей только на клапаны (они заштрихованы), которые убираются во внутрь, клапаны не должны быть наклеены снаружи. Наносить клей следует аккуратно, не слишком много иначе бумага размокни и модель потеряет эстетический вид. Слишком мало клея так же плохо для модели – распадётся в руках. Для распределения клея используем зубочистку.    

Шестое – склеиваем детали в единую модель, если модель состоит из нескольких отдельных деталей. Сравнивая свою сборку модели с рисунком общего вида на доске, с образцом на столе.

Седьмое - Уборка рабочего места.

Практическая работа (педагог контролирует работу на каждом этапе).

Перед вами лежат карточки с порядком изготовления модели. Следуя им, вы быстро справитесь с заданием.  Если кому-то что-то не понятно, обращайтесь ко мне за помощью, поднимите руку я к вам подойду.

Порядок изготовления

-          Перевод чертежа-выкройки через копировальную бумагу на картон;

-          Оформление (раскрашивания) деталей модели;

-          Проработка линий сгиба с использованием линейки и не пишущей ручки;

-          Вырезание деталей;

-          Сгибание деталей по линиям сгиба, придание нужной формы деталям;

-          Сборка щелевым способом деталей по отдельности;

-          Сборка деталей в единую, цельную модель;

-          Конструкторское решение (добавление каких либо дополнительных деталей);

-          Техническое задание;

-          Уборка рабочего места.

1. Правила охраны труда при работе с инструментом.

-          Педагог: Название, расположение, способ соединения деталей мы разобрали. Прежде чем приступать к работе  ознакомимся с правилами  безопасности и правильной работой с чертёжным инструментом:

-          начинать работу только с разрешения педагога;

-          работать только с исправным инструментом;

-          о неисправности инструмента сообщить педагогу;

-          работая с ножницами, не разговаривать и не поворачиваться;

-          не оставлять ножницы раскрытыми;

-          ножницы должны лежать на краю стола в закрытом положении;

-          рабочая зона должна быть свободной, инструменты должны лежать в верхней части стола;

-          следи за порядком на рабочем столе;

-          соблюдай правила поведения в классе и при работе;

-          по окончании работы убрать рабочее место.

3. Заключительная часть занятия

Подведение итогов.

 

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр внешкольной работы»

Мастер класс

по

Начальному Техническому Моделированию

(судомоделирование)

«Изготовление модели лодка» 

Педагог дополнительного образования:

Литвинкович С. П.

Июнь, 2022г.

ТЕМА: Изготовление модели лодка.

           Цель:

содействие развитию научно-технического творчества детей

          Задачи:

• популяризация начального технического моделирования среди учащихся младшего и среднего школьного возраста;
• выявление и поддержка талантливых детей в области начального технического моделирования;
• развитие интереса к изучению техники;
• формирование у учащихся умения самостоятельно конструировать и изготавливать простейшие модели;
• развитие смекалки, изобретательности, устойчивого интереса к поисковой творческой деятельности.

Демонстрационный  материал:

- образец  модели

- выкройка модели на листе А4 с указаниями деталей модели,

Инструменты для работы:

Простой карандаш

ножницы

Линейка деревянная 25 см

Ручка (любого цвета)

клей карандаш

цветные карандаши (6 или 12 цветов)

точилка

сменная обувь

План проведения:

   1. Организация учащихся.

2. Проверка готовности рабочих мест.

3. Сообщение темы и целей.

4. Объяснение изготовления модели.

5. Правила охраны труда при работе с инструментом.

6. Практическая работа (педагог контролирует работу на каждом этапе).

   7. Уборка рабочих мест.

Ход проведения

1. Организация учащихся.

     Педагог приветствует участников, приглашает пройти в кабинет и занять рабочие места.

     В кабинете уже приготовлены и организованы места для каждого участника (на столах лежат чертежи, карточки с правилами). На столе стоит образец модели, которую должны сделать участники мастер класса.

2. Проверка готовности рабочих мест.

     Педагог: На столах уже лежат чертежи-выкройки модели формата А4, инструмент который вы приготовили для выполнения задания.

3. Сообщение темы и целей.

Педагог: Здравствуйте ребята! Мы рады вас приветствовать в нашем «ЦВР». Сегодня вы примите участие в мастер классе по начальному техническому моделированию. Вам нужно будет изготовить модель лодки.

Работать вы должны внимательно, аккуратно, старайтесь соблюдать порядок в кабинете во время работы, дисциплину.

     Ваша модель должна получиться аккуратной, оригинальной, эстетическое оформление, технически правильной.

4. Объяснение материала.

     Педагог: С чего следует начинать изготовление модели? Для начала рассмотрим саму модель на рисунке общего вида.

(Педагог рассказывает и параллельно разбирает с участниками детали моделей расположенных на чертежах выкройках)

2. Изготовление модели (педагог объясняет последовательность каждого этапа изготовления модели)

На чертеже-выкройке модель выполнена в виде развёртки.

Подготовительный этап.

Первое действие - это проработать линии сгиба ручкой по линейке (линейка обязательно, там, где линии имеют дугу или полукруг, проводим плавно от руки).

Второе – оформление (раскрашивание) модели. Здесь вы можете проявить свои художественные способности.

Третье – после того, как закончили с раскрашиванием, приступаете к вырезанию деталей модели. С ножницами работаем, молча, не поворачиваемся во время работы. Вырезаем аккуратно, обрезки и детали кладём отдельно друг от друга. Помним о порядке на рабочем месте.

Четвёртое – так как вы заранее проработали линии сгиба, то согнуть детали по линиям будет легко.

Пятое – сборка, склеивание деталей. Наносим клей только на клапаны (они заштрихованы), которые убираются во внутрь, клапаны не должны быть наклеены снаружи. Наносить клей следует аккуратно, не слишком много иначе бумага размокни и модель потеряет эстетический вид. Слишком мало клея так же плохо для модели – распадётся в руках. Для распределения клея используем зубочистку.    

Шестое – склеиваем детали в единую модель, если модель состоит из нескольких отдельных деталей. Сравнивая свою сборку модели с рисунком общего вида на доске, с образцом на столе.

Седьмое - Уборка рабочего места.

Практическая работа (педагог контролирует работу на каждом этапе).

Перед вами лежат карточки с порядком изготовления модели. Следуя им, вы быстро справитесь с заданием.  Если кому-то что-то не понятно, обращайтесь ко мне за помощью, поднимите руку я к вам подойду.

Порядок изготовления

-          Перевод чертежа-выкройки через копировальную бумагу на картон;

-          Оформление (раскрашивания) деталей модели;

-          Проработка линий сгиба с использованием линейки и не пишущей ручки;

-          Вырезание деталей;

-          Сгибание деталей по линиям сгиба, придание нужной формы деталям;

-          Сборка щелевым способом деталей по отдельности;

-          Сборка деталей в единую, цельную модель;

-          Конструкторское решение (добавление каких либо дополнительных деталей);

-          Техническое задание;

-          Уборка рабочего места.

Правила охраны труда при работе с инструментом.

-          Педагог: Название, расположение, способ соединения деталей мы разобрали. Прежде чем приступать к работе  ознакомимся с правилами  безопасности и правильной работой с чертёжным инструментом:

-          начинать работу только с разрешения педагога;

-          работать только с исправным инструментом;

-          о неисправности инструмента сообщить педагогу;

-          работая с ножницами, не разговаривать и не поворачиваться;

-          не оставлять ножницы раскрытыми;

-          ножницы должны лежать на краю стола в закрытом положении;

-          рабочая зона должна быть свободной, инструменты должны лежать в верхней части стола;

-          следи за порядком на рабочем столе;

-          соблюдай правила поведения в классе и при работе;

-          по окончании работы убрать рабочее место.

3. Заключительная часть занятия

Подведение итогов.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр внешкольной работы»

Мастер класс

по

Начальному Техническому Моделированию

(авиамоделирование)

«Изготовление модели планер» 

Педагог дополнительного образования:

Литвинкович С. П.

Июнь, 2022г.

«Изготовление модели планера»

Цель:       - познакомить и научить изготавливать модель комнатного планера

Задачи     - расширить кругозор, дать представление о простейших свойствах аэродинамики;

                  - научить правилам балансировки модели во время проведения запуска.

                  - развивать глазомер, координацию рук, художественный вкус.

                 -  воспитывать терпеливость, внимательность, дисциплинированность.

Оборудование: - демонстрационный материал (модель самолета планера)

                            - простой карандаш

                            - ножницы

                            - клей

                            - линейка

                             - ручка с не пишущим стержнем

-          инструкция по охране труда и поведению в кабинете

-          термины и понятия названий деталей

Ход проведения:

1.      Организационный момент.

Педагог приветствует учащихся. Учащиеся занимают рабочие места за учебными столами.

Педагог: Здравствуйте ребята, я вас приветствую в «ЦВР». Сегодня вы примите участие в мастер классе по авиамоделированию. Пусть наши модели и сделаны по простым чертежам, но летают они не хуже  настоящих.

Прежде чем приступить к изготовлению модели планера проверим готовность к работе, организация вашего рабочего места.

2. Проверка готовности организации рабочих мест.

ПРАВИЛА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОЧЕГО МЕСТА

- инструмент должен находиться в верхней части рабочей зоны стола;

-пишущий, колющий и режущий инструменты должны находиться в стакане, справа;

-линейка, ластик, влажные салфетки находятся в верхней рабочей зоне стола в горизонтальном положении;

-коробочка для обрезков, располагается в левом углу рабочей зоны стола.

3. Объяснение практического задания

Нам нужно будет изготовить модель самолета планера. Это вид воздушной техники предназначен для ведения наблюдения, как с человеком на борту, так и камерой наблюдения. Состоит модель наша из корпуса-трубки, цельного крыла, хвостовой части.

Ваша модель должна соответствовать  следующим критериям:

- эстетика модели, её оформление (раскраска);

- техническое исполнение, соответствие образцу, качество изготовления;

Работать вы должны внимательно, аккуратно, старайтесь правильно выполнять указания педагога, соблюдайте порядок, тишину, дисциплину, уважение друг к другу. По всем возникающим вопросам обращаться к ведущему-педагогу, поняв руку.

4.  Объяснение материала.

 С чего следует начинать изготовление модели? Для начала рассмотрим образец изготавливаемой модели на рисунке общего вида.

(Педагог рассказывает, называет и параллельно показывает расположение деталей на модели и рисунке, участники находят расположение деталей на чертежах выкройках)

Изготовление модели (педагог объясняет последовательность каждого этапа изготовления модели)

Первое: проработать (аккуратно продавить) линии сгиба ручкой и строго по линейке.

Второе: оформление (раскрашивание) модели, модель оформляется.

Третье: после того, как закончили оформление деталей модели, можно приступать к вырезанию деталей, с ножницами работаем, молча, не поворачиваемся во время работы, помним о порядке на рабочем месте.

Четвёртое: так как вы предварительно проработали линии сгиба, согнуть детали по линиям, придать форму модели будет легко.

Пятое: сборка, склеивание деталей модели, клей наносится только на клапаны, наносить клей нужно аккуратно, не слишком много (бумага размокает), но и не слишком мало (модель может расклеиться во время испытания).

Шестое: склеиваем детали в единую модель, если модель состоит из нескольких отдельных деталей, сравнивая собираемую модель с готовым образцом.

Седьмое: уборка рабочего места.

Порядок изготовления

-          Перевод чертежа-выкройки через копировальную бумагу на картон;

-          Оформление (раскрашивания) деталей модели;

-          Проработка линий сгиба с использованием линейки и не пишущей ручки;

-          Вырезание деталей;

-          Сгибание деталей по линиям сгиба, придание нужной формы деталям;

-          Сборка щелевым способом деталей по отдельности;

-          Сборка деталей в единую, цельную модель;

-          Конструкторское решение (добавление каких либо дополнительных деталей);

-          Техническое задание;

-          Уборка рабочего места.

Правила охраны труда при работе с инструментом.

-          Педагог: Название, расположение, способ соединения деталей мы разобрали. Прежде чем приступать к работе  ознакомимся с правилами  безопасности и правильной работой с чертёжным инструментом:

-          начинать работу только с разрешения педагога;

-          работать только с исправным инструментом;

-          о неисправности инструмента сообщить педагогу;

-          работая с ножницами, не разговаривать и не поворачиваться;

-          не оставлять ножницы раскрытыми;

-          ножницы должны лежать на краю стола в закрытом положении;

-          рабочая зона должна быть свободной, инструменты должны лежать в верхней части стола;

-          следи за порядком на рабочем столе;

-          соблюдай правила поведения в классе и при работе;

-          по окончании работы убрать рабочее место.

Можете приступать к работе. Перед вами лежат карточки с  порядком изготовления модели, следуя правилам, вы быстро справитесь с заданием.

6. Практическая работа.

Педагог контролирует работу участников конкурса, оказывает помощь, если это необходимо.

3. Заключительная часть занятия

Подведение итогов.