Конспект к уроку "My neighbourhood" 6 класс модуль 2

Открытый урок. (6 класс модуль 2с)

My neighbourhood

Задачи:

1.    Активизация изученной ранее тематической лексики и введение новых слов, обозначающих названия магазинов и учреждений.

2.    Развитие умений выборочно понимать на слух необходимую информацию с опорой на контекст.

3.    Практиковать учащихся в ознакомительном чтении с овладением новой лексикой по теме.

4.    Практиковать учащихся в высказываниях и диалогической речи по определенной теме, опираясь на прочитанную информацию.

5.    Развивать познавательные интересы учащихся на основе страноведческого материала.

6.    Формировать уважение к культуре и народу страны изучаемого языка.

План урока.

1.    Организационный момент.

2.    Проверка домашнего задания.

3.    Введение новой лексики по теме.

4.    Аудирование текста с опорой на контекст.

5.    Чтение текста и беседа по прочитанному.

6.    Закрепление лексики по теме через диалог.

7.    Подведение итогов.

8.    Домашнее задание.

Ход урока.

1. Орг. момент. Рапорт дежурного.

·       Who is on duty today?

·       What is the date today?

·       What is the day today?

·       What is the weather like today?

·       Who is absent?

Задачи урока.  Today we’ll speak about our neighbourhood. What you have got around your houses, in your area.

2. Проверка домашнего задания: описание своей комнаты.

But let’s begin with your flat and your room. Are there any volunteers? Who would like to describe your room? (2-3 желающих опросить описание комнаты с использованием предлогов места.)

3.  Введение новой лексики по теме. Look at the board and try to remember as much words as you can.

А) показ слайдов с чтением слов вслух (слайды 2-21)

В) прослушивание и повторение слов за диктором.

С) выполнение задания на слайде 22 на закрепление названий магазинов с названиями сопутствующих продуктов.

4. Аудирование текста с опорой на контекст. Выполнение упражнения 2 стр. 20 учебника (письменно в тетрадях). Проверка работы по слайду 23, с использованием опорной карты учебника, ответить на вопрос Where is …. ?

Open your copybooks and write down the data, ex.2 p.20, put the numbers from 1 to 6. Listen to the text, look at the map in your books and try to label the places in the map. Say where each shop is. Pay attention to the prepositions. (Listening twice)

Now let’s check what you have.  What is № 1 … 2…3 …..

Ask one by one where the newsagent’s is…. Using the correct preposition.

5.  Чтение текста и беседа по прочитанному.  Выполнение упр. 3 учебника:

- аудирование текста

– чтение текста

- ответы на вопросы по тексту

1)   What are there in the neghbourhood?

2)   Where is the post office?...

6.       Закрепление лексики по теме через диалог. Расспросить о микрорайоне по примеру на слайде 24.

7.      Подведение итогов.

8.      Домашнее задание. Составить описание своего микрорайона по примеру текста упр.3 стр.40  упр. 4 стр.20