Конспект классного часа: Экологический урок «Разделяй с нами»

Экологический урок «Разделяй с нами»

Наш урок расширяет представления о способах борьбы с мусором. Ребята узнают основные принципы жизни в стиле «ноль отходов», и как мусор может стать природным капиталом. Мы увидим, сколько добытого сырья превращается в материалы, и сколько попадает на свалку.

Каждый участник осознает, каким супероружием он обладает уже сейчас, чтобы помочь миру стать чище.

• Как ненужную вещь превратить в полезную?
• Что остается «за кадром» в жизни вещей?
• Как работает циклическая экономика, и что такое безотходное производство?
• Какие есть способы борьбы с мусором, кроме переработки?

МЫ РАССКАЖЕМ:

• Что делать со старым телефоном?
• Чем заменить пластиковые пакеты?
• Как устроить веселую вечеринку, не навредив природе?

Материал урока рассчитан на учащихся 7-11 классов.

"Человечество не погибнет в атомном кошмаре - оно задохнется в собственных отходах" (Нильс Бор).

На сегодняшний день одним из основных и главных проблем является  утилизация мусора. Актуальность проблемы утилизации твердо-бытовых отходов (ТБО) возрастает с каждым годом.

Еще пару десятилетий назад в качестве упаковочного материала служила простая оберточная бумага, полностью истлевающая и не оставляющая после себя и следа.

Сегодняшние современные материалы, использующиеся для упаковки производственных и непроизводственных товаров, лежат в земле годами. Полиэтилен, пластик и другие синтетические материалы разлагаются 150-200 лет, потому как они не перерабатываются бактериями. Это способствует тому, что они накапливаются в окружающей среде незамедлительными темпами

Считается, что оптимальный способ утилизации отходов - это сжигание мусора и вывоз  на специальные мусоросжигательные заводы.

Но задумываемся ли мы, что при сгорании синтетические материалы выделяют массу вредных веществ, еще больше ухудшающих экологическую ситуацию на всей планете.

Цель классного часа:

• Обратить внимание на количество мусора, выбрасываемого жителями одного дома.
• Привлечь внимание к проблеме накопления мусора, к загрязнению родного посёлка.
• Использовать свой материал как пособие для ознакомления других учащихся с примерами практического применения и использования бытового мусора.
• Выступить с работой на классном часе, разместить рекламные и призывные листочки на подъездах домов.

Задачи:

- Воспитание интереса к исследовательской деятельности.

- Воспитание бережного отношения к природе.

- Интеграция с другими предметами.

- Развитие познавательной деятельности.

Актуальность : Проблема экологического состояния территорий и природы в целом сейчас очень актуальна. Так как жизнь человека невозможно представить без мусора, необходимо как-то решать эту проблему. Ведь вторичное его использование сохранит огромные средства, идущие на сжигание и захоронение. Если учитывать срок службы пластика, то необходимо найти ему широкое применение, привлекать население к его сбору, а не только собирать макулатуру. Нельзя выбрасывать стекло, т.к. запасы кварцевого песка небезграничные. Этот классный час поможет по другому относиться к охране окружающей среды, к сохранению природы своей малой Родины.

Предварительная подготовка: заранее дается задание трем ученикам выполнить небольшое исследование содержание мусорного ведра.

Оборудование: мультимедийный проектор.

План.

1.     Из истории мусора.

2.     Исследование содержание мусорного ведра.

3.     Опрос учащихся.

4.     Исследование сбора мусора в доме.

5.     “Вторая” жизнь мусора.

6.     Вывод.

Краткий обзор.

1. Мусор всегда играл важнейшую роль в человеческой культуре.

История мусора показывает, что эта проблема решалась уже в далёком прошлом (слайд 1). Примерно 3 тыс. лет до н.э. на острове Крит были построены первые в истории человечества централизованные помойки: мусор сваливали в специально вырытые ямы, слои мусора пересыпали слоями земли.

А 2500 лет до н.э. был принят закон, в котором граждане города Афин должны вывозить мусор на расстояние не менее 1.5 км от городской черты (слайд 2).

16 век - английская королева Елизавета Первая даровала специальные привилегии сборщикам тряпья, которое шло на производство бумаги.

Во многих странах Европы свиней выгоняли на улицу, чтобы те поедали мусор, отходы (слайд 3).

18 век - мусор на службе войны. Сбор металлических отходов в США был объявлен патриотическим долгом, он шёл на переплавку (слайд 4).

1895 год. В Нью-Йорке создана первая в мире сортировка мусора. Жители города были обязаны разделять пищевые отходы, бумагу, металл и выбрасывать их в отдельные баки, стоящие на улице.

В СССР утилизации придавалось большое значение, по всей стране существовали пункты сбора стеклотары. Для сбора макулатуры и металлолома привлекались школьники (слайд 5, 6).

2.В России "мусорная тема", как никогда, актуальна. О проблеме мусора говориться много, а делается недостаточно. А он всё накапливается и накапливается. Улицы городов, посёлков, обочины дорог уже невозможно представить чистыми (слайд 7, 8).

Можно провести небольшое исследование, узнать какой мусор больше всего выбрасывает ваша семья. Мусор мы собираем регулярно. Двое ребята нашего класса получили задание изучить содержание мусорного ведра, разложив по кучкам мусор, составить описание (слайд 9).

Результат: (слайд 10)

• упаковочный материал (целлофановые пакеты-7 шт., конфетные фантики),
• коробка из-под обуви,
• пластиковая бутылка из-под подсолнечного масла,
• три баночки из-под йогурта,
• две бутылочки из-под газированной воды,
• два бумажных пакета из-под молока,
• стеклянная бутылка из-под минеральной воды,
• два стеклянных пузырька от лекарства,
• сломанная шариковая ручка,
• четыре старых журнала,
• три порванные газеты,
• испорченная батарейка от часов,
• старые носки,
• пищевые отходы.

Составив список, они обратили внимание, что больше всего мы выбрасываем:

• бумагу 1 место (пять наименований),
• пластик 2 место,
• стекло, упаковочные материалы 3 место.

3. Дальше ребята провели опрос среди учащихся 7а и 7б классов (32 человека) на тему: “Решение проблемы мусора” (слайд 11).

Данные опроса в таблице:

1	Как часто выбрасываете мусор?	12-через день 20-каждый день
2	Что больше всего выбрасываете	17-бутылки; 10-бумага, фантики 5-отходы
3	Куда деваете бумагу.	14-сжигаем; 11-выбрасываем; 5-макулатура
4	Согласны ли вы собирать мусор по отдельности?	25-лень, глупо; бред, долго; 5-согласны
5	Моё отношение к мусору на улице?	25-раздражает; 6-все равно, лежит и лежит не мешает.

4. После опроса решили посчитать, а сколько же мусора выбрасывают жители одного дома в день? (слайд 12)

В доме … квартир, если в день набирается по 0,5-1 пакету(ведру) с квартиры, то в среднем, получается, от 30 до 50 пакетов в день.

Если посчитать бумагу: это примерно от 500г. до 1кг. бумаги с квартиры в день; в месяц около 15кг (500г.•30дней).

С дома: 15*60=90 кг в месяц, а в год примерно около тонны!!!

Пластиковые бутылки мы выбрасываем в огромном количестве, не только дома, но и на улице!

(слайд 13)

Если взять хоть одну бутылку в 2 дня, то в месяц 15 бутылок с квартиры, 60 с дома, а в год около 700-900 штук!!! Это же целый грузовик!!!

И всё это выбрасывается на землю, загрязняет, засоряет почву, воду…

Время перегнивания материала показано в таблице:(слайд 14)

Подвергаются разложению:

• Стеклянные бутылки – 1000 лет;
• Изделия из пластмассы – 100 лет;
• Консервные банки - 50-80 лет;
• Батарейки - 10 лет;
• Окурки - 1-5 лет;
• Шерстяной носок – 1-5 лет;
• Бумага - 2 года. Апельсиновая или банановая кожура - 2-5 недель.

5. А ведь это готовый материал, который можно использовать. Например:(слайд 15)

Вспомнить старое прошлое, когда по деревням ездили на телегах люди их называли “тряпичники”, и собирали старую одежду (ветошь), из которой делали бумагу.

Старые ненужные, порванные вещи не выбрасывали. Их разрезали на полоски и ткали

из них половички, которые служили очень долго, создавали уют в доме. Можно возродить это ремесло, использовать половички на дачах… ведь многие просто не представляют, что это такое.

Изделиям из пластмассы тоже можно “дать” вторую жизнь. Многие жители домов любят мастерить: украшают газоны, используя отходы: пластиковые бутылки (слайд 16, 17, 18)

Вот из этих бутылок были сделаны “зелёные насаждения”: пальмы, цветочки, грибочки. Получилось очень красиво, а главное с пользой, а не в ущерб природе. Это значит круглый год “зелёные насаждения” растут у подъезда. Значит можно дать “вторую” жизнь нашему мусору.

В школе на уроках технологии, тоже можно делать поделки из мусора. Каждый принесет, какой- либо материал, ненужные пластиковые бутылки, баночки. Получится интересная выставка поделок (слайд 19)

6. Таким образом, в результате нашего исследования можно сделать вывод: (слайд 20)

- организовать в посёлке пункты сбора бумаги, пластика и стекла;

- распространять опыт поделок из бутылок в нашем посёлке;

- организовать в школе кружок, где ребята смогут заниматься этим мастерством;

- вводить штрафы за мусор;

И тогда наш посёлок будут “украшать” не мусорные кучи, а изделия из него! Ведь любое большое дело начинается с малого!

Приложение:

№	Мусор в ведре.	Где можно использовать вторично.
1	Коробки из-под молока	Использовать для выращивания рассады, сделать кормушку для птиц.
2	Черствый хлеб	Накормить птиц.
3	Скорлупа от яиц	Сделать поделки. Использовать на огороде, как удобрение.
4	Консервные банки	Закопанные в землю-хорошее удобрение для яблонь.
5	Перегоревшая лампочка	Использовать для штопки носков.
6	Пластиковые бутылки	Сделать воронку, поделку.
7	Заварка (старая)	Удобрение для цветов.
8	Старая одежда	Сшить мягкие игрушки.

Как собирают мусор за границей:

В Дании отделяют газетную бумагу от остальной.

В Финляндии, Дании, Германии стекло сортируют по цвету.

В Швеции сортируют пищевые отходы .

В Австрии, Дании, Германии, Бельгии, Норвегии, Швеции перерабатывают 30%-50% отходов.

В Великобритании, Греции, Исландии, Португалии до 15% отходов перерабатывают.

В России 2% отходов перерабатывают.

Уж сколько раз твердили миру, что мусор нужно сортировать и перерабатывать…а не сваливать в кучу на полигонах или сжигать на заводах. Даже рассказы экологов о ядовитых диоксинах, которые мусор выделяет при горении, никак не пересилят нашу лень-матушку.

Содержимое нашего мусорного ведра — это не просто некое вещество «non grata», предмет головной боли муниципальных чиновников, отвечающих за санитарную очистку городов, — это ВСЕ, что было некогда извлечено из чрева Земли, переработано в полезную продукцию, а затем — отринуто за ненадобностью. И основной вопрос, возникающий при таком отношении к отходам, — не как сделать их незаметными для глаза, а как научиться возвращать их в цикл производства, тем самым заменяя природные ресурсы и, соответственно, уменьшая количество карьеров, горных выработок, нефтяных разливов и площадей с вырубленными лесами. Организация круговорота «техногенного» вещества, аналогичного круговороту «биогенного», в природной среде — это единственный способ удовлетворения всех наших потребностей при минимальном вреде, наносимом окружающей среде.

Не зря за рубежом новая концепция обращения с отходами обрела емкое название «Zero waste», что в переводе на русский язык означает как «Ноль отходов» так и «Ноль потерь».

Но даже обустроенные по последнему слову техники полигоны бытовых отходов неизбежно создают целый комплекс экологических проблем. Причем в России пока существует не более десятка таких «правильных полигонов» — есть только свалки, которые будут загрязнять окружающую среду еще около 100 лет после их закрытия.

В печи же мусоросжигательного завода даже безобидные, на первый взгляд, бытовые отходы превращаются в настоящий «коктейль» опасных ядов токсикантов. И ни один, даже самый совершенный фильтр не спасает.

Гринпис России выступает за скорейшее внедрение во всех городах и поселках России разумных схем переработки отходов. Уже сейчас можно выделять и отправлять на переработку не менее половины образующихся отходов.

Однако для достижения их глубокой переработки (90 и более %) необходимо внедрение СЕЛЕКТИВНОГО СБОРА ОТХОДОВ, а значит — участия всех граждан нашей страны. Ведь смешиваясь в общем баке, один вид полезной продукции загрязняет другой, не менее полезный. И именно этот «коктейль» мы называем мусором. Раздельно собранные отходы — это НЕ МУСОР, это ВТОРИЧНОЕ СЫРЬЕ, из которого можно получать нужные нам товары, не увеличивая нагрузку на окружающую среду.

Собирают:  Макулатуру (кроме чеков, салфеток, упаковок от яиц проездные, сигаретные пачки) , Пластик  (Кроме немаркированных, с маркировкой 3,7 или 0, бутылки от растительного масла ). Тетра пак (упаковки от сока или молока).Стекло.(Белое и цветное целые бутылки, неразбитые, не фарфор ). Алюминий (банки от Коки колы) Жестяные банки от консервов.

Возможные пути решения утилизации мусора

Для достижения  глубокой переработки (90 и более %) необходимо внедрение СЕЛЕКТИВНОГО СБОРА ОТХОДОВ, а значит — участия всех граждан нашей страны. Ведь смешиваясь в общем баке, один вид полезной продукции загрязняет другой, не менее полезный. И именно этот «коктейль» мы называем мусором. Раздельно собранные отходы — это НЕ МУСОР, это ВТОРИЧНОЕ СЫРЬЕ, из которого можно получать нужные нам товары, не увеличивая нагрузку на окружающую среду.

Организация управления отходами требует серьезного совершенствования. Приходится признать, что до сих пор, к большому сожалению, перерабатывается и в дальнейшем используется лишь незначительная часть отходов, и вместо того, чтобы стать важным источником в качестве вторичных ресурсов, твердые бытовые отходы (ТБО) и крупногабаритный мусор (КГМ) становятся в буквальном смысле головной болью для органов местного самоуправления. 

Как показывает практика и западный опыт, задача минимизации отходов вполне реальная и выполнимая. На мусоросжигательном заводе N 4 расположенный в Восточном АО, Косино-Ухтомский, Пехорская ул., 1 создано производство, на котором пластиковую посуду будут рубить, и делать из нее крошку, так как на нее появился покупатель.

В дальнейшем из этой крошки будет выпускаться техническая пластмасса: шланги, ведра для мусора, тазики.

Как решается эта проблема в мире

 За рубежом новая концепция обращения с отходами обрела емкое название «Zero waste», что в переводе на русский язык означает как «Ноль отходов» так и «Ноль потерь».

Германия. Немцы выбрасывают на помойку ежегодно более 40 млн. тонн отходов, половину из которых составляет домашний мусор. Раньше в Германии, как и сейчас в России, все сваливали в кучу и несли в серую бочку. Потом стали делить отходы: стекло к стеклу, бумагу к бумаге. В синюю бочку теперь несут только остаточный мусор, старые газеты, журналы и картонные коробки. В желтую бочку выбрасывают банки, бутылки, полимерные отходы. Зеленая бочка предназначена для био-разлагаемых пищевых отходов, которые перерабатываются в компост. А чтобы житель европейского города был заинтересован разделить свой мусор на различные составляющие, власти прибегают к всевозможным уловкам. Например, в Берлине подростки, занимающиеся сбором школьного мусора и сдающего его перерабатывающим предприятиям, получают от этого половину выручки. А вот житель Германии, не рассортировавший свой мусор, а сваливший все в кучу, может быть оштрафован на значительную сумму.

В Нидерландах муниципальные власти активным участникам раздельного сбора мусора выдают купон экологической лояльности, обладатель которого имеет право на льготы при оплате жилья и коммунальных услуг. А в испанской Барселоне раздельный сбор мусора напоминает веселую игру, в которой принимают активное участие не только дети, но и взрослые. Для каждого компонента мусора предназначен мешок определенного цвета. Наполненный мешок сдается по назначению, за что дети получают какое-нибудь лакомство, а взрослые благодарность от властей.

Подсчитано, что в Женеве 80 % проданных в стране батареек вновь возвращаются жителям. Женевцы собирают и бытовой алюминий: крышки от молочных бутылок, оберточную фольгу от шоколада. В городе создана инициативная группа «Не растрачивай алюминий», которая печатает и распространяет листовки, призывающие граждан включиться в эту акцию. Аналогичная ситуация в Швеции, Великобритании и в Швейцарии.