Классный
час
«Главный
закон РФ»
Цель: гражданско-патриотическое
воспитание.
Задачи: познакомить
учащихся с Конституцией России;
объяснить основные
обществоведческие понятия;
развивать
познавательный интерес к своей Родине;
воспитывать уважительное
отношение к символам своего государства;
воспитывать
патриотические чувства;
формировать
чувство гордости за свою страну.
Оборудование:
презентационное оборудование; Конституция России
Ход мероприятия.
- Эмоциональный
настрой
Учитель:
- Сегодня начнём
наш разговор с чтения стихотворения Сергея Васильева «Что мы Родиной зовём?»
(Слайды 2-4).
Что мы Родиной
зовём?
Дом, где мы с
тобой растём,
И берёзки у
дороги,
По которой мы
идём.
Что мы Родиной
зовём?
Солнце в небе
голубом
И душистый,
золотистый хлеб
За праздничным
столом.
Что мы Родиной
зовём?
Край, где мы с
тобой живём,
И рубиновые звёзды
–
Звёзды мира над
Кремлём.
Учитель:
- Как называется
наша Родина?
- Почему к Москве у нас особое отношение?
Слайды (5).
Работа со
словарём.
Учитель:
- Что обозначает
слово «символ» (слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал)
- Какие символы
государства вы знаете?
Слайд 6
Учитель:
- Определите о
каких символах идёт речь.
1. Какой символ
главный в стране?
- Государственный
флаг означает единство страны.
- Под каким
номером на слайде изображён флаг России? (Слайд 7).
- Опишите
российский флаг.
Бело-синему флагу России уже более трёхсот лет.
2. Это
отличительный знак государства, изображаемый на флагах, монетах, печатях. Слово
«герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история.
- Что представляет
собой Государственный герб России? (Слайд 8).
Фон герба – красный. Это цвет жизни. На фоне красного щита – золотой
двуглавый орёл. Крылья орла похожи на золотые солнечные лучи, а сама золотая
птица – на солнце.
- Правой
лапой сжимает орёл скипетр-жезл, украшенный резьбой, золотом и драгоценными
камнями. В его левой лапе держава – золотой шар с крестом наверху. Над головами
орла мы видим короны.
В
давние времена корона, скипетр и держава служили символами власти. Сегодня они
напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины, символизируя единство и
независимость нашего государства.
- На груди
орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это Святой Георгий
Победоносец. Он на белом коне, в правой руке у него копьё, которое помогло ему
победить змея.
Чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь топчет
дракона копытами. Двуглавый орёл является символом России уже более 500 лет.
3. Это символ,
который прославляет могущество и величие нашей огромной страны. Это
торжественная песня или мелодия, посвящённая родине.
У каждого
государства есть свой государственный гимн.
-При
исполнении гимна любой страны, люди, слушающие его, встают, мужчины снимают
головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.
(Слайд 9).
Слушаем гимн
России.
Учитель:
-
Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать слова гимна
своей Родины. Отношение к символам – это отношение и к самому государству.
- Что такое
Конституция?
Слайд (10).
Учитель: А
знаете ли вы, что слово «конституция» происходит от латинского
слова «constitution», что означает установление, устройство.
Конституция – это самый главный политический и правовой документ
государства.
- Конституция –
это основной закон государства.
- В Конституции
записаны основные правила, по которым мы живём.
В знак уважения к
основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.
- Какой праздник отмечается в нашей стране 12 декабря? Слайд (11)
(День Конституции. 12 декабря 1993 года была прията Конституция,
по которой мы сейчас живём, Конституция Российской Федерации)
(Учащимся показывается Конституция).
Работа со словарём.
Учитель:
- Ребята, а вам не показалось странным то, что мы с вами живём
в России, а здесь написано Конституция Российской Федерации?
- Наша страна называется Россия, но её полное название
Российская Федерация.
- А что значит слово «федерация» (Федерация – это договор, союз)
Учитель:
- Наша страна
называется Российской потому, что большинство её населения – русские. А
вот слово Федерация поясняет, что вместе с русским на её землях живут и другие
народы. У многих из них есть свои республики, свои национальные округа, но все
они объединились в федерацию – союз равноправных народов нашей страны.
- В нашей стране
живут более 180 национальностей и народностей. Всех людей, живущих в России
можно назвать россиянами. И все люди в нашей стране равноправны.
Об этом записано в
Конституции.
(Слайд 12).
Учитель:
-В Конституции
правам и обязанностям человека отведена целая глава, более 50 статей.
-А как вы
понимаете, в чём различие понятий права и обязанности?
Учитель:
-Давайте
посмотрим, о каких правах и обязанностях говорится в нашей
Конституции.
(Слайд 13)
Учитель:
-
Посмотрите, как много у любого россиянина прав и свобод, а как немного
обязанностей возлагает на нас Родина.
В нашей стране
жизнь любого человека охраняется законом и государством. Никто не может лишать
человека жизни, подвергать его пыткам, унижать. Никто не вправе силой
удерживать человека в каком-либо месте или стране. Но если гражданин совершил
какой-либо проступок или преступление, нарушил права других людей и его вина
доказана в суде, то человека понесёт наказание предусмотренное законом.
Каждый гражданин
России может выражать свои мысли во всеуслышание, но если при этом он
несправедливо оговаривает кого-нибудь, оскорбляет, то в соответствии с
Конституцией его могут привлечь к правовой ответственности за клевету. Поэтому,
прежде чем что-то сказать, нужно хорошо подумать!
5.Итог.
Учитель:
-Наш разговор
подходит к концу. Я думаю, что он был полезен для вас. Вы многое узнали о
Конституции России, о правах и обязанностях граждан.
Чтобы
стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и уметь.
Я думаю, что
постепенно вы научитесь всему, узнаете обо всех законах, сможете обдумывать
свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать
себя и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы
родились и живёте. Вы – будущее нашей Родины. Вам преумножать её славу и беречь
её богатства.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.