Конспект классного часа на тему "Имя Кубани".

План-конспект единого Всекубанского классного часа на тему : «Имя Кубани»

Цель:

·       воспитание патриотов Кубани на примерах исторических событий и персоналий, явлений современной жизни края;

·       развитие у учащихся гражданского самосознания;

·       воспитание чувства любви к своей малой родине, ее истории и культуре.

Задачи:

·         формировать умение прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Кубани;

• активизировать эмоциональный фактор обучения;

·         развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.

Оборудование:

цветные карандаши , мультимедийная презентация , мини-фильм «Гордимся героями земляками» , ручки .

Ход урока.

1) -Ребята! Уже стало доброй традицией на первом школьном уроке говорить о своей малой Родине. Тема урока «Имя Кубани», посвящен он 80-летию нашего края. Сегодня у нас на уроке необычный гость член сборной России и Краснодарского края по тяжёлой атлетике, двукратная вице-чемпионка Европы по тяжелой атлетике, Коновалова Юлия Владимировна .

2)  Разговор с почётным гостем.

3) Итак ребята, Юлия Владимировна достойно представляет «имя Кубани» за пределами нашей страны, но у нас еще очень много зеляков которые  прославили наш край и сейчас мы посмотрим мини-фильм «Гордимся героями земляками»

4) Так же на недавно прошедшей Олимпиаде в Рио наш край представляли множество спортсменов которые завоевали медали это :

Дзюдоист Беслан Мудранов из Армавира,

Сочинская тенисистка Елена Веснина

Ейчанка Стефания Елфутина в парусном спорте

Боксёр Евгений Тищенко из Каневской

Краснодарец Аниуар Гедуев

И наши гандболистки Марина Судакова и Екатерина Маренникова,  Владлена Бобровникова и Анна Сень , а также капитан сборной России Ирина Близнова и тренер Евгений Трефилов.\

5)      Физминутка 

6) Но только ли с именами ассоциируется наш край?

Я сейчас хочу предложить вам небольшую игру, она называется ассоциации. Вам нужно за пять минут написать на лислточках как можно больше слов с чем для вас ассоциируется наш край, а потом мы выясним у кого же больше всего ассоциаций с Нашей кубанью.

Заключение.

Подведение итогов урока.