Конспект классного часа "Правило. Закон" (3 класс)

«Правило. Закон».

Цели: -Формирование понятий «правило», «Закон».

- Развивать способность анализировать действия, поступки людей и создавать ситуации для развития умений применять полученные знания в реальной жизни.

Орг. Момент:

1.      Приветствие – дети по кругу обращаются друг к другу. 

Скажем "Здравствуйте" руками! 
Скажем "Здравствуйте" глазами! 
Скажем "Здравствуйте" мы ртом – 
Станем радостно кругом.

2.      А, теперь взялись все за руки и улыбнулись друг другу.

3. Игра “Сядет на место тот у кого…”.

- светлые волосы,

- кто любит петь,

- имя начинается на букву “А”,

- день рождения в летом и т.п.

До тех пор, пока каждый не сядет на место.

        Введение в тему:

На столе лежит коробка, обернутая в подарочную бумагу.

- Представьте себе, что в коробке лежит что-то очень желанное, но запретное. Раскрывать коробку нельзя! Сейчас каждый из вас жестами, без слов, покажет, как он поступил бы по отношению к этому предмету и что представил себе в этой коробке.

(Дети по очереди подходят и показывают, затем каждый раскрывает свою «тайну» – рассказывает, что конкретно представлял и что старался изобразить своими движениями)

Основная часть.

- Ребята, вам хотелось посмотреть, что в коробке?

-  А почему же вы не развернули бумагу? (Было правило – не брать)

(собрать слово правило)

- Где вы встречались с правилами?

-Скажите, бывали ли случаи в вашей жизни, когда вы нарушали правила?

-Какие правила вы нарушали?

Правило- это положение, которое устанавливает порядок выполнения задания, норма поведения.

- Ребята, а как называются правила, по которым живут люди в нашей стране?

- Каким другим словом можно назвать правила ? (Закон)

(собрать слово закон).

Закон – это документ, в котором содержатся обязательные правила поведения людей.

- Вам очень хочется узнать, что здесь лежит?

- Давайте посмотрим, это конституция,(слово на доску) здесь записаны все законы нашей страны, по которым живут люди. Это очень важная книга.

(Просмотр книги).

 Сейчас я вам расскажу одну интересную историю. Про жителей государств «Можно» и «Нельзя».

- А вы внимательно послушайте и ответьте, на такой вопрос: Почему жители этих государств, стали жить по закону?

(чтение сказки)

Ответ детьми на вопрос.

- Как вы думаете, что происходит с людьми, которые не соблюдают закон?

 Игра «Можно. Нельзя».

Распределить законы для двух государств: «можно, нельзя».

                       

Слова: Говорить не правду, убивать, воровать, обзываться, драться.

            Любить, дружить, играть, радоваться, учиться.

ПРОВЕРИТЬ НА МАНИТОРЕ.

Итог.

- Ребята скажите, в каком государстве, вы хотели бы жить? Почему?

- Почему люди должны жить по закону?

- Где записаны все законы?

- А теперь давайте составим самое главное правило, закон для ребят нашей школы.

«Ребята, давайте жить дружно!»

-   Кто из сказочных героев так говорил? (Кот Леопольд) 

Я предлагаю вам посмотреть мультфильм «Кот Леопольд».