Контрольная
работа по теме «Причастие»
Задачи:
1. Проверить
умение находить причастия в тексте;
2. Проверить
умение делать морфологический разбор причастия;
3. Проверить
орфографические навыки учащихся по теме «Н и НН в причастиях», «Правописание
суффиксов причастий и прилагательных»;
4. Проверить
умение учащихся правильно образовывать причастие от глагола;
5.Проверить умение
видеть и выделять на письме причастные обороты;
6.Проверить умение
делать синтаксический разбор предложения, осложнённого причастным оборотом.
1 вариант.
1.Найти и выписать
причастия, сделать морфологический разбор одного:
Чернеет лес, теплом
разбуженный,
Весенней сыростью
объят.
А уж на ниточках
жемчужины
От ветра каждого
дрожат.
Природой бережно
спелёнутый,
Завёрнутый в зелёный
лист,
Растёт цветок в глуши
нетронутой,
Прохладен, хрупок и
душист.
(С.Маршак)
2.Образовать все
возможные формы причастий от глаголов: задумать, глядеть, исследовать.
3.Вставить
пропущенные буквы в суффиксы:
предава..мая, услыш..нные, удосто..нный, скач..щие, реж..щие, замет..вший.
4.Записать
причастия с суффиксами: -ющ-,
-нн-, -ш-, -им-, -ен-.
5.В предложении от
глагола образовать причастие, поставить знаки препинания, выделить причастный
оборот.
1.За окном (осветить)
лунным светом тускло серебрилось поле с (быстро расти) рожью.
2.Чёрной рекой вилась
между холмами (разъедздить) машинами дорога.
6. Спишите и вставьте
н-нн:
Выписа..ы советы
Посея..ые семена
Броше..ый стул
Законче.. разговор
Серебря..ый шар
7.Придумайте
причастия и прилагательные с суффиксами –енн-, -ен-, -н-.
8.Спишите и
расставьте знаки препинания:
1.В кабинете стало
светло но Пушкин не замечавший этого продолжал работать.
2.Он широко шагал по
улицам ещё не расчищенным от снега.
9.Спишите и
сделайте синтаксический разбор предложения:
Стоящие по обеим
сторонам берёзы приветливо кивали ветвями.
Контрольная
работа по теме «Причастие»
2 вариант.
1.Найти и выписать
причастия, сделать морфологический разбор одного:
Люблю дымок спалённой
жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь
жёлтой нивы
Чету белеющих берёз.
С отрадой, многим
незнакомой,
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытую
соломой,
С резными ставнями
окно;
И в праздник, вечером
росистым,
Смотреть до полночи
готов
На пляску с топотом и
свистом
Под говор пьяных
мужичков.
(М.Ю.Лермонтов)
2. Образовать все
возможные формы причастий от глаголов: задуматься, озарять, шелестеть.
3. Вставить
пропущенные буквы в суффиксы:
слыш..мый, держ..щий, освеща..мый, запрещ..нный, кол..щий, обид..вший.
4.Записать
причастия с суффиксами: -ем-,
-ённ-, -нн-, -т-.
5.В предложении от
глагола образовать причастие, поставить знаки препинания, выделить причастный
оборот.
1.Его (свернуть)
паруса (расправить) ветром ожили.
2.Чьи-то голоса (слышать)
издалека гулко раздаются в тишине (стоять) вокруг.
6.Спишите и вставьте
н-нн: сви..ой, втрече..ый
поезд, серебря..ый шар, подли..ый расчёт, баше..ый кран, глаза сощуре..ы, трава
скоше..ая.
7.Спишите,
расставьте знаки препинания, выделите причастные обороты:
1.В конце января
овеянные первой метелью хорошо пахнут вишнёвые сады.
2.Даже в номере
гостиницы освещённом лампой с зелёным абажуром были видны следы бури: пыль
веером лежала на столе рама была вдавлена внутрь и за ней наискось торчала
сорванная ветром труба.
8.Придумайте
прилагательные и причастия с суффиксом: –енн-, -н-, -ен-.
9.Спишите и
сделайте синтаксический разбор предложения:
Дорога расчищенная
дворником вновь усыпана разноцветными опавшими листьями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.