Конспект мастер – класса «Нетрадиционные формы работы с родителями» Воспитатель МАДОУ № 38 Н.В. Кухтинова

Конспект  мастер – класса «Нетрадиционные формы работы с родителями»

Воспитатель МАДОУ  № 38 Н.В. Кухтинова

Цель: повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников.

Задачи:

·         Показать важность взаимодействия педагогов с родителями.

·         Рассказать о нетрадиционных формах работы с родителями в МАДОУ 38.

·         Провести практическую презентацию педагогического опыта.

 Оборудование: презентация, бумага, карандаши,  3 вазы, бусинки

ХОД:

Детский сад – это большой дом,

Где жизнь и творчество кругом

Главная цель – это наши дети,

Их здоровье, развитие – вот что важно на свете

Каждая семья – целый мир, мир своеобразный,

С культурой, традициями, приоритетами разными.

В работе с каждой семьей

Процесс взаимодействия – он не просто

К каждой семье, подход надо найти,

Ведь в воспитании нам по пути.

В работе с родителями есть разные формы,

Бывают обычные и нетрадиционны

Но залог успешного воспитания –

Партнерство, сотрудничество и понимание!

Вопрос к аудитории:  Уважаемые коллеги я предлагаю вам вспомнить формы работы с родителями которые вы знаете.

Ответы педагогов.

А сейчас я вам  расскажу  о   нетрадиционных формах работы с родителями, которые я использую.

Нетрадиционные формы работы с родителями

Родительские посиделки	Совместная работа сотрудников детского сада   с родителями  по созданию и обогащению развивающей среды в группах и на участках.
«Родительская электронная  почта»	Взаимодействие  с родителями из отдаленных поселков по вопросам воспитания детей с помощью сети интернет.
«Выездная библиотека»	Повышение уровня  знаний  родителей из отдаленных поселков  в вопросах воспитания детей.
Мультимедийные презентации	Ознакомление родителей  с деятельностью  детей  по вопросам реализации Программы детского сада.
Газета «Непоседы»	Ознакомление родителей с жизнью детей в детском саду.
Составление родословных (генеалогических древ)	Связующая нить с предками, раскрывающая тайны судьбы, рода.
Составление проектов	Включение детей, педагогов и родителей в экспериментальную деятельность.

Особое внимание хочу уделить  генеалогическим древам  и родительским посиделкам.

Реализуя программу «Мы Кубанцы», каждый год в подготовительной группе составляем генеалогические древо. Обратите внимание, предки это наши корни, а ветви продолжение рода. Составление генеалогического древа дает детям более глубокие знания о своей семье. Родители принимают участие вместе с детьми.

Одной из интересных форм с родителями является родительские посиделки.  Родители принимают активное участие в конкурсах, выставках. Вместе создают развивающую среду в группах

 Выбор рабочей  группы и сообщение и задания им:

Коллеги,  а сейчас я  приглашаю сюда 2 человека  вам применить  свое творчество и мастерство 

Первая группа составить   свое генеалогическое древо.

А вторая группа составляет  приглашение  на родительские посиделки.

Вы должны заинтересовать  так родителей, чтобы они вам не отказали.

(слайд 14-15)

Работа с залом: 

Я предлагаю снять напряжение и поиграть в игру: «Передай улыбку», которую можно проводить с родителями.

Анализ работы групп

Давайте рассмотрим  генеалогические древа, которые вы составили.

А сейчас, послушаем приглашение на родительские посиделки.

 Рефлексия

В заключение оцените мой мастер класс и наполните чашу бусами. Если вам мастер класс был интересен и полезен то белыми бусы, если скучен, не интересен то зелеными.