Конспект на тему "Отец и сыновья. Характеры главных героев. (По повести Н.В.Гоголя "Тарас Бульба")

Тема. Отец и сыновья. Характеры главных героев. (По повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба).

Цели. 1. Познакомить учащихся с атмосферой повести, с исторической эпохой.

2. Развитие навыков определения характеров персонажей, их развития в ходе повести.

Умение выражать свое отношение к прочитанному, работать с текстом произведения.

3. Приобщение учащихся к истории; знакомство с бытом, обычаями, традициями наших предков. Формирование патриотизма, любви к родине, честности, дружелюбия.

Оборудование: иллюстрация картины И.Е. Репина «Запорожские казаки пишут письмо турецкому султану», запись песни Н.Кадышевой и ансамбля «Золотое кольцо» «Распрягайте, хлопцы, коней…»

Ход урока.

1. Звучит запись песни «Распрягайте, хлопцы, коней…»
2. Слово учителя.

- Не случайно наш урок я начала с прослушивания украинской народной песни в исполнении Н.Кадышевой и ансамбля «Золотое кольцо» «Распрягайте, хлопцы, коней…», так как на нашем уроке пойдет речь о запорожских казаках. Мы познакомимся с исторической эпохой, проанализируем характеры персонажей, их развитие в ходе повести.

3. Запись в тетрадях темы урока.

4. Слово учителя.

- Для того чтобы нам было легче понять произведение, давайте послушаем историческую справку о той эпохе.

(Выступление заранее подготовленного ученика).

5. Словарная работа.

- Как вы думаете, что означают слова «шляхта», «шляхтич», «пан».

(Ответы учащихся).

Запись на доске и в тетрадях.

Шляхта – мелкое польское дворянство, шляхтич – польский дворянин, пан – обращение к полякам.

6. Беседа по иллюстрации картины И.Е.Репина.

- Чтобы ярче представить то время, обратите внимание на иллюстрацию картины И.Е.Репина «Запорожские казаки пишут письмо турецкому султану».

- Чем отличались казаки? Как они выглядели? ( Крепкие, здоровые, веселые. Отличительные черты: бритоголовость, длинный чуб, широкие штаны, усы, люльки, бандура, папахи с красным верхом).

- Итак, казаков можно было отличить по внешнему виду.

- Кого они вам напоминают? (Богатырей).

7. Композиция повести.

- Итак, перед нами произведение. К какому жанру оно относится? (Историческая повесть).

- Выделите основные части этого произведения. С чего начинается повесть? ( С приезда детей в дом отца).

- Что является завязкой произведения? Кульминацией? Развязкой?

- Кто главный герой повести?

(Обратите внимание,  что главный герой вынесен в название повести).

- Какие еще герои присутствуют в произведении?

8. Анализ характера Тараса Бульбы.

- Подумайте, какой отпечаток наложила эпоха на характеры главных героев? (Воинственность, свободолюбие).

- Давайте проанализируем каким предстает перед нами Тарас?

(Преданность общему делу, нежное отношение к боевым товарищам).

- Какие черты характера Тараса проявились в скором отъезде вместе с сыновьями в Запорожскую Сечь?

(Человек, привыкший принимать решение, не считается с чувствами других).

- Как проявляется характер в сцене вынесения приговора Андрию?

(Непреклонность; он не желает понять, что заставило Андрия сделать такой выбор).

Какой приговор он вынес? Подтвердите цитатой из текста. (Я тебя породил, я тебя и убью).

- А каков Тарас при смерти Остапа?

( Он не может забыть его смерти, мстит за сына. С риском для жизни пробирается на место казни, поддерживает Остапа. Тарас страдает, но и гордится сыном, помнит о нем всегда).

- Вспомните момент пленения Тараса и его гибели? Охарактеризуйте его.

(Ненависть к ляхам так сильна, что даже любимую люльку он не хочет оставить на земле, поэтому и попадает в плен. Тарас Будьба радуется, что сумел показать хлопцам путь к спасению, верен товариществу. Муки смерти принимает,  как достойный воин.)

- Мы охарактеризовали Тараса в определенные моменты его жизни. Теперь обратите внимание на иллюстрацию в учебнике. Что вы можете сказать о его внешности?

(Грузен, сед, выражение лица серьезное, властное, взгляд умный, на коне сидит как влитой).

9.Остап, Андрий.   

- Охарактеризовав главного героя, обратимся теперь к его сыновьям: Остапу и Андрию.

- Составление и заполнение таблицы в тетрадях. (Выполняется самостоятельно).

Беседа.

Остап	Андрий
1. В бурсе
2. В бою
3. Перед лицом смерти

-Ученики зачитывают свои ответы в таблице.

- Соответствует ли наша словесная характеристика иллюстрациям в учебнике?

10. Подведение итогов. Выводы.

- Понравилось ли вам произведение?

- Кто из главных героев вам понравился больше всего и почему?

- Какие основные темы Н.В.Гоголь поднял в повести?

(Тема долга, чести, защиты родины; тема взаимоотношений отцов и детей; тема любви).

11. Домашнее задание.

Написать сочинение на одну из тем: «Остап и Андрий», «Тарас Бульба – характер, рожденный временем».

12. Оценки за урок.